中考古詩鑒賞復習——古詩詞形象、語言、表達技巧的鑒賞-預覽頁
【正文】 的景物、意象描寫。題型示例：品讀王維詩《使至塞上》，找出下列說法中不正確的一項（ ）單車欲問邊, 屬國過居延。A：本詩以大漠、秋天為背景，以征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日為對象，組成一幅塞外風光圖，意境奇特，氣勢博大。D：尾聯(lián)寫行至蕭關，探馬來報，都護逐殺敵軍，已到了最前線。 概括詩人描繪形象的特點。因為詩詞表達凝練的特點，其中關鍵字詞往往都有豐富深化的意義。這類題型往往設計這樣的問題：⑴對詩中某字詞，你認為寫得好不好？為什么？請你描繪一下句中圖景，說說某字某詞好在何處？⑵某字詞在表情達意上的作用是什么？⑶體會某字詞的意思，說說某字詞帶給你的豐富想象或談談你的感受。進而指出某字詞好在什么地方。① 詩中哪兩個字寫出了花的繁盛？ ② 第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？ 說明：這題旨在考查學生對詩歌精練的字詞的鑒賞能力。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 ?、?這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 分析：第①題從譴詞用語方面 揣摩、推敲、理解詩中重點詞句的含義?！ 、剖惆l(fā)了詩人思念故鄉(xiāng)的深情。⒉展開想象和聯(lián)想，用自己的語言再現(xiàn)景物形象。⒍結(jié)合某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關系。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。詩歌所包含的感情必須通過對詩句的意境進行品析，這就要抓住詩句中的意象來揣摩了。（所描寫的畫面須扣住“千帆競發(fā)”“萬木爭春”）新事物必將取代舊事物。最愛湖東行不足，綠揚陰里白沙堤。 西江月明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。《西江月》寫的是何時何地的景象？從哪兒可以看出來？答： 。詞中從視覺、觸覺、聽覺等多角度寫景的兩句是————————，——————————。從詩中“水面初平”、“幾處早鶯”“ 新燕啄春泥”“ 淺草才能沒馬蹄”等詞語可以看出來。 表現(xiàn)了作者對農(nóng)村生活的熱愛。明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。這是對古詩詞寫作藝術技巧的鑒賞，也是中考的能力點。（二）描寫方法 常見的有直接描寫、間接描寫（即從側(cè)面描寫或烘托）、白描、渲染、細節(jié)描寫等。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。請簡要分析“割”字好在何處?；瓷吓c友人別鄭 谷揚子江頭仰柳春，楊花愁殺渡江人。（三）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。，但前后基調(diào)不同，前四句 ，后四句 前后形成鮮明對比。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 答案：（一）“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮蔽日的形象。（四） 惶恐灘 零丁洋，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。）10
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