【正文】 六、依據(jù)目標創(chuàng)設環(huán)境的能力適宜教育行為不適宜教育行為A圍繞班級目標設計與變更環(huán)境，去除背離與干擾目標的環(huán)境、材料。C明確每個環(huán)境的教育價值，了解每種材料與幼兒發(fā)展的關系。七、尊重幼兒人格的能力適宜教育行為不適宜教育行為A像尊重朋友一樣尊重幼兒，不能對朋友說的話、做的事，也不能對幼兒說與做。C有足夠的耐心、細心和信心，堅持正面教育、態(tài)度親切。八、尊重幼兒需要的能力適宜教育行為不適宜教育行為A尊重幼兒活動的需要，保證足夠的活動時間，讓孩子們動手、動口、動腦。C尊重幼兒交往的需要，盡可能多給說話機會，允許幼兒自選游戲伙伴，鼓勵幼兒多說話，敢說話。E理解幼兒自主的需要，珍視幼兒各種積極表現(xiàn)，盡可能多給幼兒參與討論，選擇與決定的權利，不強迫幼兒做不感興趣的事。其中要注意動靜結合，要有充足的戶外活動時間。 幼兒體育鍛煉時，醫(yī)生要進行強度和密度測查。本“標準”從下發(fā)之日起，各班級要認真學習掌握，嚴格遵照執(zhí)行，使保教質量進一步提高。4中大班值日生要學習做好值日工作，愿意為小朋友做事情。1儀表端莊、熱情接待每一位幼兒，觀察幼兒的精神狀態(tài)，檢查幼兒是否攜帶不安全物品或藥物。4穿戴整齊，精神飽滿地做好示范。2協(xié)助教師接待好家長和幼兒。6整理書包、衣物。保持桌面、地面和衣服整潔。2隨機對幼兒進行衛(wèi)生常識、生活知識技能的培養(yǎng)，進行個別指導。2取早點、分早點。8:50/10:40教育活動區(qū)域活動水果1愿意參加各種活動，愉快并有興趣地感知和操作。5遵守活動區(qū)規(guī)則，有明確的規(guī)則意識。3培養(yǎng)幼兒有意注意和參加各種活動的興趣。并在生活過程中創(chuàng)設英語學習的氛圍。10組織幼兒按時吃水果，做好戶外活動的準備工作。3懂得隨天氣的變化鍛煉前后增減衣服。2為幼兒創(chuàng)設合理安全的戶外活動場地、提供充足的符合要求的體育器械和玩具。休息11:30/ 11:45盥洗餐前活動1有秩序正確的盥洗，養(yǎng)成及時洗手的好習慣。3做好餐前準備工作，用消毒水擦凈桌面（擦桌布要專用并消毒），準備餐具、餐巾。3學會正確使用餐具（中班下學期開始學習使用筷子），飯后會收拾餐具。1提醒指導幼兒餐前洗手并形成習慣。5觀察幼兒進餐情況。1為幼兒配好餐，做到主副食品分開，并專人專用。4撒到地面的飯菜及時清掃。12:30/14:30午睡1整理好衣褲、鞋，放在固定地方。3小班及托班給幼兒測量體溫。1指導幼兒有秩序地、正確穿衣、褲、鞋。1. 清掃、整理寢室衛(wèi)生。2組織幼兒開展有計劃、有恰當活動量和活動密度的戶外游戲或體育鍛煉。2協(xié)助教師幫助、指導個別幼兒活動。3明確角色意識，開展角色間的交往，能較好的進入角色。3創(chuàng)造合理的游戲環(huán)境，為幼兒準備豐富的游戲材料，引導幼兒創(chuàng)造性地使用和制作玩具。3周二下午教師集體備課時，要獨立組織好幼兒的正?；顒?。4離園時與老師小朋友再見。2對幼兒進行安全教育，不跟陌生人走。2送好坐校車的幼兒。 細心觀察幼兒身體變化，起床前有重點的按要求測試體溫，并做好記錄。 收拾用過的玩、教、學具，檢查孩子的玩具架，書包柜，是否安全、整齊，并視情況進行調整。1 做好全體工作小結，填寫交接班記錄，避免對特殊情況或重大事情的疏漏。并整潔孩子的儀表。1 注意課堂的光線和溫度，視情況需要開窗、開門或是開燈、開空調。2 如遇雨天，要預備放雨傘的地方；及時調整安排其它活動以取代原定的戶外活動。幼兒入園后，要認真進行全日觀察，全日觀察的內容同晨檢，但要點是晨檢時發(fā)紅、黃、藍牌的幼兒，以及入園后生病的幼兒。2) 進餐時，一只手扶碗，一只手拿湯匙（小班）或筷子（中大班），一口一口地吃。大班幼兒還能幫助收拾餐具。7) 脫好衣服即上床，上床后蓋好被子，閉上眼睛，不做小動作，慢慢入睡。盥 洗9) 飯前便后要洗手，手臟了也要洗。然后把毛巾洗干凈擰干，掛回原處。12) 早晚要刷牙，牙刷順著牙縫上下來回刷。15) 小班幼兒在成人幫助下逐步要學會自己穿脫衣服、鞋襪，中大班幼兒能獨立而有次序地穿脫上衣和褲子。18) 脫對襟衫時，先解開扣子，再脫袖子衣身，脫套頭衫時，兩手交叉胸前、拉住衣服下沿，自下向上脫法。兩手把襪口拉起來。到了大班，成人稍加幫助，幼兒自己把左右腳穿進對應的鞋中，然后系好鞋帶，要學會系活結。26) 小便時不弄濕自己和同伴的衣褲。小班幼兒會把脫下的衣服掛好，中大班幼兒會把脫下的衣服按次序折疊好。