【正文】 生做好器械清理工作?？平炭曝撠熤贫恳粚W年的課程表，教研組及科室安排、督促帶教老師備課，協(xié)調大課與病區(qū)小課的關系?？平炭朴谛瞧诙虒W行政查房（院業(yè)務行政查房）時檢查各教研組集體備課的情況及記錄，檢查帶教老師的教案、講稿，檢查講課效果。理論試題題型應包括名詞解釋、填空題、多選題、是非題、簡答題、病例分析等多種。（十）出科考核出科考核的目的是評價實習生是否掌握所必須掌握的專業(yè)知識和技能，按醫(yī)院相關教學制度執(zhí)行，在實習生每次出科前最后一周內舉行。理論考核應教考分離，難度適中，閉卷考試?？己藭r應有2個或2個以上考官。實習生應于輪科實習末周的星期三前將填妥個人小結及學習記錄的鑒定表交給帶教老師，帶教老師1天內填好帶教老師評語及實習成績評定并轉交給教學秘書，教學秘書集中實習小組的實習鑒定表交科室主任簽名后，交回實習小組長準備轉科。遇特殊情況主管院長隨時進行教學行政查房。二、教學工作管理制度教學工作在主管教學的院長領導下，由科教科具體組織實施。每學年至少組織兩次教學工作會議，教學工作會議由主管教學工作的院長主持，科教科具體安排并執(zhí)行，邀請有關科室主任及教學秘書參加。根據學校畢業(yè)實習計劃，結合醫(yī)院具體情況，制定臨床教學實施計劃、教學進度表、實習輪科表及理論課程表?？平炭坪透骺剖乙m當安排臨床實習理論講課，督促實習生參加醫(yī)院和科室的業(yè)務學習和晚自修，進行理論和操作考核?？平炭坪妥o理部要加強合作，協(xié)調好各專業(yè)實習管理的關系。行政查房地點：臨床各科室。四、科教科教學工作制度在分管院長的領導下，執(zhí)行醫(yī)院、學校下達的教學任務，組織實施全院的教學工作，落實醫(yī)院教學工作管理制度。經常檢查實習生組織紀律、專業(yè)學習、思想品德、業(yè)余生活的情況；聽取帶教老師和實習生對教學工作的意見和建議；解決教學和實習過程中的存在問題和困難。保證師資質量，挑選臨床理論與實踐經驗較好、醫(yī)德醫(yī)風優(yōu)良、熱心帶教、責任心強的住院醫(yī)師以上職稱人員擔任帶教老師和教學秘書。每年召開四次以上的教研組工作會議或其他教務活動，檢查教學情況，總結教學經驗，研討教學方法，解決存在問題。根據本學科的發(fā)展動態(tài)，提出研究課題，開展教學研究工作。完成醫(yī)院各項教學工作計劃和教學工作總結。組織對實習生的大、小講課及操作培訓。根據考核結果以及醫(yī)院、教學經費結余情況，給予獎勵。有集體備課，有規(guī)范的教案，對學生進行大課講授。實習醫(yī)生對教研組共工作的滿意程度。教研組每年至少進行2次規(guī)范教學查房示范表演，挑選教學經驗豐富、教學效果較好、帶教查房比較規(guī)范的帶教老師表演，組織科內帶教老師參觀、評教、學習。九、教學病例收集制度為了滿足教學需要，各科（教研組）必須根據實習大綱和教學計劃的需要收集足夠數(shù)量的教學病例。教學病例的診斷和治療應具有代表性和先進性，并以典型病例為主。對聽課時發(fā)現(xiàn)的問題應及時指導及解決。十一、教學病例討論制度各病區(qū)（必要時可以全科召集）應組織實習生進行2周1次的教學病例討論由教學秘書召集，副主任醫(yī)師以上人員主持。每次病例討論應做好記錄，教研組及各病區(qū)分別存檔。凡以教學任務的教師都應按時參加。臨床見習（1）在開學前和教學過程中專門安排。（2）本學期培養(yǎng)性上課試講和檢查性聽課計劃。（三）實習帶教工作原則上要由有一年以上考臨床實踐經驗的本院住院醫(yī)生擔任。（五）每屆醫(yī)學生進院前一周，醫(yī)院及各科召開教學工作會議，檢查新一屆實習準備工作，含各科教學計劃、帶教老師、學生宿舍、值班床位、具、電教設備、崗前教育安排，實習輔導資料（含病例分析，實習大綱）。病歷修改——住院醫(yī)師48小時完成，主治醫(yī)師三天完成病程記錄修改，并要注意記錄病人家屬心理活動分析，檢驗報告分析、上級醫(yī)師查房意見更改醫(yī)囑原因。（2）住院醫(yī)師補充，時間3—5分鐘，按要求做體格檢查。 (七)每一周組織一次小講課，每二周組織一次由副高人員主持的專題病例討論，學生有準備發(fā)言稿，有討論記錄。十五、電教室管理制度 l、電教室及設備專人管理，室內設備不得隨意借出。