【正文】 聘請了沈北新區(qū)中心醫(yī)院高愛國院長為學(xué)校名譽德育校長，于6月中旬舉行了“模范進校園”活動啟動儀式，開展了活動。學(xué)校還非常重視家長學(xué)校工作，定期開課，成立了家長學(xué)校委員會，開設(shè)了家長開放日，注重構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮教育功能。——體育藝術(shù)教育活動?！Y儀常規(guī)教育活動?！⌒聲r期未成年人思想道德建設(shè)工作至關(guān)重要，是學(xué)校工作的重中之重，我們要站在國家、社會未來持續(xù)發(fā)展的高度重視和加強青少年思想道德建設(shè)，要多給青少年學(xué)生人文關(guān)懷，積極創(chuàng)設(shè)有利于青少年健康成長的校園環(huán)境、社會環(huán)境。20032004學(xué)年度，開展獻(xiàn)愛心活動，全校師生先后為這樣做，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動中充分發(fā)展特長，展示個人才華。⑵以班級為單位參加學(xué)校組織的各項活動，每年召開的運動會,羽毛球聯(lián)賽，籃球賽，演講比賽，書畫比賽，歌詠比賽等活動，各班學(xué)生都能振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風(fēng)的形成?，F(xiàn)在校園規(guī)劃合理，座落有序，花香宜人。　三、 環(huán)境育人⑴2003年8月、2005年3月我校先后對教學(xué)樓及校園進行修整之后，有效的改善了育人環(huán)境，學(xué)校就如何規(guī)范學(xué)生樓內(nèi)紀(jì)律制定了切實可行的管理細(xì)則，并進行了一個月的訓(xùn)練，樓內(nèi)、校園內(nèi)打架、罵人現(xiàn)象沒有了，亂扔紙屑雜物的現(xiàn)象沒有了，從03年開始我校十分重視環(huán)保教育，03年投入近13萬元，04年投入8萬元修墻壁墻，修甬路，升旗臺，領(lǐng)操臺，2000平方米體育活動訓(xùn)練館，學(xué)校自己育花，栽花，綠化美化了校園，做到了校園無空地，處處都育人，學(xué)校無閑人，人人都育人，學(xué)校無小事，事事都育人?！《?、 服務(wù)育人⑴全體教職工牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時時處處關(guān)心呵護學(xué)生的健康成長，對于差生、違紀(jì)學(xué)生不是急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說教，善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點，給予積極引導(dǎo)，點撥，對待每一個學(xué)生要有耐心，愛心，從而讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價值觀，進取觀，樹立遠(yuǎn)大理想。⑼學(xué)校要求每月的校會，每周的班會，每日找個別學(xué)生進行心理健康教育，常抓不懈，常抓常新。我們利用03年、04年一年多的時間使校園環(huán)境條件發(fā)生了徹底的改觀，教學(xué)區(qū)，活動區(qū)，形成了錯落有序的格局。 建立約束機制塑造人⑸每年新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校都要對學(xué)生進行守則，行為規(guī)范，禮儀規(guī)范，法制教育，聘請鄉(xiāng)派出所，司法所來校做報告，規(guī)范學(xué)生在校行為。培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感，班級小主人的責(zé)任感得到了升華。⑶德育處每天都在真實記錄著學(xué)生在校的表現(xiàn)。 管理育人216。學(xué)校以師德建設(shè)、學(xué)科育德工作為突破口開展工作。曙光里小學(xué)德育工作匯報面向社會開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動。 　　今后打算： 　　1 、學(xué)校要積極開展德育教研活動，要求教師從分散的、零碎的德育問題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研。 　　1 、德育工作是學(xué)校教育工作的首要環(huán)節(jié)，我校不斷充實和加強德育領(lǐng)導(dǎo)班子，建立了一支“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的德育工作隊伍。 　　六、健康快樂成長，陽光體育伴我行活動 　　我校深入開展陽光體育運動，以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強健體魄”為目標(biāo)，以 提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的為主要舉措，認(rèn)真組織實施。為使行為規(guī)范養(yǎng)成教育落到每個班級、每個學(xué)生，把日常行為規(guī)范納入到學(xué)生的綜合評定之中。 　　