【正文】 數(shù)學(xué)生家長以種田為主，有著和諧的人際關(guān)系，純樸的民風(fēng)，能夠促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和行為習(xí)慣。二、精心抓好學(xué)校德育陣地建設(shè)用好每周的“國旗下講話”。樹立科學(xué)的世界觀，不參加封建迷信、賭博等違法活動(dòng)。充分運(yùn)用學(xué)生的“模仿力”和“創(chuàng)造力”，讓他們?cè)诨顒?dòng)中各展才能，同時(shí)也讓大家來共同學(xué)習(xí)，促使少年兒童德、智、體等全面發(fā)展。三、熱心開展豐富多彩的德育活動(dòng)開展“弘揚(yáng)民族精神，爭做紅領(lǐng)巾好少年”系列活動(dòng)農(nóng)村地區(qū)有著廣闊的土地，肥沃的農(nóng)田，遠(yuǎn)離污染的空氣，優(yōu)美的環(huán)境有利于養(yǎng)成人的高尚的道德情操，這些都是喧囂的城市所無法比擬的。開展“我是勞動(dòng)小能手”系列活動(dòng)。東社小學(xué)2011年3月加強(qiáng)校園文化建設(shè)、讓學(xué)生深受感染與熏陶我校雖然是全市一所最為年輕的學(xué)校，但學(xué)?？朔刂乩щy花大力營造德育氛圍，在校園環(huán)境綠化、凈化、美化的基礎(chǔ)上，做到了“文”化、信息化，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，讓學(xué)生在潛移默化中受到思想深處的感染與熏陶。 （1）學(xué)校不定期請(qǐng)派出所、交警、法官給同學(xué)們講傳統(tǒng)、講法制，開展各種安全知識(shí)的宣傳活動(dòng)，豐富了德育教育的內(nèi)容和形式。兩年來，學(xué)校先后開展了“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”活動(dòng)，表彰重教家長；每月9日定為家長接待日；舉行“教學(xué)開放周活動(dòng)”，邀請(qǐng)家長共同聽課、評(píng)課、座談，參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)和管理，加強(qiáng)家校之間的溝通和相互支持，共同做好德育工作。一是學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校園環(huán)境優(yōu)雅整潔，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講文明講禮貌，舉止文雅；二是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，涌現(xiàn)一批優(yōu)秀教師，師德標(biāo)兵。學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)較少，學(xué)生實(shí)踐能力有待進(jìn)一步提高。以背誦，記憶“小學(xué)生守則”，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣，文明行為養(yǎng)成教育的強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)行記憶大賽，把行為、習(xí)慣方面做的好的同學(xué)樹立為榜樣、標(biāo)兵。各班根據(jù)實(shí)際情況制訂了《班級(jí)管理制度》，以嚴(yán)格的制度一點(diǎn)一滴矯正學(xué)生的行為，要求班主任以自己的言行為經(jīng)緯，為學(xué)生編織楷模，做到“班級(jí)無小事，事事有教育”。 為了讓每個(gè)孩子抬起頭來走路，我們將學(xué)困生轉(zhuǎn)化作為全校的一個(gè)系統(tǒng)工程和攻關(guān)項(xiàng)目，號(hào)召全校教師用愛心創(chuàng)造出養(yǎng)成教育的奇跡，制訂了《學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施》，建立了《學(xué)困生檔案》，由教師、優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)困生交朋友，結(jié)對(duì)子。將學(xué)生的優(yōu)秀作品張掛上墻，廣置了各種宣傳牌匾和專欄；展出了師生藝術(shù)作品。紅燭譜寫希望詩，春蠶編織綿繡篇?，F(xiàn)匯報(bào)如下： 一、 讓校園成為孩子們活動(dòng)的樂園 ——校園文化對(duì)德育的滲透作用 校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。恩格斯也說過：環(huán)境造就人。 每年有新生入學(xué)，我們都要求班主任帶領(lǐng)學(xué)生到綜合樓前的雕塑和花壇走走、看看、講講。 第二尊雕塑坐落在教學(xué)樓的花壇中。它較夸張和抽象的造型使人聯(lián)想到海浪、星空、月亮、小鳥……更讓我們的學(xué)生產(chǎn)生了很多的創(chuàng)意，環(huán)保的意識(shí)也逐漸增強(qiáng)，環(huán)保主題教育由此開始。 那就更不必去說每幢樓的每塊墻壁上的那些名言警句了，它總是時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生不斷地思索和進(jìn)取。 特別值得一提的就是我們的新荷電視臺(tái)。每逢此時(shí)，校園里總是出奇地安靜，也許學(xué)生心里都有一種期待：盼著自己的身影出現(xiàn)在屏幕上。 這里再向大家簡要介紹一下我校每年在師生中反響最大的兩項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)：五月的校園文化藝術(shù)節(jié)和十一月的班隊(duì)活動(dòng)大檢閱。有的班級(jí)還請(qǐng)來了部分家長作為嘉賓融入到我們的活動(dòng)中來，讓家長對(duì)我們的學(xué)生也有更多的了解，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展看在眼里喜在心里。各級(jí)各類學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把教書與育人緊密結(jié)合起來。”第23條也指出：“家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)在公民道德教育方面各有側(cè)重、各有特點(diǎn)，是相互銜接、密不可分的統(tǒng)一整體。