32) 搬椅子時，一只手扶椅背，另一只手扶椅座，涕泣朝前走，不能把椅子舉在頭頂或放在地上推拖，放下椅子要輕。35) 中、大班幼兒要學會分類洗刷玩具。37) 中、大班幼兒做值日生，學會擺放和收拾餐具、作業(yè)用具及玩具，幫助老師掛號消毒后的毛巾，喂養(yǎng)小動物、澆花等力所能及的工作。40) 要愛護玩具和用具，拿玩具、用具時要輕，不亂丟，不損壞，用后整理好放回原處，養(yǎng)成輕拿輕放的好習慣。43) 要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。自己有了進步，不要驕傲自滿。到別人家做客，也不能拉開人家的抽屜。49) 學會在老師指定的范圍內活動，不隨便離開老師和小朋友到處亂跑，更不能擅自離開幼兒園。當別人主動幫助自己做事或送給禮品時，應向人家道謝。55) 在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴，集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。各種角色應輪流扮演，不爭當主角或有趣的角色。61) 在游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；自己力所不能及時，應立刻報告老師。作 業(yè)65) 當老師宣布上課時，應立即停止其他活動，做好作業(yè)的一切準備工作。68) 要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。71) 捏泥、剪貼的練習，應注意保持桌面和衣服清潔，課后把一切用具洗干凈收拾好，剪下的紙屑不亂丟在地上，應放入紙簍中。如果在飯桌上，則應背過身去，避開飯菜。77) 寫字、畫畫時，身子要坐直，不歪頭，脫離桌子一拳頭，眼離地面一肘遠。79) 應在老師或其他成人的規(guī)定時間里看電視，座位不能與電視機靠的太近。83) 坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上，也不要坐桌子或隨便坐在地上。88) 同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。92) 要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理取鬧。95) 知道家鄉(xiāng)的一些名勝古跡，懂得這些都是歷代勞動人民所創(chuàng)造的。97) 要學習解放軍叔叔的勇敢精神，自己在打針、吃藥、跌傷痛、或碰到困難時，都不哭鬧，能克服困難，做好各種事情。幼兒每日早7：308：10來園。 家長須服從幼兒園分班安排，有特殊情況可提出要求，在可能的情況下做適當調整。幼兒接送制度根據(jù)幼兒園情況，幼兒分兩部分接送。如果家長臨時有事，委托其它親戚或朋友接幼兒，必須事先與班級教師電話聯(lián)系，并請代接人員攜帶接送卡方可接幼兒。 家庭成員出示接送卡接幼兒，如特殊情況委托他人接送，必須同時出示接送卡和身份證。每學期召開家長委員會會議，征求意見，商討工作，制定家長工作計劃，通報幼兒園工作計劃。二、做好家園聯(lián)系的工作教師要根據(jù)家訪制度要求做好家訪工作。各班建立幼兒個人檔案，及時記錄幼兒在園活動的情況，定期向家長公布。三、組織多種形式的家長活動新生入園要召開新生家長會。每學期開展一次家長、幼兒園同樂活動。 進一步加強和小學的聯(lián)系，組織大班教師和小學教師座談，互相了解幼兒園、小學教育、教學及生活情況。教師家訪制度家訪是增強教師與家長、社會聯(lián)系，爭取家長、社會的支持，共同教育好幼兒的重要手段。 對老生家訪要有針對性，可根據(jù)幼兒學習、生活、思想品德等情況進行家訪，將幼兒在園表現(xiàn)與家長面對面溝通，同時也可了解幼兒在家表現(xiàn)，共同探討及時調整育兒策略。 與家長建立恰當?shù)膸熼L關系，師生關系，對待孩子公正、公平，對待家長禮貌、謙虛、自信不卑微。個人衛(wèi)生：在老師指導下，堅持飯前、便后洗手，會使用自己的杯子、毛巾、手帕等；不咬手指頭，不趴在地上玩。集體活動：愿意參加老師組織的集體活動，能集中注意力10~15分鐘。進餐：不要成人喂飯，吃飯時不大聲說話和看電視。0~健康會按次序穿脫、折疊衣物，會系鞋帶。能聽信號有節(jié)奏地按要求走等。3. 愿為同伴和集體服務，學做值日生。2. 能聽懂較復雜的雙重指令。5. 能按序翻閱圖書，學講圖書的主要內容。4. 能根據(jù)物體的某些特征進行分類。3. 能按不同的樂曲和節(jié)拍打擊樂器的主要