【正文】 ，總?cè)舜螢?88633次，其中直播30300人次，點(diǎn)播258333人次，通過互動(dòng)跟帖方式參加學(xué)習(xí)19121次。 連續(xù)5年進(jìn)入中國(guó)汽車行業(yè)十強(qiáng)、被評(píng)為國(guó)家首批“創(chuàng)新型企業(yè)”的吉利集團(tuán)，2009年收購(gòu)了世界第二大汽車變速器公司澳大利亞DSI公司，2010年又成功收購(gòu)沃爾沃轎車，這些顯著成果的獲得，與吉利充分發(fā)揮自身獨(dú)特的架構(gòu)優(yōu)勢(shì)，通過校企合作實(shí)現(xiàn)共同培養(yǎng)汽車工業(yè)高端人才的戰(zhàn)略舉措密不可分。 吉利的“三雙”人才培養(yǎng)模式“雙師共教”，是指學(xué)校努力提高專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)，每年安排教師到企業(yè)鍛煉，要求教師增強(qiáng)實(shí)踐能力，既能講理論又能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐；同時(shí)，聘請(qǐng)工程師、技師等能工巧匠執(zhí)教，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)雙師執(zhí)教，共同育人。 隨著發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)型，吉利開始了國(guó)際化并購(gòu)與全球布局，在研發(fā)、制造、采購(gòu)、海外營(yíng)銷及工廠建設(shè)等方面急需大量創(chuàng)新型、應(yīng)用型的高層次人才。該計(jì)劃是“雙境培養(yǎng)”模式的有效延伸。 具體來看，吉利將企業(yè)管理和用人理念前置，由用人單位參與招生、課程設(shè)計(jì)、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、論文開題、答辯、畢業(yè)等各個(gè)重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)，并要求每個(gè)學(xué)員有6~12個(gè)月的在企實(shí)習(xí)，深度參與工作。 “GM1000計(jì)劃”的核心價(jià)值體現(xiàn)在人才儲(chǔ)備、人才培養(yǎng)前置、校企聯(lián)盟等方面。韋爾奇中心（即著名的“克勞頓村”），是美國(guó)第一所企業(yè)大學(xué)。 克勞頓維爾領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：專注于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，其對(duì)象包括GE所有業(yè)務(wù)部門、職能的員工、客戶和戰(zhàn)略伙伴。 職能技能培訓(xùn): 由公司的各個(gè)職能部門負(fù)責(zé)，包括財(cái)務(wù)技能、人力資源、市場(chǎng)技能、IT等等，對(duì)象為GE所有業(yè)務(wù)部門相應(yīng)職能的員工。 具體商務(wù)知識(shí)和技能的培訓(xùn): 由于GE的業(yè)務(wù)范圍非常多樣化，GE特定業(yè)務(wù)部門所需要的技術(shù)、產(chǎn)品和商務(wù)知識(shí)和技能由各個(gè)業(yè)務(wù)部門自己負(fù)責(zé)。伊梅爾特強(qiáng)調(diào)：“在這個(gè)公司，萬事始于領(lǐng)導(dǎo)力。為了建立和加強(qiáng)與戰(zhàn)略客戶和合作伙伴的關(guān)系，我們也定期舉辦研討會(huì)以加強(qiáng)彼此間的相互了解。 劉曉西：GE克勞頓維爾領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心不僅是專注于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的中樞，也是推廣企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的平臺(tái)和工具。在杰克2006年GE推出了一個(gè)新的課程——“領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)新和增長(zhǎng)”（LIG）。這種學(xué)習(xí)方式增強(qiáng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略制定的能力、效率和協(xié)同力。 培訓(xùn)與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系相融合人力資源部門會(huì)綜合員工發(fā)展需要、經(jīng)理建議并綜合部門需要安排員工參加領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程。 克勞頓維爾領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心的另一重要作用是支持由公司職能部門負(fù)責(zé)的各種旨在培養(yǎng)職能部門領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展項(xiàng)目，如金融管理項(xiàng)目、愛迪生工程發(fā)展項(xiàng)目、人力資源領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目、高級(jí)商務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目等等（見圖表2）。