怎樣讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)陪伴下健康成長，我們主要開展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)： 首先我們?cè)趶V大學(xué)生中宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，讓學(xué)生能規(guī)范自己在網(wǎng)絡(luò)上的言論，不隨意發(fā)帖，不隨意發(fā)廢帖、不文明帖子。 學(xué)校自97年開辦以來，當(dāng)初只有一個(gè)30臺(tái)的486機(jī)房，我們就努力讓其滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，不僅中午[1] [2] 下一頁 　
今天我向大家匯報(bào)的題目是：愛使陽光校園更加燦爛。 認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》、《福建省德育工作意見》和“八榮八恥”的理論內(nèi)容，并要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。每學(xué)期堅(jiān)持開展班主任研討會(huì)，并將優(yōu)秀的德育論文匯編成冊(cè)。 繼續(xù)與公、檢、法、消防等單位共建共育，做好法制教育，安全教育和防范工作，增強(qiáng)師生法制觀念，提高法律意識(shí)。 認(rèn)真制定“校園文化建設(shè)實(shí)施方案”。 重視抓好了學(xué)生心理健康教育。 與公安、城管等部門共同做好“校園特別管護(hù)區(qū)”。 嚴(yán)格實(shí)行安全月檢查和報(bào)批制度。 落實(shí)安全責(zé)任制。我們決心加倍努力，扎實(shí)做事，勤勉育人，把學(xué)校辦成孩子學(xué)習(xí)的樂園，成長的樂園，為加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)做一些實(shí)實(shí)在在的努 州城街道中心小學(xué)德育工作暨學(xué)校治理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)匯報(bào)材料 于20110412 20:03發(fā)表情感隨筆　　州城街道中心小學(xué)德育天地州城街道中心小學(xué)德育工作暨學(xué)校治理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)匯報(bào)材料字號(hào)：大中小重點(diǎn)加強(qiáng)了家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的上風(fēng)，密切與家長聯(lián)系，班主任與任課教師每學(xué)期至少要與每位家長聯(lián)系一次，同時(shí)并注了重實(shí)際效果。　　充分利用“廣播站”、“宣傳欄”、“黑板報(bào)”等宣傳工具，構(gòu)建了一種健康向上的校園文化氛圍。通過各種形式，利用各種陣地，使學(xué)生真正將一日常規(guī)轉(zhuǎn)化為自覺的行為習(xí)慣。開展了“學(xué)習(xí)身邊的好同學(xué)”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)身上都有可學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，以身邊的同學(xué)為榜樣，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的心理健康教育活動(dòng)，結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。德育處圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，開展了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)、清明節(jié)緬懷先烈、清掃公共場(chǎng)所（街道）衛(wèi)生活動(dòng)、參觀萬里故居活動(dòng)、我愛父母演講、陽光體育活動(dòng)比賽等活動(dòng)。不定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，充分發(fā)揮了優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用。做到了逐日有檢查，每周將檢查結(jié)果在升旗儀式上公布，并將結(jié)果作為班主任工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容?！　∫灾贫嚷鋵?shí)為根本，規(guī)范教學(xué)行為完善了教師培訓(xùn)制度，公道安排教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)步教師利用現(xiàn)代教育資源進(jìn)行教學(xué)的能力。學(xué)校采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)反饋、及時(shí)解決。實(shí)行了推門聽課制度，杜盡了教師上課遲到、缺課及接打手機(jī)等不良現(xiàn)象。定期召開家長會(huì)。開展了家長開放日活動(dòng)。二是促進(jìn)了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。四是促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。近幾年，學(xué)校將愛好小組及學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)練習(xí)制度化，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員，及時(shí)練習(xí)。　　開展了陽光體育藝術(shù)周活動(dòng)?；顒?dòng)既有緊張激烈的跳繩、踢毽子、師生迎面接力、海底撈月，又有輕松活潑有趣的趕豬跑、托球跑、釣魚等趣味比賽?！　∥?