【正文】 甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?！　》纸M討論發(fā)言　　教師總結(jié)　　教師出示三篇文章：　　(1)宗教是最崇尚感恩的。感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”。感謝江河，它讓你擁有清水。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓?！薄　⌒闹杏凶鎳?，為祖國做件事。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！　?3)學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度。學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是**的全部。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。中學(xué)生感恩教育教案2020初4班 劉華 2017年12月　　活動名稱：感恩教育　　活動背景：　　中華民族是一個禮儀之邦，感恩教育源遠流長，自古以來就有“飲　　水思源”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心 報得三春暉”的古訓(xùn)。在家里，父母、親人對他們的關(guān)愛到了無微不至的地步。在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣”,不只“該我怎么樣”。他們記得住自己的明星、偶像，卻記不住自己父母的生日。 感恩是每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，從感恩教育入手，使學(xué)生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母?！　』顒幽康模骸　￠_展感恩教育，目的是讓學(xué)生經(jīng)常站在別人的角度，設(shè)身處地去想別人之所想，哀別人之所哀，急他人之所急，樂他人之所樂，積極學(xué)會體驗他人的內(nèi)心世界和內(nèi)心的情感，只有這樣才能使我們培養(yǎng)的學(xué)生，能感人所感，知他人之情，能體諒他人，原諒他人，同情他人，幫助他人，愛護他人，從而形成學(xué)生的道德感。他們是在你最需要的時候第一個出現(xiàn)在你身邊的人，是他們給了我們勇氣和希望。我們可以通過觀看生命的由來等記錄片讓學(xué)生從理性上認識，再通過“倒背書包”活動，讓學(xué)生親自體驗?zāi)赣H懷胎的種種不便，還可以向父母了解自己在媽媽肚子里時的情況等，來感受母愛。算算全家的每月收入、開支情況，了結(jié)父母在孩子們的生活、學(xué)習(xí)上花了多少錢，家長又為自己又花了多少錢?！　⊥ㄟ^以上的活動，了解父母對孩子們無私的愛　　(二)向父母感恩　　開展征文活動和演講比賽。　　給父母捶捶背、揉揉肩等?！　?1)將自己的學(xué)費、書費、生活費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。因為老師不僅賦予了知識，更重要的是教給了學(xué)生做人的道理。因為這些同學(xué)不僅在我們每一個人的人生旅途中陪伴自己度過了許多春夏秋冬，而且在生活學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。　　感恩教育要與禮儀教育相結(jié)合　　把對待長輩、同伴的禮儀、社會禮儀、校園禮儀與感恩教育結(jié)合起來，用學(xué)校的禮儀教育要求、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》制約自己、規(guī)范自己，與身邊人的和諧相處，把禮儀教育作為感恩教育的重要組成部分?！　∽寣W(xué)生懂得怎樣去感恩?！　]有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們?！　∪⒂懻摚骸　槭裁匆卸鞲改?　　為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?　　學(xué)生先自己考慮，然后再進行小組交流。當(dāng)然，我們感謝的，遠比他們要多很多。感謝對手，他們令你不斷進取、努力。　　感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。　　感恩是畫筆。將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?　　有人說，忘記感恩是人的天性。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點。只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!　　五、感恩小故事　　六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!　　年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。并不是疼痛不能忍受。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。按理說，在這種關(guān)愛與呵護的氛圍中長大的孩子，應(yīng)該懂得父母和老師為他們付出的辛苦和勞動。不知關(guān)愛師長，尊敬他人，很多學(xué)生缺乏感恩意識。因此要從小事做起，從孝敬父母做起。他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人。因此，我們在培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自主、百折不撓品格的同時，對他們開展感恩社會、感恩父母、感恩老師的感恩教育，對樹立正確的人格有著十分重要的意義。具體從以下幾方面實施。我們讓學(xué)生為父母制作一張調(diào)查表，了解父母一天的工作內(nèi)容，然后去幫父母做一天的家務(wù)，感受一下勞動的辛苦，體會父母的辛勞。通過與父母翻看像片，了解自己的成長足跡。每位學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，寫一句最想對媽媽、爸爸說的話(話要飽含對父母養(yǎng)育之恩的感激之情)，在節(jié)日當(dāng)天發(fā)送到家長手機上。在父母下班回家后，迎上前去，主動向父母問好，并端上一杯茶?！　?3)假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。所以對老師感恩，這是責(zé)無旁貸的事情?！　?2)以“我愛我的祖國”出一份手抄報(每小組出一份)?！　∶拷M評選出一名“感恩之星”和一名“孝心之星”，予以表彰。(出示幻燈片2)　　我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧?！　W(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。　　教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?！　》纸M討論發(fā)言　　教師總結(jié)　　教師出示三篇文章：　　(1)宗教是最崇尚感恩的。感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”。感謝江河，它讓你擁有清水。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓?！薄　⌒闹杏凶鎳瑸樽鎳黾?。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心?！　　案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！　?3)學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度。學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是**的全部。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。中學(xué)生感恩教育教案2020初8班 周傳蘭 2017年12月　　活動名稱：感恩教育　　活動背景：　　中華民族是一個禮儀之邦，感恩教育源遠流長，自古以來就有“飲　　水思源”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心 報得三春暉”的古訓(xùn)。在家里，父母、親人對他們的關(guān)愛到了無微不至的地步。在學(xué)校則目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣”,不只“該我怎么樣”。他們記得住自己的明星、偶像，卻記不住自己父母的生日。 感恩是每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，從感恩教育入手，使學(xué)生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母?！　』顒幽康模骸　￠_展感恩教育，目的是讓學(xué)生經(jīng)常站在別人的角度，設(shè)身處地去想別人之所想，哀別人之所哀，急他人之所急，樂他人之所樂，積極學(xué)會體驗他人的內(nèi)心世界和內(nèi)心的情感，只有這樣才能使我們培養(yǎng)的學(xué)生，能感人所感，知他人之情，能體諒他人，原諒他人，同情他人，幫助他人，愛護他人，從而形成學(xué)生的道德感。他們是在你最需要的時候第一個出現(xiàn)在你身邊的人，是他們給了我們勇氣和希望。我們可以通過觀看生命的由來等記錄片讓學(xué)生從理性上認識，再通過“倒背書包”活動，讓學(xué)生親自體驗?zāi)赣H懷胎的種種不便，還可以向父母了解自己在媽媽肚子里時的情況等，來感受母愛。算算全家的每月收入、開支情況，了結(jié)父母在孩子們的生活、學(xué)習(xí)上花了多少錢，家長又為自己又花了多少錢。　　通過以上的活動，了解父母對孩子們無私的愛　　(二)向父母感恩　　開展征文活動和演講比賽?！　〗o父母捶捶背、揉揉肩等?！　?1)將自己的學(xué)費、書費、生活費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。因為老師不僅賦予了知識，更重要的是教給了學(xué)生做人的道理。因為這些同學(xué)不僅在我們每一個人的人生旅途中陪伴自己度過了許多春夏秋冬，而且在生活學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實?！　「卸鹘逃c禮儀教育相結(jié)合　　把對待長輩、同伴的禮儀、社會禮儀、校園禮儀與感恩教育結(jié)合起來，用學(xué)校的禮儀教育要求、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》制約自己、規(guī)范自己，與身邊人的和諧相處，把禮儀教育作為感恩教育的重要組成部分