GE要求講師對(duì)GE和GE的文化有足夠的了解，以確保領(lǐng)導(dǎo)力課程的討論與GE的環(huán)境高度相關(guān)。 基于同一原因，GE高級(jí)經(jīng)理人作為“授課人/演講人”是GE領(lǐng)導(dǎo)力課程的突出特色。 自2007年與青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施深層次合作以來，青島啤酒的“職業(yè)實(shí)習(xí)生”項(xiàng)目已經(jīng)培養(yǎng)出一批具有行業(yè)文化、崗位技能和人文素質(zhì)三位一體的終端營(yíng)銷人才，對(duì)公司業(yè)務(wù)給予了有力支撐?！?青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)覃川說。 人才選育上的校企耦合之所以會(huì)選擇高職院校作為合作對(duì)象，是因?yàn)榛鶎訕I(yè)務(wù)代表崗位更加注重基礎(chǔ)工作實(shí)操性和職業(yè)技能專業(yè)性，高職院校的大專生在實(shí)操能力和就業(yè)期望上與該項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)更為對(duì)口。 “職業(yè)實(shí)習(xí)生”項(xiàng)目的選拔、培養(yǎng)流程如圖表1所示。 其中，企業(yè)講座的環(huán)節(jié)早在相關(guān)專業(yè)學(xué)生大一入學(xué)時(shí)即行開展。這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)考察的是是否具備成為一名銷售人員的基本素質(zhì)，如溝通表達(dá)能力、邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力及對(duì)未來的期望等。如銷售專業(yè)術(shù)語、4P的應(yīng)用、城市大區(qū)運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)知識(shí)等。 跟崗實(shí)習(xí)。青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理學(xué)院院長(zhǎng)李占軍介紹說，校方在實(shí)習(xí)期間會(huì)給學(xué)生們安排1?2名專業(yè)指導(dǎo)老師，定期與學(xué)生溝通、交流，并進(jìn)行實(shí)地走訪，解決學(xué)生遇到的各種疑難問題。 實(shí)習(xí)期結(jié)束后，青島啤酒會(huì)從理論知識(shí)學(xué)習(xí)、銷售能力、溝通能力和工作心態(tài)等維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行考察，通過者就可以定崗工作。 這種校企聯(lián)合培養(yǎng)的模式對(duì)“職業(yè)實(shí)習(xí)生”的快速成長(zhǎng)起到了非常大的幫助。 能夠盡快適應(yīng)工作環(huán)境。銷售工作相對(duì)辛苦，人才流失率普遍較高，聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感強(qiáng)，流失率低。 校企合作框架下的四個(gè)“共建”據(jù)李占軍介紹，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)與青島啤酒合作，在校內(nèi)建成了具有青啤企業(yè)氛圍的特色訓(xùn)教基地，包括案例訓(xùn)教坊、技能提升坊、技能拓展坊、啤酒屋等四個(gè)實(shí)訓(xùn)室，主要用于提升青啤職業(yè)實(shí)習(xí)生的專業(yè)素養(yǎng)和營(yíng)銷技能。該項(xiàng)目針對(duì)諾華選拔出的高潛力初級(jí)管理者，讓他們進(jìn)行為期18個(gè)月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過10個(gè)模塊的MBA標(biāo)準(zhǔn)化課程，幫助學(xué)員全面掌握各個(gè)職能部門的商業(yè)知識(shí)，如財(cái)務(wù)、市場(chǎng)、人力資源等，從而拓寬了學(xué)員的知識(shí)面。參加這一項(xiàng)目的多是職能部門的資深經(jīng)理和部分二級(jí)經(jīng)理。該課程每年只開一次，諾華中國(guó)所有的高管都會(huì)被邀請(qǐng)參加。中興通訊 點(diǎn)燃知識(shí)型員工的學(xué)習(xí)熱情2010年04月21日 14:04 　 文/ 聶穎通過充分收集、分析各方信息和專業(yè)評(píng)審，最終確定與公司戰(zhàn)略發(fā)展、與崗位能力要求強(qiáng)相關(guān)的核心關(guān)鍵能力和培訓(xùn)項(xiàng)目。 各業(yè)務(wù)單位的領(lǐng)導(dǎo)也都大力支持員工參加培訓(xùn)。 ● 培訓(xùn)資源管理制度 激發(fā)“主動(dòng)學(xué)習(xí)”如果說產(chǎn)業(yè)工作者的培訓(xùn)、培養(yǎng)更多地依靠“被動(dòng)”式的課堂教學(xué)，知識(shí)工作者則需要提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的熱情，“主動(dòng)”地學(xué)習(xí)。 中興的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，公司不但設(shè)立了完善的培訓(xùn)體系，還提供了豐富的培訓(xùn)實(shí)施資源（如內(nèi)部企業(yè)大學(xué)），因此，中興已基本形成員工主動(dòng)學(xué)習(xí)的企業(yè)文化。在實(shí)施階段，師傅對(duì)徒弟的指導(dǎo)幾乎是每時(shí)每刻的，指導(dǎo)的形式也多種多樣，如講授、演示、考試、安排相應(yīng)的工作、共同討論等等。 分層培養(yǎng)同時(shí)，通過調(diào)查問卷、測(cè)評(píng)等方法分析出能力短板，然后針對(duì)短板實(shí)施分層分崗培訓(xùn)和培養(yǎng)（見圖表2）。 以中興通訊的“海外陽光行動(dòng)項(xiàng)目”為例。更為重要的是，通過一系列的培訓(xùn)，海外員工對(duì)公司企業(yè)文化的認(rèn)可度得到大幅度提升。 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及應(yīng)用和發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)極大地影響了人們的生活方式和消費(fèi)模式，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物也得以蓬勃發(fā)展。招聘：“熟手”策略 作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的電子商務(wù)企業(yè)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)是多種行業(yè)業(yè)態(tài)有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，即具有零售業(yè)態(tài)（超市、百貨和3C數(shù)碼賣場(chǎng)等）、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物流（倉(cāng)儲(chǔ)、快遞配送）、呼叫中心保障等多種業(yè)態(tài)特點(diǎn)的企業(yè)。同時(shí)，開展新聘人員“與總裁面對(duì)面”、“話當(dāng)當(dāng)”等多種形式的溝通活動(dòng)，藉此來加快“新人”熟悉互聯(lián)網(wǎng)公司的步伐和節(jié)奏，使新員工在職業(yè)跨界轉(zhuǎn)型的過程中，很好地發(fā)揮來自傳統(tǒng)行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，并在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)工具有較深的了解和學(xué)習(xí)，從而盡快地適應(yīng)新的工作需求，同時(shí)員工在“跨界”的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)換中也增加了自身的價(jià)值。 “熟手”策略新業(yè)務(wù)的開拓以及新區(qū)域的進(jìn)入需要有成熟的管理人才和業(yè)務(wù)骨干。為此，人力資源部團(tuán)隊(duì)也由來自不同行業(yè)的人力資源從業(yè)者構(gòu)成。薪酬福利：與業(yè)務(wù)模塊相匹配的部門策略而對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)物流的員工，針對(duì)其工作性質(zhì)和特點(diǎn)，則采取了更高激勵(lì)性的計(jì)件制計(jì)薪方式。 公司年度調(diào)薪、預(yù)算管理等項(xiàng)目，在公司人力資源策略的整體框架下，對(duì)不同部門均設(shè)置了靈活的項(xiàng)目實(shí)施和指引策略。考核與激勵(lì)：長(zhǎng)、短期評(píng)估相結(jié)合當(dāng)當(dāng)網(wǎng)在績(jī)效管理和考核方面參考了相關(guān)傳統(tǒng)行業(yè)的方法。 由于B2C行業(yè)自身的特點(diǎn)，在考核目標(biāo)和預(yù)算方面并不能直接以傳統(tǒng)行業(yè)為標(biāo)桿，但在考核的方法、KPI指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)和計(jì)算方法等都可以借鑒傳統(tǒng)行業(yè)的成熟方法。 例如，采購(gòu)人員需要考核銷售、毛利、庫(kù)存金額、周轉(zhuǎn)率、促銷等，和傳統(tǒng)零售行業(yè)的采購(gòu)人員考核指標(biāo)一致；倉(cāng)儲(chǔ)管理層要考核報(bào)缺率、出庫(kù)及時(shí)率、錯(cuò)漏發(fā)等，和傳統(tǒng)的倉(cāng)儲(chǔ)物流行業(yè)是類似的。 行業(yè)的發(fā)展和不斷變化是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)最大的特點(diǎn)。