【正文】 源戰(zhàn)略決策的重要依據(jù)，最終實現(xiàn)降低人力資源管理成本、提高人力資源利用效率的目的。德魯克在其《管理的實踐》一書中第一次提出了“人力資源”的概念 [3]，經(jīng)過了半個世紀(jì)的不斷發(fā)展，其理論的學(xué)科地位在世界上得到廣泛地公認(rèn)，并被繼承和應(yīng)用到后來的人力資源開發(fā)與管理理論和實踐當(dāng)中。當(dāng)今國外高校人力資源管理信息系統(tǒng)集全校教職員工的檔案管理、薪酬管理、社會保障、職務(wù)聘任、人員考核、人員招聘等各項管理工作為一體。目前我國高校人力資源管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用水平還處于起步階段，即高等學(xué)校對人4 / 57力資源管理的認(rèn)識有了一定的提高，而高校的人事管理工作仍然以傳統(tǒng)人事管理業(yè)務(wù)為主，管理方法基本處于以手工管理為主，計算機管理為輔的狀態(tài)，即采用：Office系列辦公軟件或功能較單一的認(rèn)識管理軟件，在單機運行，數(shù)據(jù)的共享性不高，業(yè)務(wù)的處理流程繁瑣。 研究的主要內(nèi)容和文章結(jié)構(gòu)通過研究高校人力資源的管理體系和業(yè)務(wù)流程，結(jié)合本校的人力資源管理體制和現(xiàn)狀，確定人力資源管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)框架，通過對系統(tǒng)的需求分析確定整個系統(tǒng)的功能需求、業(yè)務(wù)流程、數(shù)據(jù)控制要求等，結(jié)合需求分析的結(jié)果對系統(tǒng)各個模塊提出設(shè)計方案并進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計 [4]。具體技術(shù)有面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)設(shè)計技術(shù)，Delphi軟件開發(fā)技術(shù)，Web snap開發(fā)技術(shù)和SQL SERVER 2022數(shù)據(jù)庫技術(shù)，ADO數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)5 / 57和UML建模技術(shù)。第六章對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行設(shè)計，說明數(shù)據(jù)庫的設(shè)計步驟和介紹數(shù)據(jù)流和相關(guān)模型。(2)提供更好的服務(wù)人力資源管理信息系統(tǒng)可以快速、有效的收集各種信息，加強內(nèi)部的信息傳播和意見溝通。1．突破的難題6 / 57本系統(tǒng)采用了面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)方法，這一方法可以有效的篩選出用戶需求，采用結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)的設(shè)計方法指導(dǎo)系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計和開發(fā)，保證了系統(tǒng)流程的正確合理及開發(fā)的高效性。從上述含義中，我們還可以得出如下結(jié)論：從管理信息系統(tǒng)的功能上來說，管理信息系統(tǒng)是管理學(xué)、組織學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、數(shù)學(xué)模型的混合物。近三十年來，管理信息系統(tǒng)經(jīng)歷了三個主要的發(fā)展階段：(1)單項數(shù)據(jù)處理階段。這一階段的處理方式是將分散于各地點的資料通過用戶終8 / 57端分批輸入計算機進(jìn)行綜合處理，用戶共同使用己存儲的數(shù)據(jù)文件，初步達(dá)到資料共享的目的。 管理信息系統(tǒng)的開發(fā)策略介紹管理信息系統(tǒng)的開發(fā)主要有“自下而上”和“自上而下”兩種基本策略?！