【正文】 學(xué)生邊坐邊說(shuō)：“坐如一臺(tái)鐘”，要求做到三到位。做個(gè)受人歡迎的人教育目的： 體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè)；認(rèn)識(shí)受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗(yàn)受人歡迎的快樂(lè)，從而合理調(diào)整自己的行為，建立良好的人際關(guān)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備樹(shù)、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)的圖片；一個(gè)故事；紙剪的紅花若干；畫(huà)紙若干。 教學(xué)過(guò)程： 如果你是小鳥(niǎo)，你喜歡到哪棵樹(shù)上玩呢？ 1） 你們想想，這時(shí)明明的心情是怎樣的？ 教室（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。 （1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。 （1）第二組代表表演： （a）發(fā)生什么事了？他們?cè)趺醋龅?？小英的說(shuō)法對(duì)嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)該怎么做？ （1）剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？如果你遇到這種情況辦？應(yīng)該怎么做？ 2不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(六)、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。教育的主要實(shí)施步驟：一、 談話導(dǎo)入：“感謝”是個(gè)很普通的詞，我們小朋友都知道，當(dāng)別人有恩于自己的時(shí)候，應(yīng)該由衷地說(shuō)聲“謝謝”。聽(tīng)聽(tīng)這首詩(shī)歌，對(duì)你有何啟發(fā)？師朗誦詩(shī)歌《感謝你》（生談體會(huì)）（三）、生活是多么絢麗多彩，只要懂得珍惜，擁有一顆感恩的心（板書(shū)），你就會(huì)擁有生命的光彩。（板書(shū)括號(hào)內(nèi)文字）游戲：《實(shí)話實(shí)說(shuō)》問(wèn)：如果別人不小心踩了你一腳，你會(huì)怎么想？怎么做？生：各抒己見(jiàn)出示《感謝》讀了這段話后，你現(xiàn)在應(yīng)該怎么想？怎么做？生發(fā)表自己的看法在學(xué)習(xí)和生活中，你還遇到過(guò)一些讓你不高興的事嗎？現(xiàn)在你還不高興嗎？為什么？你知道今后應(yīng)該怎樣做了嗎？（生討論、交流）三、指導(dǎo)行為：聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你將因?yàn)槭裁炊兄x什么人？（對(duì)倪伊丹、對(duì)問(wèn)題答錯(cuò)的同學(xué)、對(duì)辛勤工作的校工、對(duì)陌生人、對(duì)學(xué)校、對(duì)祖國(guó)）出示例句：（略）生仿寫(xiě)四：總結(jié)升華是呀，一切的一切，這美好的所有，我們都應(yīng)該對(duì)此心存感激。調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。（齊讀課題）二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。師導(dǎo)言：把蘋(píng)果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？游戲：第一次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是！）第二次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。┑谌吻刑O(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。闳绦脑偾袉?？為什么？）第四次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。粗@一片，你的心情怎樣？）第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。出示：世界缺水，中國(guó)更缺水！我國(guó)工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。師：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k？討論：洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水？洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水？怎樣做到一水多用？六、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。師：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，為我們上海爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型城市做一份小小的貢獻(xiàn)。不管對(duì)人或?qū)κ?，我們都要做到不說(shuō)謊，不作假，不為那些不可告人的目的而欺瞞別人，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。三、我身邊的誠(chéng)信榜樣同學(xué)們，剛才聽(tīng)了三位同學(xué)介紹的故事，大家一定感受頗深，老師知道，在我們班上也有很多這樣的同學(xué)，他們誠(chéng)實(shí)守信，深得大家的喜愛(ài)。敏敏考試沒(méi)考好，為了不讓爸媽知道，敏敏請(qǐng)人在自己試卷上簽字。海涅說(shuō)——生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。師總結(jié)：大家寫(xiě)得真好！誠(chéng)就是真實(shí)而不欺，既不自欺，也不欺人。我真誠(chéng)地希望我們班的所有同學(xué)都成為一個(gè)言而有信、言行一致的人。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步確立正確的人生觀和個(gè)性觀。二、活動(dòng)與訓(xùn)練寫(xiě)一寫(xiě)，或收集圖片，來(lái)介紹心目中最崇敬的人。討論交流。不錯(cuò)，他們勇敢、樂(lè)于助人、聰明，為祖國(guó)爭(zhēng)光、愛(ài)國(guó)等，所以，你們覺(jué)得他們了不起。崇敬我們，是因?yàn)樗麄冇性S多叫人欽佩的行為和品格。