【正文】 用兩種顏色的) 學(xué)習(xí)好幫手. . . .. .畫草莓主要領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)。“撕、貼”活動(dòng)。，把有顏色的沙子倒入。能獨(dú)立完成，不能獨(dú)立完成的老師幫助完成?；顒?dòng)準(zhǔn)備石榴一個(gè)、畫紙、蠟筆、:導(dǎo)入過程:,問①小朋友看到了什么.②小朋友想一想柿子是什么顏色的,并請小朋友想一想自己想把柿子畫成什么顏色的. ，不要涂到線外。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)涂色，不要把顏色涂在線條外面?；顒?dòng)準(zhǔn)備香蕉一個(gè)、畫紙、蠟筆、:導(dǎo)入過程:,問①小朋友看到了什么.②小朋友想一想香蕉是什么顏色的,并請小朋友想一想自己想把香蕉畫成什么顏色的. ，不要涂到線外。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，15分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)感受紙條在空中舞動(dòng)的姿態(tài)活動(dòng)準(zhǔn)備人手一根彩色皺紙，跳動(dòng)輕快的音樂活動(dòng)過程： 彩色紙條跳起舞——教師以愉悅的心情抖動(dòng)紙條：紙條漂亮嗎？紙條來到了幼兒園，很想跳舞，紙條長長的，軟軟的，請小朋友幫助它們跳舞，紙條說，要讓我們跳的好看一點(diǎn)，還不能讓我們破了?！ぐl(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，請個(gè)別幼兒先嘗試畫曲線?！獙?duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行幫助，讓幼兒大膽地表現(xiàn)曲線。能大膽地嘗試用大小瓶蓋和各種顏料和表現(xiàn)圓形“泡泡”。（教師吹出許多的泡泡）　　 泡泡是什么樣子的？　　三、學(xué)習(xí)用瓶蓋蘸顏料印畫“泡泡”?！　⌒∨笥训淖郎嫌写笮∑可w，它們想幫助小動(dòng)物吹“泡泡”，我們一起去試一試?！　∥?、講評(píng)幼兒作品。感受用各種色彩作畫的快樂。 畫棒棒糖——現(xiàn)在請小朋友一起來畫棒棒糖。 我喜歡的棒棒糖——幼兒欣賞自己和同伴的作品，互相交流自己所畫的棒棒糖的樣子、顏色、味道。能大膽有力地畫線條?！崩蠋熝不刂笇?dǎo)。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，15分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：大膽畫出自己喜歡的水果和漂亮的顏色活動(dòng)準(zhǔn)備蛋糕圖一份、示范畫一張、彩色筆活動(dòng)過程：一、 談話活動(dòng)——小朋友們吃過蛋糕嗎？吃過什么樣的蛋糕？蛋糕上都有什么？——你最喜歡吃蛋糕的哪一個(gè)部分？——觀看圖片，欣賞各種有趣的漂亮的蛋糕圖片。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)——在指導(dǎo)中提醒幼兒，要用鮮艷的顏色，注意畫面的整潔。練習(xí)一筆一筆來回涂色的方法，發(fā)展小肌肉群。——請幼兒向同伴介紹自己的蘋果。——鼓勵(lì)幼兒涂色時(shí)一筆一筆的來回涂，涂的均勻，可以邊涂邊說：一筆一筆，來來回回?！處煂?duì)色彩飽滿的作品予以表揚(yáng)。難點(diǎn)：能均勻的進(jìn)行撕貼裝飾活動(dòng)準(zhǔn)備自帶各種水果。　?。?）、現(xiàn)用固體膠在水果身上涂一下，再把碎紙片撒上去，請個(gè)別幼兒上來嘗試，引導(dǎo)幼兒要撒均勻。　　展示交流　　引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，并鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒和老師一起收集的樹葉。 樹葉像小鳥——圍坐在教師的周圍，一桶觀賞幼兒的活動(dòng)材料中的樹葉鳥。我給樹葉添葉脈主要領(lǐng)域藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域仔細(xì)觀察葉脈，了解葉脈的長短及其相互關(guān)系。