白陨隙隆钡拈_發(fā)策略：主要強調(diào)從整體上協(xié)調(diào)和規(guī)劃，由全局到局部、由長遠(yuǎn)到近期、自上而下的設(shè)計和開發(fā)，并從中探索處一個合理的信息流，并由此出發(fā)來設(shè)計信息系統(tǒng)，通過這種方法開發(fā)出來的系統(tǒng)最基本的特性是整體性。即采用“自上而下”的策略進(jìn)行總體規(guī)劃，用“自下面上”的策略進(jìn)行系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)。快速原型法開發(fā)信息系統(tǒng)基本上要經(jīng)過四個階段：確定用戶的基本需求、開發(fā)初始的原型系統(tǒng)、利用原型系統(tǒng)來提煉用戶需求、不斷修改原型系統(tǒng)。當(dāng)系統(tǒng)不能滿足業(yè)務(wù)需求而被新系統(tǒng)所取代時，被替代的系統(tǒng)就完成了一次生命周期。面向?qū)ο蠓ǖ幕驹瓌t是：按人們通常的思維方式建立系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型，以更容易理解的方式來進(jìn)行軟件設(shè)計。第三階段把信息系統(tǒng)模型轉(zhuǎn)換成目標(biāo)計算機軟件系統(tǒng)的模型。在面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法中，對象所具有的封裝性和繼承性這兩個屬性使得代碼重用成為可能，并且大大降低了程序出錯的可能性。(2)類 是 具 有 相 同 類 型 的 對 象 的 抽 象 ，一 個 對 象 所 包 含 的 所 有 數(shù) 據(jù) 和 代 碼 可 以 通過 類 來 構(gòu) 造 。面向?qū)ο蟮乃枷胪ㄟ^這些概念得到了具體的體現(xiàn)。 一 個 對 象 所 包 含 的 所 有 數(shù) 據(jù) 和 代碼 可 以 通 過 類 來 構(gòu) 造(3)消息(Message)：是對象之間相互發(fā)出的請求。(5)屬性(Attribute)：是對客觀世界實體所具有的屬性的抽象。 通 過 繼 承 可 以 實 現(xiàn) 代 碼 的 重 用 ： 即 從 已 存 在 的 類 中 派 生 出 的 一 個 新 類 ， 這一 新 類 將 自 動 具 有 原 來 那 個 類 的 特 性 ， 同 時 它 還 可 以 擁 有 屬 于 自 己 的 新 特 性 。Delphi與VC相比更簡單，也更易于上手和掌握，而在各項功能上卻絲毫都不遜色；Delphi與VB相比，功能上更強大、也更實用。除此之外Delphi還提供了多種開發(fā)工具，包括集成環(huán)境、圖像編輯器等，以及對各種數(shù)據(jù)庫進(jìn)行開發(fā)的應(yīng)用組件。它體現(xiàn)了Borland公司在Inter時代前瞻性的戰(zhàn)略眼光，使眾多Delphi程序開發(fā)人員不必重新學(xué)習(xí)應(yīng)用新的Web開發(fā)工具(或?qū)W習(xí)新的編程語言)就能實現(xiàn)強大的Web應(yīng)用。Web Module分為通用模塊(Generic Module)和應(yīng)用程序模塊(Application Module)，這兩種模塊中又分為生成網(wǎng)頁的頁面模塊(Page Module)和處理數(shù)據(jù)庫組件的數(shù)據(jù)模塊(Data Module)。ADO被設(shè)計成為一種極簡單的格式，通過ODBC的方式同數(shù)據(jù)庫接口進(jìn)行連接，通過這種方式可以使用任何一種ODBC數(shù)據(jù)源，即這種方式不僅僅適用于SQL Server、Oracle等數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序，也適合用于Excel表格、文本文件、圖形文件和其他類型的數(shù)據(jù)文件。 