三年級信息技術(shù)教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 分布，掌握中英文標(biāo)點的切換和指法的操作?！ ?形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心?！ ∮秒娔X寫文章?！ 〖訌?qiáng)多媒體教學(xué)的直接演示，提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果?！ 〗虒W(xué)措施 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和上機(jī)規(guī)范?！ √骄繉W(xué)生自主學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量?！ 〉谒膯卧?14課對學(xué)生進(jìn)行鍵盤認(rèn)識、指法分工強(qiáng)化訓(xùn)練。本冊的主要內(nèi)容包括對信息的獲取、處理等。教學(xué)目標(biāo)定位在提高小學(xué)生的信息素養(yǎng)上，本冊可以為小學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實踐能力，增進(jìn)對文化的理解，提高交流與表達(dá)的能力，適應(yīng)信息社會發(fā)展的要求打下必要的堅實的基礎(chǔ)。如：代璐瑤繪畫的《美麗的春天》，梁素蕓繪畫的《小貓釣魚》準(zhǔn)備參加今年的電子作品競賽?！ 〗τ嬎銠C(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。 教學(xué)重難點： 進(jìn)一步認(rèn)識“畫圖”軟件，提高繪畫的能力?！ ∵\用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。 教學(xué)安排： 本學(xué)期共有21周，每周一課時，機(jī)動：1課時?！ 〉谒闹埽航⒆约旱男√斓亍！ 〉诎酥埽何业娘w行表演?！ 〉谑埽何业男ｉT設(shè)計方案?！ 〉谑埽何覀兊淖髌贰！ 〉诙埽浩谀┛己??！ 《?、工作目標(biāo) 了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式?！ ≈缿?yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識?！ 。ㄏ聦W(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版。學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件。但是學(xué)生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo) 小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響?！ ∧軌蛲ㄟ^與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用與學(xué)生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)?！ ∷?、教學(xué)措施 本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。同時加強(qiáng)三年級學(xué)生的教學(xué)治理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本教材都有兩個單元內(nèi)容，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點?！ 。?）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求訓(xùn)練，而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，立刻給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。對于文字輸入我在上學(xué)的時候已經(jīng)教授過，所以本學(xué)期在內(nèi)容安排可以適當(dāng)加快，加強(qiáng)學(xué)生的打字速度練習(xí)，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作 二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求 建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識?！ ∧軌蛟谒藥椭率褂猛ㄓ嵾h(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣?！ ∫_的漢字的標(biāo)點符號及其他一些常用符號?！ ∮捎趯W(xué)校存在人多機(jī)少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)?！ 《?、學(xué)生基本情況 三年級學(xué)生對“計算機(jī)”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣，由于學(xué)生接受能力的差異，掌握水平的參差不齊，對鍵盤指法的掌握不可能完全應(yīng)用于實際，故加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生做到“即學(xué)
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