小學(xué)常用關(guān)聯(lián)詞分類與例句-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 后一個(gè)分句說(shuō)明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果，常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)【如果……就……；六、表示條件關(guān)系的條件復(fù)句：由兩個(gè)有條件關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句提出一個(gè)條件，后一個(gè)分句說(shuō)明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。（只要）認(rèn)真讀書，成績(jī)（就）一定會(huì)進(jìn)步。（因?yàn)椋┬∶魃险n專心聽講，（所以）作業(yè)完成得又快又好。、標(biāo)明關(guān)系的詞語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)總是標(biāo)明抽象的關(guān)系，可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。為了喜歡踢球，就把一個(gè)破落弟子(高俅)封為殿帥府太尉?！瓍s…… ……是……是……折疊編輯本段注意事項(xiàng)懂得各類關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的作用同一個(gè)句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，作用就不同，表達(dá)的意思也就不一樣。2. 如果我們共同努力，競(jìng)賽就能取得勝利。要注意配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是要求配對(duì)使用的，不可隨意改換。第一句，只要應(yīng)與就相配，只有應(yīng)與才相配，只要與才搭配不當(dāng)，應(yīng)把才改為就。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置不能放錯(cuò)例如:1. 雖然今天天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。第二句，讓人念起來(lái)感到很別扭，如果把不但放在表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)前面，句子就順暢了。例如:1. 自從開展一幫一的活動(dòng)以后，不但加深了同學(xué)之間的相互了解，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。第二句是假設(shè)關(guān)系的句子，前面一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，后一分句表示結(jié)果。2. 我的成績(jī)差，可是我能虛心地向老師請(qǐng)教，但是誠(chéng)懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我有了很大的進(jìn)步。用好關(guān)聯(lián)詞可以大大提高句子的美感，使句子更加生動(dòng)。這種地板磚( )堅(jiān)固，( )美觀。( )我沒有去學(xué)校，( )我生病了。1小戰(zhàn)士( )被敵人活活打死，( )說(shuō)出軍隊(duì)的秘密。1( )困難多大，他( )堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)。1人類( )有膚色區(qū)別，( )沒有優(yōu)劣之分。2她今天病得厲害，( )沒來(lái)上課。2武警戰(zhàn)士與歹徒搏斗時(shí)，( )犧牲自己，( )讓群眾受侵害。3( )不遵守交通規(guī)則，( )就容易發(fā)生交通事故。3要想取得好成績(jī)，( )好好學(xué)習(xí)( )。參考答案:因?yàn)椤⑺?。無(wú)論、都。雖然、可是。1也許是、也許是、也許是。1因?yàn)椤⑺浴?只有、才。2即使、也。2寧可、也不。3哪怕、也。3與其、不如。折疊編輯本段辨別有些短語(yǔ)看起來(lái)比較像關(guān)聯(lián)詞，但是并非
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