傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂案例分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 支持單身父母再婚”等觀念突破和對(duì)老人的心理關(guān)懷。材料六：《楚辭》有“朕幼清以廉潔兮”之語(yǔ)，東漢王逸有“不受曰廉，不污為潔”之釋?zhuān)冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》把廉潔解釋為“不損公肥私，不貪污”，當(dāng)代共產(chǎn)黨人正踐行“為民務(wù)實(shí)清廉”的新要求。材料七：徽商推崇“以誠(chéng)待人”“以信接物”“以義為利”的商德，這種以儒道經(jīng)商的良好商業(yè)道德至今仍是現(xiàn)代商業(yè)所推崇的準(zhǔn)則之一，但徽商也存在著“小富即安”的小農(nóng)意識(shí)以及“農(nóng)本位”“官本位”“有商無(wú)工”等弊端。其中，大量?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化被繼承下來(lái)，保留在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生著深刻影響。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師多方搜集、篩選材料和案例，并印發(fā)給學(xué)生；要求學(xué)生利用多種方式搜集有關(guān)資料，例如，采訪、參考書(shū)、報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等。①―打上了歷史的烙印、帶有民族色彩 。并表明這些習(xí)俗流傳至今的原因。傳統(tǒng)習(xí)俗，對(duì)人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久的影響，是傳統(tǒng)文化的基本形式之一 。3組學(xué)生：展示：孔子與詩(shī)經(jīng)，剪紙、戲曲等傳統(tǒng)文藝，并作簡(jiǎn)單的介紹?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。從一定意義上說(shuō)，這是中華民族經(jīng)濟(jì)文化的核心 【知識(shí)總結(jié)】展示傳統(tǒng)文化表現(xiàn)的圖框，學(xué)生填寫(xiě)教師活動(dòng)： 材料四：在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“孝”歷來(lái)被看做是最基本、最重要的德行之一。 問(wèn)題：今天我們對(duì)孝如何理解，對(duì)比古代的“孝”有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，這說(shuō)明了什么？學(xué)生活動(dòng)：合作探討（主要說(shuō)明今天的孝和過(guò)去的孝區(qū)別）教師歸納：傳統(tǒng)文化具有相對(duì)獨(dú)立性：――傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征，同時(shí)，它的具體內(nèi)涵又能夠因時(shí)而變。 過(guò)春節(jié)、慶中秋、吃元宵、賽龍舟、登高等更是兩岸不變的習(xí)俗。它鉗制著我們的交往和思維方式，控制著我們的情感體驗(yàn)和審美情趣，制約著我們的價(jià)值取向。 【點(diǎn)評(píng)】【深化思考】教師活動(dòng)：出示案例五、六、七中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)過(guò)數(shù)千年的發(fā)展，已經(jīng)和整個(gè)中華民族血脈相連，對(duì)今天的中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路，具有深刻影
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