人力資源部在公司內(nèi)部制定了針對(duì)各職能部門和各業(yè)務(wù)部門不同的獎(jiǎng)金方案，甚至對(duì)不同的業(yè)務(wù)部門處理方式也有區(qū)別。天音通信 四步培育“全能”管理者20092010年度中國(guó)企業(yè)人才發(fā)展最佳實(shí)踐案例選登2010年03月16日 15:03 　 文/ 屈志勇 天音通信目前共有辦事處經(jīng)理117人，在天音的供職時(shí)間平均達(dá)4年。 他們已經(jīng)掌握了系統(tǒng)的管理理論并有了較多的管理實(shí)踐，部分形成了穩(wěn)定的管理風(fēng)格，并能適應(yīng)不同特征的團(tuán)隊(duì)。對(duì)照每個(gè)人的實(shí)際情況，就能找出其短缺的能力，以此為根據(jù)，進(jìn)行補(bǔ)差培訓(xùn)。 循序漸進(jìn) 辦事處經(jīng)理一職作為公司關(guān)鍵的業(yè)務(wù)管理崗位，既需要有稱職的人來勝任，完成公司大部分的業(yè)績(jī)指標(biāo)，又被作為向更高級(jí)管理崗位輸送人才的重要儲(chǔ)備庫(kù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)管理、業(yè)務(wù)管理，同時(shí)明確大家的職業(yè)規(guī)劃，為進(jìn)入新的管理崗位做準(zhǔn)備。這一時(shí)期，需要全面關(guān)注員工的心態(tài)、技能與業(yè)績(jī)。 新任辦事處經(jīng)理培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施采取封閉課堂培訓(xùn)、標(biāo)桿辦事處實(shí)踐體驗(yàn)、行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃等方式，通過上級(jí)一對(duì)一輔導(dǎo)得出能力發(fā)展計(jì)劃四種方式。 課堂培訓(xùn)崗位業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)模塊涵蓋了公司全部核心業(yè)務(wù)模塊內(nèi)容，包括運(yùn)營(yíng)商管理、品牌產(chǎn)品運(yùn)作、大客戶管理，以及年度最重要的品牌操作深度探討、年度優(yōu)秀辦事處管理經(jīng)驗(yàn)分享等。 標(biāo)桿辦事處實(shí)踐體驗(yàn)各大區(qū)每半年組織一次標(biāo)桿辦事處學(xué)習(xí)活動(dòng)，新任辦事處經(jīng)理到大區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀辦事處進(jìn)行各級(jí)市場(chǎng)走訪、客戶交流、聽取辦事處經(jīng)理匯報(bào)、參加辦事處例會(huì)等。對(duì)個(gè)別勝任力仍有較大差距的辦事處經(jīng)理，公司會(huì)采取其他措施進(jìn)行培養(yǎng)或?qū)嵤┱{(diào)崗歷煉。 第三階段：發(fā)展期培訓(xùn)方式為課堂學(xué)習(xí)、崗位輔導(dǎo)及行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。 課堂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)主題模塊仍由戰(zhàn)略宣導(dǎo)、關(guān)鍵業(yè)務(wù)技能、重點(diǎn)管理技能三方面組成。 戰(zhàn)略宣導(dǎo)與關(guān)鍵業(yè)務(wù)技能課程緊密結(jié)合，讓學(xué)員理解本階段公司的戰(zhàn)略重點(diǎn)、經(jīng)營(yíng)策略，并通過營(yíng)銷技能課程與公司最佳實(shí)踐案例研討等形式，提升學(xué)員對(duì)公司戰(zhàn)略理解的一致性和深度，并增強(qiáng)學(xué)員解決辦事處關(guān)鍵業(yè)務(wù)問題的能力。 崗位輔導(dǎo)一般持續(xù)三個(gè)月，由HR協(xié)助，學(xué)員與其直接主管進(jìn)行實(shí)施與評(píng)估。 行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)進(jìn)入更高級(jí)別干部梯隊(duì)的辦事處經(jīng)理，公司安排了行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓其參與公司級(jí)別的專項(xiàng)項(xiàng)目。在項(xiàng)目啟動(dòng)之初，副總裁還會(huì)召集全體項(xiàng)目組成員參加項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)、實(shí)施前的準(zhǔn)備工作檢查會(huì)等。 第二，組織有力的項(xiàng)目小組。這一措施，給予了該項(xiàng)目更強(qiáng)有力的制度保障。 第五，過程跟蹤、及時(shí)改進(jìn)。同時(shí)，公司在員工學(xué)習(xí)方面巨大、有效的資源投入，也讓員工及各級(jí)干部對(duì)公司的發(fā)展前景及自身的提升充滿了信心。 