【正文】 c.(n1)層軌道上每一個電子對被屏蔽的ns或np電子的s=，(n2)層軌道及其以內(nèi)的每一個電子對n軌道電子的s=；，則位于它左邊的每一個電子對它的s =。 鉆穿效應(yīng)：由于電子鉆穿而引起能量發(fā)生變化的現(xiàn)象。二、多電子原子核外電子的分布及周期律（l）能量最低原理（lowest energy principle） 核外電子總是分布到能量最低的軌道。洪特規(guī)則的特例 等價軌道全充滿（p6，d10，f14）、半滿（p3，d5， f7）或全空狀態(tài)是 比較穩(wěn)定的。原子實：原子中除去最高能級組以外的原子實體，常用稀有氣體元素符號加方括號來表示。失電子的順序與電子填序順序有時是不同的，失電子總是先從原子核外最外層開始，然后是次外層。np 價電子電離順序為：np 174。 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿第八講教學目的：，元素性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。（自學）四、原子結(jié)構(gòu)和周期律比較原子的電子結(jié)構(gòu)和元素周期系關(guān)系得如下結(jié)論：（1）元素在周 期表中的原子序數(shù)等于該元素原子的核電荷數(shù)或核外電子數(shù)。 注意：上述規(guī)則，對VIIIB不完全適用。結(jié)論：元素性質(zhì)的周期性，決定于原子的電子層結(jié)構(gòu)的周期性， 這就是周期系實質(zhì) 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿五、原子的電子層結(jié)構(gòu)與元素的分區(qū)周期表中的元素除了按周期和族劃分外，還可按元素的原子在哪一亞層增加電子，把它們劃分為s，p，d，ds，f 五個區(qū)： （1）s 區(qū)元素：包括IA和IIA族，最外電子層的構(gòu)型為ns1~2。 （5）f 區(qū)元素：包括鑭系和錒系元素。 在稀有氣體的晶體中，兩個相鄰原子核間距的一半，就是稀有氣體的范德華半徑。f 區(qū)元素：原子半徑的遞減微小且不規(guī)則。副族元素：原子半徑的遞增不顯著（III B除外），特別是同副族的第二和第三兩個元素(如Zr和Hf； Nb和Ta)原子半徑相差很小。 從一價氣態(tài)正離子再失去一個電子形成二價正離子所需吸收的最低能量稱第二電離能I 2；依次類推 元素的電離能的大小順序是：I1 I2 I3 I4……。稀有氣體的電離能最大，因它們具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)ns2np6（He除外）。 使元素的一個基態(tài)的氣態(tài)原子獲得一個電子，形成一價氣態(tài)負離子時所放出的能量，常用EA1表示。注意：難失電子，并非一定易與電子結(jié)合。（2）同一主族元素從上至下元素的非金屬性依次減小，金屬性增強，電負性降低。第三節(jié) 化學鍵理論物質(zhì)由分子組成，而分子則由原子組成。其理論要點如下： （1）當活潑金屬原子與活潑非金屬原子相互接近時，它們有得到或失去電子成為稀有氣體形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的趨勢，由此形成相應(yīng)的正、負離子。離子晶體的晶格能是指由氣態(tài)的陽離子和氣態(tài)的陰離子結(jié)合生成1 摩爾離子化合物固體時的焓變，用符號U表示。晶格能大的離子化合物較穩(wěn)定，反映在物理性質(zhì)上則硬度高、熔點高、熱膨脹系數(shù)小。教學重點：、基本類型、形成條件和基本性質(zhì)。1931年美國化學家鮑林和斯萊特將其處理H2分子的方法推廣應(yīng)用于其它分子系統(tǒng)而發(fā)展成為價鍵理論（valence bond theory），簡稱VB法或電子配對法。因此，共價鍵應(yīng)盡可能沿著原子軌道最大重疊的方向形成，這就是最大重疊原理。(2)根據(jù)軌道守恒原則，原子軌道組合后仍然得到同樣數(shù)目的分子軌道， 一半為成鍵分子軌道，一半為反鍵分子軌道。分子軌道由原子軌道組合而成。mol1鍵能越大，化學鍵越牢固。 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿非極性鍵：兩個同元素原子間形成的共價鍵不具有極性，稱為非極性鍵。電負性差值大的元素之間化合生成離子鍵的傾向較強，電負性差值小的或電負性差值為零的非金屬元素間以共價鍵結(jié)合，電負性差值小的或電負性差值為零的金屬元素間則以金屬鍵形成金屬單質(zhì)或合金。教學重點：1. 價層電子對互斥理論及其應(yīng)用2. 雜化軌道理論的要點學習難點：雜化軌道理論及應(yīng)用教學方法：講解、練習教學內(nèi)容： 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁長江大學工程技術(shù)學院教案/講稿 第 頁83