職業(yè)社會認知和職業(yè)環(huán)境探索-預覽頁
【正文】 將拉開序幕，很多考生已經(jīng)進入備考階段 。以下為歷年考研報考人數(shù)與錄取比例統(tǒng)計，數(shù)據(jù)僅供參考： 就業(yè)市場招聘會現(xiàn)狀 ?二、大學畢業(yè)生就業(yè)趨勢 ? ? ? ? ? ? ? 三個必然結(jié)果： ?精英教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃?，再到普及化教? 毛入學率 9% —— 15%—— 25% ?賣方市場轉(zhuǎn)變?yōu)橘I方市場 供不應求 供需平衡 供大于求 ?能力成為職業(yè)素質(zhì)的首要要求 你想做什么？你能做什么？ 大學畢業(yè)生進入社會職業(yè)的主要途徑 在市場經(jīng)濟體制下，社會勞動力擇業(yè)、就業(yè)，獲得工作崗位的途徑和渠道主要有市場就業(yè)、應聘就業(yè)、親友介紹就業(yè)、社會選拔就業(yè)、國家分配就業(yè)、自謀職業(yè)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)和自然繼承就業(yè)。 ? 大學生就業(yè)市場：“大學生就業(yè)市場”的概念于 20世紀 80年代末正式進入就業(yè)領(lǐng)域，大學畢業(yè)生和用人單位的“雙向選擇”開始在全國高校內(nèi)得到推廣實行，多種形式的大學生就業(yè)市場逐步形成。 市場就業(yè) 考試錄用： 考試錄用是目前用人單位招聘畢業(yè)生的一種重要方式，同時也是畢業(yè)生就業(yè)的一條重要途徑，主要是國家機關(guān)考錄公務(wù)員、事業(yè)單位選用工作人員等。 ?公務(wù)員 ?教師事業(yè)編 項目就業(yè) 項目就業(yè)就是通過參加國家和我省實施的促進就業(yè)項目實現(xiàn)就業(yè)。 ，首先聘用 。 大學生志愿服務(wù)西部計劃由共青團中央牽頭，教育部、財政部、人力資源和社會保障部共同組織實施。 二是志愿者服務(wù)期滿 2年且考核合格的，報考公務(wù)員等享受相關(guān)優(yōu)惠政策。 創(chuàng)業(yè)貸款由財政貼息 公務(wù)員考錄安排專門職位面向大學生村官。 ，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。 前一年服務(wù)期滿、考核合格的參加 “ 一村一名大學生 ” 、 “ 三支一扶 ” 、 “ 農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位 ” 人員和 “ 大學生志愿服務(wù)西部 ” 項目人員中，具有全日制大學本科并獲得學士學位以上人員。 凡在校學習或工作期間受過處分不得報考。 選調(diào)生 是省委組織部的后備干部，放到基層鍛煉，人事權(quán)歸省委組織部管轄，調(diào)動范圍是全省建有黨組織的各級黨政機關(guān)、事業(yè)單位、人民社團。 定級： 選調(diào)生第二年定副科級；招考錄用的公務(wù)員第二年定科員二級。 不同點 具體體現(xiàn) 應征入伍服義務(wù)兵役 ?征集高校應屆畢業(yè)生入伍，是適應軍隊信息化建設(shè)發(fā)展，從源頭上提高新兵質(zhì)量，改善部隊兵源結(jié)構(gòu)，深化征集對象主體調(diào)整改革的一項重要內(nèi)容，是適應我國高等教育快速發(fā)展形勢，走開依托國民教育培養(yǎng)軍事人才，從高起點上加強士兵特別是士官隊伍建設(shè)以及生長軍官隊伍建設(shè)，推進人才戰(zhàn)略工程的重要方面。 高校畢業(yè)生應征入伍服義務(wù)兵役，除享有優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵外，還享受優(yōu)先選拔使用、考學升學優(yōu)惠（初試總分加 10分）、補償學費或代償國家助學貸款（最高 6000元 /年）、就業(yè)安置幫扶等優(yōu)惠政策（應屆畢業(yè)生待遇）。 ?就業(yè)安置優(yōu)惠 退役后，由入學前戶籍所在地按照國家有關(guān)安置政策接收安置。國家和地方政府都在積極支持和鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已出臺了一系列的扶持政策，為畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。雙方簽訂用人及人才培養(yǎng)協(xié)議，形成一種法定或近于法定的委托培養(yǎng)關(guān)系；明確雙方職責，學校保證按需培養(yǎng)人才，學以致用；用人單位保證錄用合格人才，用其所學。 ? 尋找生涯人物、建立關(guān)系網(wǎng) ? 行業(yè)、公司名稱 ? 工作的性質(zhì)類型、主要內(nèi)容、地點、時間 ? 任職資格、所需技能 ? 市場前景、行業(yè)相關(guān)信息 ? 工作環(huán)境、強度 ? 福利薪酬 ? 工作感受、員工滿意度 生涯人物訪談問題設(shè)計 ?個人的主要成就是什么？ ?你最喜歡其中的什么？你最擅長什么？ ?做這件事遇到的困難是什么？你的解決辦法？ ?你最后達到了什么結(jié)果？ ?你的職位是什么？你的主要職責是什么？ ?通常你一天的工作時間是怎么度過的？ ?在未來 6— 12個月內(nèi)，你會面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？你會怎樣面對？迎接這些挑戰(zhàn)時的障礙有哪些？ ?你日常面臨的問題和挑戰(zhàn)有哪些？ 生涯人物訪談問題設(shè)計 ?你成功地（不成功地）解決或者處理的一個問題？你做了些什么？為什么這樣做？ ?在這個職位上，如果想獲得成功必須擁有并保持什么樣的能力 ? ?目前還缺乏的必須改進的能力有哪些？怎么改善他們？ ?在你的組織中，能夠把在同樣一個崗位上把成功和不成功區(qū)別開來的行為是什么？ 歡 迎 提 問
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