二、 幼兒繪畫，教師指導(dǎo)三、 教師講解作品，幼兒欣賞作品汽車修理師主要領(lǐng)域藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域觀察輪胎，學(xué)習(xí)用畫雙圈圓形表現(xiàn)輪胎。——應(yīng)該給汽車裝上什么形狀的輪子，裝上方形、三角形的輪子，可以嗎？——觀察驅(qū)車輪胎的形狀、顏色、花紋、位置等、——汽車輪胎是圓圓的，黑黑的，安裝在汽車的下面，帶著汽車轱轆轆地往前跑、 我給汽車狀輪胎——看美術(shù)書上的汽車少了什么？——我們來給汽車裝上輪胎。 汽車汽車轱轆轆——整理好作畫工具，自由玩玩具汽車。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用棉簽作畫。（邊示范邊講解）誰也想來試一下畫一串紅的（讓幼兒示范）四、幼兒操作，老師指導(dǎo)棉簽要放在盤子里，花要畫在莖上有幾根莖就畫幾串一邊畫一邊說說美麗的一串紅?；顒?dòng)準(zhǔn)備范例若干張活動(dòng)過程： 小手變魔術(shù)1) 邊念兒歌，邊用雙手造型：我有兩只手，左手和右手，變呀變呀，變成……2) 引導(dǎo)幼兒觀察手的不同造型，想象手變成了什么。4） 鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用小手變出許多不同的造型。小漁夫主要領(lǐng)域藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域?qū)W會(huì)畫橫線和豎線?；顒?dòng)準(zhǔn)備網(wǎng)上視頻《漁夫打魚》、漁網(wǎng)圖片、彩色筆活動(dòng)過程：一、 觀看視頻《漁夫打魚》——你們知道漁夫在干什么？——他們?yōu)槭裁茨懿兜侥敲炊嗟聂~？——討論以上問題，引起幼兒的興趣?！層變毫私膺@是橫線，這是豎線。通過“掛窗簾”，培養(yǎng)幼兒美好的情感。原來，光線太亮了?！　　〗M活動(dòng)時(shí)，教師與個(gè)別幼兒合作畫大窗簾，部分幼兒畫小窗簾，共同完成?！シ艙u籃曲，讓幼兒抱著小娃娃，哼著搖籃曲，“小娃娃睡覺了”。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫圓和向四周畫放射性線條活動(dòng)準(zhǔn)備豐富有關(guān)太陽的相關(guān)知識(shí)。 我們喜歡太陽——引導(dǎo)幼兒在畫紙上將太陽表現(xiàn)的大一些。美麗的小雪花主要領(lǐng)域藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域了解雪花的特征，并能用語言表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片或視頻（下雪了、小雪花、雪人、）音樂：小雪花。二、欣賞雪花，教師講解。（讓幼兒在活動(dòng)中，知道冬天雖然很冷，但也有好玩的，比如說在下雪天。（我們可以看到美麗的雪花，和認(rèn)識(shí)雪花的特點(diǎn)。 ——(在幼兒操作的同時(shí)聽小雪花音樂，讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊撕紙邊感受下雪了)——播放音樂《小雪花》——幼兒撕貼雪花，——讓幼兒在小雪花的歌曲中制作雪花，這讓幼兒更能溶入到活動(dòng)中?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 活動(dòng)前搜集有特點(diǎn)的帽子布置成超市2 美工活動(dòng)用的棉簽、宣傳色、油畫棒等若干。 “夏天的帽子能遮擋陽光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時(shí)候一定要戴好帽子，要不會(huì)感冒的” 提出要求，引起幼兒裝飾帽子的興趣。果盤秀主要領(lǐng)域藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域了解果盤多種多樣的造型和圖案。二、活動(dòng)展開：教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的果盤圖案。﹙2﹚ 鼓勵(lì)幼兒大膽選擇用粘貼、拓印、繪畫等多種形式裝飾果盤。播放一段較輕松的音樂，請幼兒拿著自己制作的果盤，隨音樂展開，幼兒相互欣賞。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易