【正文】 活動重點造成山體滑坡的原因及遭遇山體滑坡時的自護逃生方法。2. 閱讀課本“案例聚焦”中的案例。2. 小組討論識別、應(yīng)對和預(yù)防山體滑坡的各種方法。2. 收集當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療電話及山體滑坡時需要的防災(zāi)用品等信息。六、總結(jié)與交流1. 通過本主題的學(xué)習(xí)，對不同類型的地質(zhì)災(zāi)害的認(rèn)識與了解。過程與方法1. 制訂實驗方案開展測量，準(zhǔn)確記錄實驗數(shù)據(jù)?；顒又攸c制訂實驗方案開展測量，準(zhǔn)確記錄實驗數(shù)據(jù)。活動時間一課時活動過程活動札記一、活動導(dǎo)入綠化不僅能美化環(huán)境，它還可以使得空氣濕潤、清新，并且能降溫，今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)知識。2. 明確測量方法和注意事項。五、處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論1. 根據(jù)記錄表的分類，分別求平均數(shù)得出平均溫度。情感、態(tài)度、價值觀1. 培養(yǎng)合作意識2. 提高綠化意識，增強環(huán)保觀念。（學(xué)生準(zhǔn)備）準(zhǔn)備常用的測量工作、計算器、記錄本等。3. 制訂石珩新村綠化考察計劃。（了解總體情況，記錄好重要數(shù)據(jù)）四、得出考察結(jié)果，進行總結(jié)和分析1. 小組整理考察記錄表，從中得出結(jié)論。活動三：小區(qū)護綠監(jiān)督隊活動目標(biāo)知識與技能發(fā)現(xiàn)和思考小區(qū)（學(xué)校）綠化存在的問題，與其他人共同探討解決方法?；顒又攸c思考小區(qū)綠化存在的問題，探討解決的方法?；顒訒r間一課時活動過程活動札記一、組建護綠監(jiān)督隊1. 了解組織護綠監(jiān)督隊需要注意的問題。三、開展護綠監(jiān)督行動1. 按照行動計劃開展護綠監(jiān)督行動。過程與方法1. 通過查閱和整理資料，了解通信有關(guān)知識。活動重點了解通信的方式及其作用和特點。活動時間一課時活動過程活動札記一、談話引入從3000多年前用“狼煙”來傳遞邊防軍情，到如今用網(wǎng)絡(luò)傳遞信息，通信方式發(fā)生了翻天覆地的變化，體現(xiàn)出了人類的智慧和社會的發(fā)展。4. 各組交流比較結(jié)果，填寫主要的通信方式及其特點的表格。四、作業(yè)布置收集有關(guān)通信發(fā)展的知識?；顒又攸c了解學(xué)生上網(wǎng)需求及存在的弊病。二、討論上網(wǎng)與小學(xué)生的關(guān)系1. 小組交流，總結(jié)因特網(wǎng)給人類帶來的變化。2. 整理調(diào)查問卷。小組先進行討論，并作好記錄，記錄中要明確提出本組的觀點，并提供相應(yīng)的理論和實踐（調(diào)查）依據(jù)，2. 進行討論。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)學(xué)生的主動參與合作的精神活動重點了解移動電話入網(wǎng)的有關(guān)知識?；顒訒r間一課時活動過程活動札記一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，手機在我們生活中隨處可見，也給我們的生活帶來了前所未有的便利，但如何選擇合適的入網(wǎng)還須進一步了解，今天我們就來學(xué)習(xí)移動電話入網(wǎng)這方面的知識。（4）合組交流自己的比較結(jié)果，與其他小組達(dá)成共識。三、課后作業(yè)了解家長的移動電話入網(wǎng)方式，根據(jù)課堂所學(xué)知識對其進行合理的建議。情感、態(tài)度、價值觀1. 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、想象力和審判能力2. 增強學(xué)生的民族自豪感活動重點了解漢字的形成、演變及對人類的貢獻?！