TTT培訓(xùn)（即培訓(xùn)師培訓(xùn)）已被眾多公司采用，被看作是內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 在這一環(huán)節(jié)中，我們主要分兩個(gè)層級(jí)開展：一是理論培訓(xùn)，二是實(shí)戰(zhàn)模擬。專家評(píng)審團(tuán)重點(diǎn)考核授課人課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、培訓(xùn)方法運(yùn)用、培訓(xùn)案例和教材編寫等方面。每一個(gè)內(nèi)部培訓(xùn)師都要從最初級(jí)開始，即三級(jí)培訓(xùn)師，只有達(dá)到相應(yīng)的晉升條件，才能一步步往上升級(jí)，成為二級(jí)培訓(xùn)師，再到一級(jí)、資深培訓(xùn)師。評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)要合理而全面，不能局限在某一方面。對(duì)工作績(jī)效的貢獻(xiàn)率是指學(xué)員通過培訓(xùn)后，職業(yè)技能、工作態(tài)度或者課題直接指向的工作績(jī)效提高的幅度。該四維坐標(biāo)圖形象直觀，可以明顯地看出每名培訓(xùn)師在哪方面較好，哪方面還需改進(jìn)，從而便于我們做更深入地分析。 由于內(nèi)部培訓(xùn)師都是兼職教師，需要利用業(yè)余時(shí)間來開發(fā)課程甚至講授，所以應(yīng)提供相應(yīng)的激勵(lì)措施來激發(fā)其工作熱情。雀巢：留住員工，留住最重要的資產(chǎn)2009年06月01日 16:06 　 文/ 許金晶因此，如何留住優(yōu)秀的本土人才，讓他們盡可能長(zhǎng)時(shí)間的為雀巢服務(wù)，已成為雀巢中國(guó)人力資源部和公司高層的首要課題之一。 留人從招人開始”為了使得這些公司未來的員工能在雀巢長(zhǎng)期工作，公司人力資源部除了會(huì)像其他跨國(guó)公司一樣，對(duì)他們的各項(xiàng)能力予以考查之外，非?？粗剡@些應(yīng)聘者的價(jià)值觀與雀巢的文化價(jià)值觀的匹配度。 對(duì)工作道德、正直、誠(chéng)實(shí)和質(zhì)量的堅(jiān)強(qiáng)承諾；這意味著以友好的態(tài)度對(duì)待他人，并且具有開誠(chéng)布公溝通的能力；這意味著高度容忍別人的意見和主意，以不屈不撓的精神承諾與他人積極合作；這意味著腳踏實(shí)地，在事實(shí)的基礎(chǔ)上作決定；“雀巢的這一舉措確保了為雀巢工作的員工都能認(rèn)可雀巢的基本價(jià)值觀和原則，這從根本上保證了他們能夠長(zhǎng)期留在雀巢工作。 區(qū)別于許多成長(zhǎng)型的公司，陳云雀表示，薪酬只是雀巢留住員工的策略之一，但并不是最主要的策略。 雀巢把自己定位為提供報(bào)酬水平高于相關(guān)標(biāo)桿平均值的雇主。雀巢青島工廠總經(jīng)理陸明就深有感觸地說：“在公司內(nèi)部，上下級(jí)之間為工作產(chǎn)生爭(zhēng)論的情況經(jīng)常存在；而與其他一些企業(yè)不同的是，在雀巢，并不是你是總經(jīng)理，就能決定一切事情，所有決定的做出都必須經(jīng)過溝通的環(huán)節(jié)。 與這種溝通機(jī)制相對(duì)應(yīng)，雀巢還刻意營(yíng)造一種家庭化的工作氛圍。去年5月份，她開始擔(dān)任雀巢中國(guó)烹調(diào)品業(yè)務(wù)單元的財(cái)務(wù)總監(jiān)。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，雀巢會(huì)為所有員工定期做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃?！霸敢鈱W(xué)習(xí)是在雀巢工作一個(gè)不可討價(jià)還價(jià)的條件。 對(duì)于相當(dāng)一部分有發(fā)展愿望和發(fā)展?jié)摿Φ膯T工來說，進(jìn)入公司管理層是激勵(lì)他們繼續(xù)留在公司的最好手段，雀巢也不例外。參加該項(xiàng)目合格候選人的選擇標(biāo)準(zhǔn)是基于公司的首要任務(wù)以及個(gè)人發(fā)展的潛力、表現(xiàn)和態(tài)度。”“雀巢中國(guó)管理發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目”的學(xué)員目前在雀巢中國(guó)的組織中都承擔(dān)著重要的工作崗位，陸明就是該項(xiàng)目的第一批學(xué)員。 陸明1990年大學(xué)畢業(yè)后加入雙城雀巢公司，剛開始在農(nóng)業(yè)服務(wù)部做奶源督察，兩年后調(diào)到生產(chǎn)部做生產(chǎn)主管，1996年提升為生產(chǎn)部分部門經(jīng)理，1999年調(diào)回農(nóng)業(yè)服務(wù)部做助理經(jīng)理，2001年調(diào)轉(zhuǎn)到青島雀巢有限公司做生產(chǎn)部經(jīng)理，2003年末調(diào)回雙城雀巢公司做農(nóng)業(yè)服務(wù)部經(jīng)理。”附一：雀巢的業(yè)務(wù)原則 雀巢意識(shí)到自己的消費(fèi)者對(duì)他們所信任的品牌背后的公司的行為、信念和活動(dòng)有著真誠(chéng)和合理的興趣，并且意識(shí)到?jīng)]有消費(fèi)者，就沒有公司；事實(shí)上，也許有的國(guó)與國(guó)之間的法律要求是相