【正文】 的外形雖然不同，但都是主機。它的按鍵很多，要正確、快速地使用它們，需要我們花一定的時間。板書設(shè)計：勇探“機器城堡”初識“小管家”教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握正確的開機和關(guān)機順序。教學(xué)難點：正確理解各部分的作用。大家想不想去看一看？揭示課題：這節(jié)課，我們就一道去參加電腦的晚會，了解信息技術(shù)的好幫手——電腦小管家吧！二、 分組活動，合作學(xué)習(xí)（播放多媒體課件1）你能叫出電腦這些部分的名稱嗎？小組內(nèi)進(jìn)行交流：比一比，哪個小組完成得又快又好。四、操作實踐，鞏固練習(xí)獨立操作：（1）情感共鳴：了解了電腦，知道它是我們的好朋友，那么在使用它時就應(yīng)該注意不要傷害了它，要按照正確的操作方法進(jìn)行操作。（2）擬訂一份小組計算機室使用制度，小組成員簽名承諾。我們將以小組為單位評選出最具創(chuàng)意的“未來計算機”?！背鍪菊n題:我和鼠標(biāo)交朋友，初步感知。鼠標(biāo)背面有個橡膠球，是小老鼠的腳鼠標(biāo)指針的移動就是靠它的滾動來實現(xiàn)的。掌握正確把握鼠標(biāo)的方法首先我們要掌握正確把握鼠標(biāo)的方法，大家先看看，然后學(xué)著做。鼠標(biāo)的指針同學(xué)們，在平時學(xué)習(xí)中我們都應(yīng)該養(yǎng)成一種認(rèn)真觀察的好習(xí)慣?？措娔X屏幕，認(rèn)真的觀察，老師可以讓鼠標(biāo)跳舞，你可以嗎？試一試?你是用什么方法讓鼠標(biāo)動起來的？課件演示：握住鼠標(biāo)在桌面上輕輕移動。你們想不想打開它們啊？學(xué)會了鼠標(biāo)的單擊，你們知道什么是鼠標(biāo)的雙擊嗎？（個別學(xué)生回答）課件演示：半秒之內(nèi)完成連續(xù)快速兩次按動鼠標(biāo)的左鍵的操作?？偨Y(jié)同學(xué)們這節(jié)課你有哪些收獲呢？(課件)同學(xué)們，今天我們學(xué)會了用鼠標(biāo)來操作計算機，還學(xué)會用鼠標(biāo)來玩游戲。板書設(shè)計：鼠標(biāo)類型握法移動單擊雙擊5．敲擊露頭的鼴鼠 知識技能目標(biāo)：能向大家推薦一種鍵盤練習(xí)軟件；能夠使用一種鍵盤練習(xí)軟件提高自己指法的正確性和擊鍵速度。師：大家想一邊練習(xí)打字一邊玩游戲嗎？今天我們就要來認(rèn)識一種軟件：“金山打字通”，在它的游戲里，來趕跑那些帶著字母的露頭的鼴鼠。開始——程序——金山打字通（菜單）——金山打字通（程序） 功能簡介。打字時眼觀文稿，身體不要傾斜。）b) 生按老師要求練習(xí)指法。收集各種指法練習(xí)軟件，向同學(xué)推薦你認(rèn)為最好的，并說一說它的優(yōu)點。B、 育滲目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生勤于記錄寫作的好習(xí)慣C、 審美目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代信息技術(shù)的愛好D、 心理輔導(dǎo)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，合作交流能力E、創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)目標(biāo)：利用寫字板寫作文、日記教 學(xué)內(nèi) 容學(xué)習(xí)使用寫字板教 學(xué)重 點難 點重點：學(xué)會使用計算機中的“寫字板”難點：學(xué)會用“智能ABC”輸入法輸入文字。）導(dǎo)入課題，強調(diào)優(yōu)點師：通過同學(xué)們的修改，這篇日記更是一篇挺不錯的日記，我想把它保存下來，行嗎？有點不妥，修改過的地方顯得有點亂，請這篇日記的作者將它重抄一遍再交給我。 利用教材，自學(xué)方法師：怎樣啟動“寫字板”呢？請大家打開課本31頁。在輸入中文前要先選擇一種輸入方法。師：你是怎樣將文件保存在桌面的，能給同學(xué)們演示一下嗎？（交流） 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動設(shè)計目的和媒體應(yīng)用分析四、課堂總結(jié)，學(xué)生操作四、拓展延伸師：現(xiàn)在，你們的日記已經(jīng)永久保存在了電腦里，可以隨時打開修改或繼續(xù)寫。能力：學(xué)習(xí)使用“鉛筆”“刷子”“橡皮”工具，能用“鉛筆”等工具畫小動物。