Microsoft SQL Server 2022 數(shù)據(jù)庫介紹SOL Server 2022數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是微軟公司在2022年推出的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，在SQL Server系列系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了全新的升級，SOL Server 2022通常用于大規(guī)模聯(lián)機事務(wù)處理、建立數(shù)據(jù)倉庫和電子商務(wù)應(yīng)用，在支持超大型企業(yè)進(jìn)行聯(lián)機事務(wù)(OLTP)、數(shù)據(jù)倉庫、高度復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)存儲上的具有很高的性能水平，并且具有全面的商業(yè)分析能力及高可用性，可以完成大多數(shù)關(guān)鍵業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)處理和分析工作 [11]。(4) 支持在多個平臺和設(shè)備之間的數(shù)據(jù)共享，易于連接內(nèi)部和外部系統(tǒng)。人事處的組織結(jié)構(gòu)圖具體如圖31所示：人 事 處（ 處 長 、 副 處 長 ） 人 事 科 科 技 干 部 科 工 資 社 保 科 人 才 交 流 中 心 圖3l人事處組織結(jié)構(gòu)圖人事處的主要職能如下：貫徹執(zhí)行國家有關(guān)高校人事工作的方針、政策，執(zhí)行學(xué)校的指示與決策，并根據(jù)國家有關(guān)的規(guī)定，制定學(xué)校的人事管理準(zhǔn)則，以此來指導(dǎo)全校人事管理工作；負(fù)責(zé)學(xué)校組織機構(gòu)的設(shè)置和人力資源編制規(guī)劃的制定，積極開展高校人事制度方面改革的研究，積極推進(jìn)高校人事制度改革工作；依據(jù)學(xué)校人事管理的相關(guān)制度進(jìn)行教職工進(jìn)行考核并完成獎懲工作，同時對各學(xué)院和其他職能部門的績效考評工作進(jìn)行指導(dǎo)，同時負(fù)責(zé)學(xué)院年度目標(biāo)任務(wù)完成情況的考評 [12] [14]；根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略目標(biāo)，負(fù)責(zé)組織擬定學(xué)校各年度的人才招聘計劃，負(fù)責(zé)學(xué)校人才引進(jìn)的各項具體工作，負(fù)責(zé)校內(nèi)人員工作調(diào)整等；負(fù)責(zé)教職員工退休、延退、辭退、辭職、退職等手續(xù)的審核辦理；負(fù)責(zé)學(xué)校各層類人員的職務(wù)評定、職稱評定和聘任工作，同時負(fù)責(zé)工人考核定級工作；負(fù)責(zé)制定學(xué)校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃和具體的管理考核規(guī)章制度，并組織各相關(guān)部門實施。面對數(shù)量不斷增大的學(xué)生群體和教職工群體，學(xué)校在人力資源管理上必須要躍上一個新的臺階以適應(yīng)新形勢的要求，首先要實現(xiàn)學(xué)籍管理、人事管理、職稱管理、學(xué)術(shù)方面的管理、教學(xué)任務(wù)方面的管理等的信息化改造，建立學(xué)?，F(xiàn)代化的人力資源管理信息系統(tǒng)已成為當(dāng)務(wù)之急。對于系統(tǒng)管理人員而言，對數(shù)據(jù)的增加、刪除、修改或者對系統(tǒng)的其他操作，都需要在各單機系統(tǒng)之間來回操作，盡管在形式上積累和收集了大量的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，但是并沒有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)格式，也沒有經(jīng)過系統(tǒng)的整理和分類。例如，工資管理系統(tǒng)只提供個人工資狀況的查詢和修改，對于年發(fā)工資總額的增減幅度、同類單位的平均工資比較、各類人員工資發(fā)放情況分析等重要的輔助決策信息卻無法在系統(tǒng)中直接得到。教師查詢自己的考核、工資福利等相關(guān)的信息都要采用手工方法，造成了時間和人員的極大浪費。由此造成的延誤往往影響到教職工的職稱評定和工作積極性。