活動(dòng)過(guò)程：一、啟發(fā)談話同學(xué)們，從你母親十月懷胎到現(xiàn)在十來(lái)歲的你，在這三千多個(gè)日日夜夜里，父母為你做了很多很多，你感受到了嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)父母為你做了什么？學(xué)生交流（教師對(duì)學(xué)生以上的發(fā)言相機(jī)評(píng)價(jià)。二、激發(fā)情感師：關(guān)于父母對(duì)兒女的感情，也是從古至今人們歌詠的主題，你們知道有哪些？（同學(xué)們羅列出好多贊揚(yáng)媽媽的作品。3．小結(jié)：小草尚且要報(bào)答照耀過(guò)它的春天的陽(yáng)光，那么我們做子女的又該怎樣報(bào)答給予了我們生命和無(wú)限關(guān)愛(ài)的父母呢？講述《黃香溫席》的故事可是愛(ài)爸爸媽媽不能只用美麗的詞匯來(lái)夸他們，更應(yīng)變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。③Xx幫媽媽倒水。師：你們認(rèn)為咚咚表現(xiàn)得怎樣？（同學(xué)們紛紛指責(zé)咚咚做錯(cuò)了，并能說(shuō)出做錯(cuò)的地方?！铩墩\(chéng)信，讓世界更精彩》一．活動(dòng)目標(biāo)：：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白要成為一個(gè)品德高尚的人，誠(chéng)實(shí)守信很重要。二．活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：1. 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生要在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)品德高尚的好少年?！倍覅s要說(shuō)：“誠(chéng)信也是人與人之間交往中必不可缺的一種美德。（二）親身感悟，明確目標(biāo)1. 我們中華民族是禮儀之邦，自古就有許多關(guān)于“信用”的成語(yǔ)、格言和故事，你知道哪些？（信誓旦旦；言必行，行必果；一諾千金；君子一言，駟馬難追。生：我爸爸也是個(gè)守信的人，他答應(yīng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步了就帶我去旅游，今年暑假他帶我去了海南。4. 課本劇《小珊迪》(1) 古往今來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信的故事都被人們稱頌，誠(chéng)實(shí)守信的好孩子——小珊迪更是我們少年兒童的驕傲，請(qǐng)看課本劇《小珊迪》思考：小珊迪是一個(gè)怎樣的孩子？最讓你感動(dòng)的地方在哪里？現(xiàn)在你想對(duì)他說(shuō)什么？(2) （小組討論）（音樂(lè)起，表演課本劇《小珊迪》）《小珊迪》的故事真令人感動(dòng)，他誠(chéng)實(shí)守信的精神永遠(yuǎn)留在我們心中。少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)實(shí)，勇敢，活潑，團(tuán)結(jié)。（三）聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)之以行1. 新聞發(fā)布會(huì)在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好啦，下面我們來(lái)開(kāi)個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)大家一一介紹他們的事跡。 2. 評(píng)出班中的“誠(chéng)信之星”3. 創(chuàng)作兒歌或詩(shī)歌誠(chéng)信，在我們學(xué)習(xí)生活中多么重要，誠(chéng)信，在社會(huì)交往，企業(yè)中的作用不可估量的。擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)更精彩。《點(diǎn)點(diǎn)滴滴……》教育的主要目的:通過(guò)這次主題班會(huì)，讓小朋友明白，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，累積起來(lái)是一筆不小的財(cái)富；讓小朋友明白我們的生活雖然富裕了，但仍要繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，節(jié)約每一滴水、每一粒米、每一角錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。（二）浪費(fèi)現(xiàn)象校園現(xiàn)象家庭、社會(huì)現(xiàn)象小結(jié)：洗完手忘記關(guān)水龍頭、倒掉吃剩下的飯菜、扔掉還沒(méi)寫(xiě)完的紙、在陽(yáng)光充足的情況下開(kāi)著日光燈，看似點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)這些都是發(fā)生在我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。使他們?cè)谏钪卸喟l(fā)現(xiàn)、多創(chuàng)造、多實(shí)踐。世界近代科學(xué)發(fā)明的實(shí)例。小測(cè)試主持人甲：中國(guó)古代的諸多發(fā)明，讓我們引以為榮。主持人乙：曾經(jīng)創(chuàng)造了燦爛古代文明的中國(guó)人為什么沒(méi)有了創(chuàng)新力呢？原因有很多。作為新世紀(jì)的中國(guó)少年，我們要為中華民族的再次復(fù)興而努力，我們的創(chuàng)新能力要從小培養(yǎng)。（四）、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：今天我們召開(kāi)了“創(chuàng)新美德代代傳”主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們通過(guò)說(shuō)名言、講故事，小測(cè)試，親自實(shí)踐等形式，樹(shù)立了民族自豪感和自尊心，培養(yǎng)了創(chuàng)新、求異的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 收集有關(guān)水資源，節(jié)水措施等資料。當(dāng)今世界，節(jié)水問(wèn)題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。◆情景短?。骸端堫^的傾訴》其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀念的，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好。 生活用水的污染情況調(diào)查。 江河湖海里水那么多，我想，不節(jié)約用水也沒(méi)多大關(guān)系。（學(xué)生討論后交流發(fā)言）五、集思廣益, 表達(dá)決心?！艚涣鞴?jié)約用水的辦