教師說明：小朋友，你們知道嗎？這幅圖畫是一個小朋友使用計算機中的“畫圖”程序畫出來的。 還可以…… 小朋友，下面就讓我們一起進(jìn)入“畫圖”程序。） 了解“畫圖”程序窗口。 學(xué)習(xí)鉛筆工具的使用。師小結(jié):使用“刷子”工具時，首先要將鼠標(biāo)的光標(biāo)指向工具欄中“刷子”并單擊，刷子欄變黑，這樣就選定了“刷子”。請同學(xué)們用鉛筆和刷子工具畫一幅自己喜歡的小動物。）四、課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)用“畫圖”畫畫。要用好“畫圖”畫畫，那就要求大家在今后的學(xué)習(xí)中多用多實踐。 畫一幅你感興趣的圖。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。 （2）認(rèn)識“顏料盒” 了解前景色，背景色。 改變顏料盒里的顏色老師現(xiàn)在不太滿意顏料盒里的顏色，想改改，你們能給我想想辦法嗎？自學(xué)書上的45～46頁，請你先動手試試，然后再告訴大家你的方法可行嗎？ 使用顏色填充工具涂顏色。不過要補上自己的斷點。四、課后小結(jié) 總結(jié)我們的收獲 完成書上48頁小結(jié)板書設(shè)計：、課 題第9課 我的動物最美麗年 級三年級課 型新授課課時周次一課時教 學(xué)目 標(biāo) 了解計算機“畫圖”中圖文并茂的實現(xiàn)過程 會使用“噴槍”工具畫圖其藝術(shù)效果的方法 學(xué)會在“繪圖區(qū)”添加文字 讓學(xué)生在制作圖片中感受到美。上機操作題給你的小動物配上介紹。靈活運用工具畫圖。教學(xué)重難點： 。老師發(fā)現(xiàn)你們家里的家用電器可真不少哦，你還知道哪些家用電器呢？學(xué)生交流。）匯報結(jié)果。提醒學(xué)生注意：工具屬性欄，節(jié)約畫圖的時間。畫出你喜愛的家用電器。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。 繪制垃圾箱輪廓圖注意多邊形的使用（首尾相連）A按住鼠標(biāo)左鍵；B拖動到此點后松開鼠標(biāo)；C單擊鼠標(biāo)左鍵；D單擊鼠標(biāo)左鍵E雙擊鼠標(biāo)右鍵。前景色和背景色呈現(xiàn)的方式是多種多樣的，而且多數(shù)的呈現(xiàn)方式存在著互逆性。）三、 全班交流，評比作品。教學(xué)重點：通過繪制小動物的影子學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)和扭曲教學(xué)過程動物王國里有很多的小動物，看到我們玩影子他們也很羨慕，可是他們沒有影子不能和我們玩！讓我們來給他繪制一個影子一、 選擇幫助對象小豬二、 分組小組人數(shù)3人三、 畫影子小豬—復(fù)制—影子是倒著的圖上黑色：我們需要“垂直翻轉(zhuǎn)/扭曲”單擊圖像下垂直翻轉(zhuǎn)/扭曲—確定后—影子是扭曲的所以—需要拉伸扭曲—水平轉(zhuǎn)60—確定！調(diào)整到合適的位置！即可四、 制作學(xué)生按老師的講解，嘗試完成一個案例相互之間探討！獨立完成熊貓的影子制作！教師巡回指導(dǎo)！五、 我們的收獲通過這次活動，發(fā)現(xiàn)：這次活動你的表現(xiàn)如何？這次活動我們組被評為：第14課：家鄉(xiāng)的橋教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的橋　　　　　在ｗｉｎｄｏｗｓ中設(shè)計繪制一座心中的橋能根據(jù)學(xué)習(xí)的特點提出自己的設(shè)計意圖。教學(xué)重難點：學(xué)會瀏覽網(wǎng)頁教學(xué)過程：一、 我們的活動討論黃山風(fēng)景區(qū)的　　　　你去過黃山?jīng)]有？沒有？我們今天坐在家里網(wǎng)上游黃山二、網(wǎng)上瀏覽黃山網(wǎng)站１、認(rèn)識ｉｅ瀏覽器　　啟動瀏覽器方法：雙擊　?。病⒕W(wǎng)址：　　　　說明：ｃｏｍ表示商業(yè)網(wǎng)站　　　　　　　?。铮颍绫硎窘M織教育機構(gòu)的“edu　　　　　　　ｃｎ表示為中華人民共和國國家及地區(qū)頂級域(ccTLD)的域名三、學(xué)生實踐　　１、自由瀏覽網(wǎng)站內(nèi)容，了解自己感興趣的內(nèi)容　　　　２、自己了解到的，比較好的景點介紹給同學(xué)四、瀏覽其他景點網(wǎng)站　　　中國廬山　　　中國泰山……五、我們的收獲　　完成自我評價表：