該系統(tǒng)應(yīng)首先具備穩(wěn)定高效的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，同時滿足人事數(shù)據(jù)存儲的功能要求，具有合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，能夠保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性和完整性，便于用戶方便地檢索、更新和共享數(shù)據(jù)；其次，應(yīng)能方便地進(jìn)行人事數(shù)據(jù)的增加、修改及刪除等操作，由于人事信息的保密性要求，系統(tǒng)應(yīng)具有完備的用戶身份驗證功能，只有具有相關(guān)權(quán)限的用戶才允許訪問和管理數(shù)據(jù)；系統(tǒng)還將提供完備的人力資源信息查詢功能 [16]，具有較強的數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能能，并能根據(jù)需求生成統(tǒng)計報表并打印輸出；系統(tǒng)用戶界面友好，層次清晰，具有較強的易用性和可操作性，為用戶使用提供了極大的便利。系統(tǒng)分析的目的是將用戶的需求及其解決方案確定下來,這些確定的需求包括：開發(fā)者對于現(xiàn)有組織管理狀況的了解；用戶對信息系統(tǒng)功能的確切需求；數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)流程；系統(tǒng)管理功能和管理數(shù)據(jù)指標(biāo)體系；新系統(tǒng)擬改動和新增的管理模型等等。主要包括高校的規(guī)章制度的制定和業(yè)務(wù)流程的規(guī)劃，基礎(chǔ)性工作是高校人力資源管理運作的基礎(chǔ)平臺，例如人力資源管理的規(guī)章制度的制定，這是人力資源部門行使管理權(quán)利和進(jìn)行管理活動的重要依據(jù)。(3)例行性工作。人力資源管理部門的價值主要是通過提高員工的工作效率和組織的管理效率來實現(xiàn)的，而提高員工和組織績效的重要途徑，就是要把高校戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略結(jié)合起來，對如何創(chuàng)建良好的高校文化進(jìn)行深入研討，對員工進(jìn)行的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行切實指導(dǎo)，依據(jù)人力資源發(fā)展戰(zhàn)略制定符合高校實際情況的薪酬體系和激勵制度，并時刻關(guān)注對高校人力資源管理的深入研究與開發(fā)。日常數(shù)據(jù)主要包括員工個人信息數(shù)據(jù)，如姓名、性別、學(xué)歷、職稱等；高校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，包括高校組織結(jié)構(gòu)、職位設(shè)置、管理制度、工資級別等。戰(zhàn)略工具：如人力資源發(fā)展規(guī)劃、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、人力資源現(xiàn)狀分析等功能，通過這些工具可以進(jìn)一步提升系統(tǒng)的決策功能。其處理流程如圖爭32所示。數(shù)據(jù)錄入：為了保證錄入信息的正確性和規(guī)范性，減輕信息錄入人員的工作量，20 / 57建立標(biāo)準(zhǔn)的信息錄入規(guī)范，嚴(yán)格按照學(xué)校使用表格的數(shù)據(jù)格式要求進(jìn)行錄入設(shè)計，確保信息錄入的正確性和規(guī)范性，極大的避免了垃圾數(shù)據(jù)的產(chǎn)生。自動糾錯：系統(tǒng)對錄入過程中的一些錯誤數(shù)據(jù)具有糾錯功能，能夠保證錄入數(shù)據(jù)的正確性。管理人員可以通過函數(shù)公式的設(shè)定，確定各項數(shù)據(jù)的運算關(guān)系，從而完成工資核算、社會保險繳費、醫(yī)療保險繳納和繳納個人所得稅等各項任務(wù)的自動計算，減輕了工資管理中繁重的計算工作量。制作花名冊：花名冊是學(xué)校人力資源管理的基礎(chǔ)性資料。