愛護公物，保持室內清潔。室內教具按規(guī)定擺放，用后復原。離室前切斷電源，關好門窗。遇到問題應及時請示匯報，防止差錯、杜絕醫(yī)療事故發(fā)生。 遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度和勞動紀律，服從安排，要提前上班，按時下班，不得隨意離開工作崗位或調換實習科室。用其他方式請假的一律無效，作曠課處理。 實習期間要從醫(yī)院實際出發(fā)，積極開展文娛體育活動，主動搞好宿舍和工作場所的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強體質。實習期間，注意收集資料，在帶教教師的指導下按要求寫好實習總結或畢業(yè)論文。服從科室排班及工作安排，不能隨意調班和不值班。實習生必須比各班醫(yī)生早30分鐘上班，應在交班前單獨完成查房并及時向帶教老師匯報病情變化、做好查房準備。用其他方式請假的一律無效，作曠課處理。 不準私自搭、拆電線、電燈。 保持宿舍安靜，不準大聲喧嘩，以免影響他人學習與休息宿舍區(qū)禁止打麻將。第二章 各級人員職責一、分管教學工作院領導崗位職責l、在院長領導下，分管全院的教學管理工作。指導參與醫(yī)院的評教、評學活動。二、醫(yī)務科兼管教學工作職責 在院長領導下，具體組織實施全院教學、科研工作。 認真組織實施實習、進修人員帶教工作，不斷提高教學質量。 檢查督促各科教學計劃落實情況，定期檢查教學大課、小課，實習生操作等教學質量，做好評教、評學工作。 協(xié)助科長做好帶教老師、兼職班主任的管理工作。 負責對實習生進行政治思想教育、醫(yī)德醫(yī)風教育，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生努力學習，嚴于律己，實事求是，工作嚴謹?shù)淖黠L。五、授課教師職責 精通教材，融會貫通、認真?zhèn)湔n，寫好教案及講稿，搞好預講。教書育人，寓育人于敏書之中，以自己的淵博的專業(yè)知識、優(yōu)良的品德及作風為學生樹立榜樣。 在有條件的情況下，可組織學生進行一些有意義的課外活動，增進師生間的了解，密切師生感情。 按教學大綱要求，組織新老教師備課、預講。 每學期或每學年結束后，對教師作出鑒定。 做好教學文件、通知的上傳下達及組織落實工作。 完成教學資料的歸檔工作。 協(xié)助檢查實習醫(yī)生的病例書寫，技術操作練習。 主持實習醫(yī)師專題病例討論(每兩周一次)。十一、主治醫(yī)師實習教學職責 在各專業(yè)主任、副主任醫(yī)師指導下，負責本專業(yè)教學工作，加強實習醫(yī)師、住院醫(yī)師基本理論、基本操作技術指導、加強醫(yī)德、師德，教風、學風培養(yǎng)。協(xié)助各專業(yè)主任收集教學病例及有關資料。 帶教前熟悉畢業(yè)實習手冊、實習教學大綱及實習醫(yī)院制訂的《實習帶教常規(guī)》。 及時修改實習醫(yī)師書寫的醫(yī)療文件(含病歷病情記錄、會診記錄、轉科記錄、手術記錄、出院記錄、各種申請單等)。 協(xié)助病區(qū)(組)負責人做好實習醫(yī)師的管理工作(含實習紀律)。 實習生在帶教老師的指導下，完成醫(yī)療工作和規(guī)定的護理工作。如不能達到這一要求，轉科成績評定時給予扣分。 實習醫(yī)生應參加急診及病房值班工作。按所在科室要求填寫各種表格，送上級醫(yī)師審閱后歸檔。轉科后應及時寫好接班記錄。 病區(qū)里的醫(yī)護人員都是實習醫(yī)生的老師。同學之間應團結友愛、互相學習、互相幫助，共同提高，摒棄無原則的糾紛而鬧不團結的現(xiàn)象。 實習生應愛護公物，勵行節(jié)約，如損壞公物應主動向上級報告并按實習醫(yī)院規(guī)定的賠償制度進行賠償和處理。自己分管的病人出現(xiàn)病情變化應隨叫隨到，立即參加處理。超過晚上十二時者，第二天下午補休半天?！?天經科主任(教研組長)或教學秘書審批；請假l天以上(3天以內)經科主任審批后報醫(yī)務科審批；請假3天以上(含3天) 先經學院審批，再報科主任、醫(yī)務科備案。因就業(yè)供需見面(會)請假者，憑專用卡在實習醫(yī)院辦理請假手續(xù)。曠實習五次者取銷該科考試資格，待實習結束才準補考一次。30 / 3