、學(xué)校取得的成果：　　德育工作既要抓常規(guī)，也要抓特色，在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強(qiáng)和落實(shí)好每一項(xiàng)主題活動(dòng)。師德是教師的立身之本，成業(yè)之基，“教育者先受教育”，因此要求教師不但要有較高的文化素養(yǎng)，更要有高尚的品德素養(yǎng)，既要教給學(xué)生文化知識(shí)，更要教給學(xué)生如何做人，形成人人重德育、講德育的局面。　　發(fā)揮各學(xué)科的育人功能。　　建立科學(xué)的考評(píng)機(jī)制。工作責(zé)任的重大要求我們不斷更新觀念，改變?cè)械闹卫砟Ｊ?，了解學(xué)生變化，貼近學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校德育工作。學(xué)校從教學(xué)過程到教育過程的轉(zhuǎn)變，是一個(gè)人性化的過程，這一過程將重點(diǎn)由教書轉(zhuǎn)至育人。 ——《二十世紀(jì)世界教育史》我們?cè)趯W(xué)習(xí)思考中實(shí)現(xiàn)德育理念的重構(gòu)。學(xué)校無小事，事事皆育人?！懊利惖牡掠且粋€(gè)偉大的理想，又是一種最平常的風(fēng)景。學(xué)校出臺(tái)了《責(zé)任教育特色學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃》，從定位、原則、目標(biāo)、制度、舉措等方面詳細(xì)闡述了推進(jìn)特色文化建設(shè)的理念和策略。形成了責(zé)任文化校本閱讀課程《幸福的種子》和綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程《春花爛漫》，對(duì)打造責(zé)任文化特色起到有力的支撐。每一個(gè)班級(jí)都有明確的愿景、使命、價(jià)值觀，有自己的班訓(xùn)、班徽、班級(jí)標(biāo)志、圖騰等，有豐富的班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)節(jié)日，有溫馨的班級(jí)環(huán)境、人文的班級(jí)制度、積極的班級(jí)管理等。以健全人格成長為核心價(jià)值取向，通過不斷完善“每月一事”項(xiàng)目，貫穿公民教育與生命教育，把“規(guī)則、尊重、責(zé)任、誠信、愛心”等基本價(jià)值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統(tǒng)（即自律道德系統(tǒng)+他律契約系統(tǒng)）。積極開展“三結(jié)合教育示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛宣傳學(xué)校工作及辦學(xué)成績，全面交流學(xué)生在校情況。我校是海門市“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，法制安全、科技環(huán)保、責(zé)任值周等主題教育活動(dòng)的舉行，促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)。書本劇展演，展示學(xué)生的閱讀收獲；曹文軒、梅子涵等作家進(jìn)校園，孩子們和作家一起過上了幸福的文學(xué)生活；學(xué)校傾力打造書香班級(jí)、書香教師。學(xué)校還開辟了“快樂田園勞動(dòng)實(shí)踐基地”，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提升搭建了平臺(tái)。大課間，師生耳畔響起的是《北京歡迎你》《2010等你來》等奧運(yùn)、世博歌曲的旋律；模擬奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f、小小奧運(yùn)會(huì)、世博知識(shí)競賽、走進(jìn)頤生酒廠等活動(dòng)點(diǎn)燃了孩子們對(duì)奧運(yùn)、世博的熱情。2006年，學(xué)校向全市展示主題大隊(duì)活動(dòng)“學(xué)習(xí)春花精神，做有責(zé)任感少年”，好評(píng)如潮?！絷?duì)伍建設(shè)?！丁按夯ň瘛迸c小學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)》等省市級(jí)德育課題的扎實(shí)研究與順利結(jié)題，校本課程與校園文化建設(shè)，提升了師資素養(yǎng)，“責(zé)任”逐步成為麒小教師的特質(zhì)?！舻掠芾?。美國著名作家門肯曾說：“人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使,就能創(chuàng)造出奇跡來。 　　一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，注重隊(duì)伍建設(shè) 　1 、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。利用每月一次班主任例會(huì)，結(jié)對(duì)班任談感想，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立處事能力，提高班主任管理水平通過每月一次的班主任例會(huì)的實(shí)施從而也促進(jìn)了班主任的工作積極性，使大家能夠真實(shí)、客觀地評(píng)價(jià)每個(gè)班主任的工作提高班主任地位。我校教師還充分挖掘了各科教材的內(nèi)涵，充分發(fā)揮各科教學(xué)的教育性，這樣，寓思想教育于各科教學(xué)中，不僅加強(qiáng)了學(xué)生思想教育、心理健康教育，而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性?！　∪⒇S富校園文化，創(chuàng)建育人環(huán)境。置身于這優(yōu)美的環(huán)境里輕松、愉悅之感自然而來，奮發(fā)向上之志油然而生。班班張貼有《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，處處有指導(dǎo)學(xué)生行為的標(biāo)語。 　　五、開展多樣活動(dòng)，拓寬教育渠道 每周一次升國旗活動(dòng)，是對(duì)全體師生進(jìn)行愛國主義教育的最好形式。在陽光體育的開展過程中我校注重抓實(shí)效、打特色，在單一的校操外各班保證人手一件活動(dòng)用具，班班都形成了自己的特色如：六年的籃球、五年的踢毽子，四年的跳繩、三年的追小球等，而跳大繩是全校體育特色。 　　