數(shù)據(jù)庫轉(zhuǎn)換：可完成系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫與Access等多種數(shù)據(jù)庫之間的互換，可將學(xué)校原來管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)順利轉(zhuǎn)換到本系統(tǒng)中，并且可以直接使用，也可以將數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)輸出。打印功能：可將系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計圖表、查詢結(jié)果等直接打印。用戶管理是每個系統(tǒng)必不可少的一個基本功能，在本系統(tǒng)中要求用戶管理的部分具有較高的可靠性，且權(quán)限設(shè)置清晰，根據(jù)用戶權(quán)限在前臺和后臺的不同表現(xiàn)，下面將進(jìn)行分別的介紹。系統(tǒng)管理員還可以修改和刪除用戶信息，并且可以建22 / 57立用戶備注信息，備注信息僅對具有權(quán)限的用戶可見。人事管理支持用戶自對其進(jìn)行那個自定義，提供了任意組合條件查詢的功能，支持對多種人員資料信息和人員結(jié)構(gòu)的分析與統(tǒng)計；并且能夠自動導(dǎo)出報表和各項內(nèi)容統(tǒng)計分析圖表等報表。首先要建立教學(xué)任務(wù)方面的管理模板體系，定義學(xué)校各類教學(xué)任務(wù)方面的的基本屬性及內(nèi)容；對教學(xué)任務(wù)的簽訂、變更、續(xù)訂和終止等進(jìn)行記錄和維護(hù)；提供對教職工合同簽署情況的查詢功能，以便于相關(guān)部門掌握員工簽訂教學(xué)任務(wù)的總體狀況，并據(jù)此作出預(yù)測。⑥職稱管理。⑧統(tǒng)計分析。(3)薪資管理23 / 57根據(jù)學(xué)校各項薪資規(guī)章和薪資核算方法，實現(xiàn)對基本工資的管理核算。②薪資計算。對不同的薪資帳套即可以定義不同類別的薪資項目，也可以使用原有的薪資項目。(4)培訓(xùn)管理培訓(xùn)管理模塊可以查看學(xué)校的人力資源結(jié)構(gòu)狀況，為了使各種人才比例處于合理的范圍，必須要制定相應(yīng)的教育培養(yǎng)計劃。對學(xué)?，F(xiàn)有的人力資源狀況進(jìn)行統(tǒng)計分析，依據(jù)學(xué)校的人才發(fā)展戰(zhàn)略提供人力資源需求計劃，不斷優(yōu)化各崗位人力資源的配置。具體包括：①制定招聘計劃。記錄所有的面試人員的相關(guān)資料信息，并在決定是否錄用后，自動將決定正式錄用的人員信息轉(zhuǎn)入員工基本信息庫中，并將相關(guān)信息反饋到對應(yīng)的組織管理部門；④統(tǒng)計分析。制定缺勤、加班等的獎懲措施，并監(jiān)督實施；②考勤管理。①評估指標(biāo)體系管理。給管理部門形成教學(xué)任務(wù)評估結(jié)果提供一個參考和信息來源。根據(jù)員工或部門績效評估的歷史情況，對員工或部門績效的發(fā)展趨勢和改善情況進(jìn)行分析。人 力 資 源 管 理 信 息 系 統(tǒng)系 統(tǒng) 管 理 人 事 管 理薪 資 管 理 培 訓(xùn) 管 理組 織 結(jié) 構(gòu) 管 理招 聘 管 理 考 勤 管 理績 效 管 理規(guī) 章 制 度 管 理機 構(gòu) 設(shè) 置人 員 編 制人 事 檔 案人 事 變 動檔 案 變 更合 同 管 理離 職 管 理獎 懲 管 理人 事 查 詢統(tǒng) 計 分 析職 稱 管 理職 稱 管 理人 才 管 理帳 套 檔 案薪 資 項 目管 理薪 資 計 算統(tǒng) 計 分 析制 定 培 訓(xùn)計 劃專 家 管 理分 析 人 才結(jié) 構(gòu)人 才 資 源統(tǒng) 計用 戶 管 理權(quán) 限 分 配系 統(tǒng) 備 份系 統(tǒng) 恢 復(fù)指 標(biāo) 體 系管 理個 人 績 效管 理考 核 管 理統(tǒng) 計 分 析招 聘 計 劃應(yīng) 聘 登 記招 聘 處 理統(tǒng) 計 分 析人 才 庫 管理考 勤 掛 歷考 勤 規(guī) 則管 理月 末 匯 總部