倍⒋_定研究漢字的內(nèi)容1. 查找從古到今漢字的發(fā)明、演變的資料。四 、整理資料1. 小組交流各自收集的資料。過程與方法通過小組分工查找、整理資料，提高學(xué)生的合作能力?；顒与y點正確辨別錯別字。二、確定“捉蟲”范圍，做好準(zhǔn)備工作1. 小組討論經(jīng)常出現(xiàn)錯別字的地方。三、“捉蟲行動”1. 小組分工，合作學(xué)習(xí)，借助手中的工具，分頭尋找錯別字，并記錄下來2. 有相機的小組，可以拍下照片作為“證據(jù)”。五、課后延伸制作“糾錯別字小報”，讓更多的學(xué)生參觀小報，提高大家的語言文字能力。活動難點表演節(jié)目。在漢字的發(fā)展中，成語故事具有重要的地位，今天我們就來了解一些成語故事，并且希望同學(xué)們能過通過自己的表演來再現(xiàn)成語故事。2. 小組分式，準(zhǔn)備表演道具、服飾等。五、教師評價教師對各小組的表演給予肯定，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力?；顒又攸c了解電飯鍋的正確使用方法活動難點如何控制實驗條件，得出如何讓電飯鍋節(jié)電。二、制訂實驗方案1. 觀察教師用電飯鍋煮飯（、），從下鍋到煮熟需要的時間，并記錄下來。2. 確定實驗的具體分工，并合作開展實驗。（也可以以小組為單位，在家中進行，一定注意安全）三、交流實驗結(jié)果，宣傳節(jié)電方法1. 將課內(nèi)（或課外）完成的實驗情況以及實驗結(jié)論在全班進行交流。四、課外延伸今后同學(xué)們在家遇到要用電飯鍋煮飯時，運用所學(xué)知識進行節(jié)電煮飯。情感、態(tài)度、價值觀通過制作、交流展板，鍛煉動手制作的和協(xié)作能力，增強審美意識和情趣。2. 與研究興趣相同的同學(xué)組成小組，研究一種可再生能源，討論并制訂探究計劃。2. 根據(jù)計劃制作展板五、匯報交流1. 各小組選派代表介紹制作的展板。活動時間一課時活動過程活動札記一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們家里有沒有擺鐘呀？師：你們知道擺鐘走時快慢的原因嗎？知道如何調(diào)整走時嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)鐘擺的知識。3. 小組討論，提出可能影響擺鐘走時快慢的因素。4. 小組分工進行實驗，并收集實驗數(shù)據(jù)。活動二　創(chuàng)意鐘表我設(shè)計活動目標(biāo)知識與技能了解鐘表的各種新功能，知道各種不同的鐘表是為了滿足人們的不同需求而設(shè)計的。活動時間一課時活動過程活動札記一、活動導(dǎo)入師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了擺鐘的知識，知識了影響擺鐘走時快慢的因素。2. 根據(jù)創(chuàng)意畫設(shè)計圖。第八單元　歡樂圣誕節(jié)活動一　繽紛圣誕卡活動目標(biāo)知識與技能了解圣誕節(jié)的一些知識與風(fēng)俗過程與方法通過設(shè)計圣誕賀卡，提高動手操作能力?；顒訙?zhǔn)備收集一些有特色的圣誕賀卡。2. 對看到或收集到的圣誕賀卡進行簡單的評價，談?wù)勛约合矚g的賀卡。（三）制作賀卡1. 確定制作的步驟和制作方法。四、課后延伸把你制作的賀卡送給你喜歡的親人、老師、同學(xué)或朋友。2. 通過方案的策劃和整理，努力提高解決問題的能力?；顒舆^程活動札記一、小組分工1. 根據(jù)任務(wù)自由組成小組，確定組長。三、集中策劃1. 各組交流活動內(nèi)容、表演節(jié)目。2. 評價學(xué)生組織的圣誕聯(lián)歡會?；顒又攸c扮演圣誕老人，為別人帶來歡樂。二、了解圣誕老人1. 讓學(xué)生說一說，通過電視、電影、網(wǎng)絡(luò)、明信片等不同途徑收集一些圣誕老人的相關(guān)信息。2. 裝扮一個圣誕老人。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色