存在問題 　　1 、受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會(huì)上學(xué)到很多不文明的東西，對(duì)學(xué)校的教育很不利。 　　例如：給學(xué)生留德育作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，從而升華人生境界。從而矯正其不健康的心理，形成健全的人格。全面貫徹北京市中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，以提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性為目的。一、 常規(guī)管理全面育人⑴為了加強(qiáng)對(duì)青少年思想道德教育、品行養(yǎng)成教育，學(xué)校成立了在校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下的德育教育隊(duì)伍，設(shè)德育教育教導(dǎo)處，一名教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、教導(dǎo)處各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管。⑷與家長取得聯(lián)系共同教育轉(zhuǎn)化。216。班主任在對(duì)本班學(xué)生實(shí)施教育過程中，采取靈活多樣的教育形式來滲透德育教育。學(xué)校特別制定了曙光里小學(xué)《教師一日生活》、《教師向家長的七項(xiàng)承諾》等制度，潛移默化影響著教育著學(xué)生，通過德育工作導(dǎo)向性的特點(diǎn)，作引申教育。注意從具體事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，從基礎(chǔ)做起，承認(rèn)差異，但不歧視差生，進(jìn)一步開展好教育工作，達(dá)到其教育效果。⑶服務(wù)育人要特別注意教師對(duì)學(xué)生的影響，課堂教學(xué)作為德育主渠道，要切實(shí)增強(qiáng)教師育人觀念是關(guān)鍵，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工人人都成為德育工作者，人人結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。⑵在校園綠化，環(huán)境改善的同時(shí)，更加注重對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護(hù)自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語，即：保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起?！∷?、 活動(dòng)育人⑴班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，學(xué)校的一系列教育活動(dòng)都是通過班級(jí)開展落實(shí)的。重大節(jié)日都有主題活動(dòng)。⑸在青少年思想道德教育過程中，我校十分注重家長學(xué)校的作用，定期召開家長會(huì)，班主任積極開展家訪工作，及時(shí)與學(xué)生家長溝通情況，保持教育學(xué)生的一致性，共同培養(yǎng)學(xué)生成材。 學(xué)生捐款共計(jì) 千多元；由學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織倡議每個(gè)學(xué)生節(jié)約一元錢，捐款給敬老院，為他們每人買了學(xué)習(xí)、生活用品?！〗窈髮W(xué)校德育工作在領(lǐng)會(huì)、貫徹黨和國家方針政策上抓落實(shí)，在提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)和德智體全面發(fā)展上“求落實(shí)”。節(jié)慶主題教育活動(dòng)。通過選拔培訓(xùn)，使禮儀隊(duì)成員起到了文明示范的作用。——社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。學(xué)校重視師生心理健康，開設(shè)了心理健康課，成立了心理咨詢室，對(duì)師生進(jìn)行心理調(diào)適。組織學(xué)生到素質(zhì)教育基地拓展訓(xùn)練、參加紅領(lǐng)巾夏令營、開展紅領(lǐng)巾游戲節(jié)等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競爭能力；通過每周一升旗儀式并結(jié)合形勢(shì)教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等安排好國旗下演講及每周的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育； 利用3月5日學(xué)雷鋒日，3月12日植樹節(jié)，4月5日清明節(jié)、4月22日地球日等組織相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)集體主義精神，并接受自我教育；組織學(xué)生參與“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，培養(yǎng)高尚道德情操和深厚愛國情感；舉行“全國青少年法律知識(shí)競賽”活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法律觀念；組織“新中國60周年征文”活動(dòng)和“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國發(fā)展我成長”繪畫作品巡展活動(dòng)抒發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情；通過“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)”手抄報(bào)評(píng)比激發(fā)了學(xué)生從小愛科學(xué)的興趣；學(xué)習(xí)“防震減災(zāi)科普知識(shí)”增強(qiáng)了學(xué)生自護(hù)防護(hù)能力；陽光體育