小學(xué)生的德育教育，依其年齡特點，我校側(cè)重于行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。首先，在資金緊張的情況下，學(xué)校每學(xué)期都要拿出一定資金用于校園文化建設(shè)，綠化、凈化、美化了校園環(huán)境。 2 、我校在上好常規(guī)教學(xué)課的同時，還大力開發(fā)校本課資源。 1 、通過課堂教學(xué)主渠道滲透德育教育和心理健康教育。堅持雙周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教師隊伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強化教師教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識，增強職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，同時將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教師工作考核之中。我們深知在責(zé)任教育的原野上，沒有開滿鮮花的大路，但只要有明確的目標(biāo)和堅定的信念，孜孜不倦地扣問、探索，我們一定會追尋到一片新的風(fēng)景，演繹出屬于麒小人的精彩！馮莊中心小學(xué)德育工作匯報材料 近年來，我校一直以教全會精神及黨的“十六大”對教育提出的目標(biāo)為我校德育工作的出發(fā)點和立足點，始終把“立德”作為德育工作的主旋律，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，樹立育人為本的思想，將“思想道德素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到德育工作的各個環(huán)節(jié)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、求實效。德育管理者能從繁雜的行政事務(wù)和繁重的教學(xué)工作中騰出身來，全心全意抓好德育管理工作，切實提高德育工作的實效。結(jié)合績效考核工作進行師德測評，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，教師隊伍中無有償家教，無體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。通過自我研修、合作探究、深入調(diào)查、觀摩探討、實踐反思、專家指導(dǎo)、同伴互助等形式，切實加強德育工作隊伍建設(shè)，努力調(diào)動其教書育人的積極性和創(chuàng)造性。2010年6月，承辦了海門市雛鷹假日活動暨德育結(jié)對共育觀摩現(xiàn)場會，各個社團的學(xué)生展示了一年來的活動成果，受到了省市級領(lǐng)導(dǎo)高度評價。博覽會現(xiàn)場，聽著小講解員對產(chǎn)品的介紹，欣賞著一件件精致的展品，孩子們感受到展品所傳遞的文化與智慧，領(lǐng)悟到世博會所蘊含的“科技、創(chuàng)新、環(huán)?！钡壤砟睢蹏R小報里，有孩子們搜集的國家大事，歷史知識，英雄故事等；“感恩祖國，歌唱幸?！钡募t歌會，孩子們對祖國真摯的祝福，隨動人的旋律激情飛揚；“祝福你，母親”的主題中隊展示活動，在孩子們歌舞、小品、快板等節(jié)目的表演中，責(zé)任意識已播撒在他們稚嫩的心田。每學(xué)期初，我們在每月一事、綜合實踐活動專項計劃中對晨誦、晨會、主題隊會、德育實踐等作了系統(tǒng)安排，“每月一事、主題德育、綜合實踐”充分整合，按照“主題閱讀──主題實踐──主題展示──主題反思”的主線，精心設(shè)計活動方案，編寫責(zé)任閱讀、責(zé)任活動、集體早會課程，為孩子們搭建多彩的舞臺。書香校園，我們播撒幸福的種子。要摒棄形式化、目中無人的德育活動。整合社會教育資源，密切學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)系，開展豐富多彩的德育實踐活動，強化教育合力。本學(xué)期每月安排一個班級進行班級文化展示活動。本學(xué)期以締造“完美教室”，打造班級文化為重點。陶行知、季羨林、陸亞萍、李春花的名言激蕩起責(zé)任的漣漪，新設(shè)計的校旗、校徽、班旗，創(chuàng)作的校歌給學(xué)生以昂揚向上的激勵。德育活動中關(guān)注人的思想、態(tài)度、情感等意向性變化，要像《第56號教室的奇跡》中的雷夫老師那樣用心做德育，促進學(xué)生的人格成長。（3）追尋富有魅力的詩性德育。由“教書”轉(zhuǎn)至“育人”是一個“人性化”的過程。 ◆理念重構(gòu)。使我校的各項工作服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會，更加努力創(chuàng)新工作，為實現(xiàn)學(xué)校德育現(xiàn)代化而努力，譜寫德育的新篇章。樹立生活化的德育觀，讓德育走進學(xué)生的生活，以生動鮮活的形式來吸引學(xué)生參與；加強學(xué)生的心理健康教育，學(xué)會承受困難和挫折，教育學(xué)生要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起?！　∫訌娕c家庭、社會更好的交流配合，發(fā)揮家長委員會的作用。　　進一步加強師德教育。由于學(xué)校工作扎實，制度落實好，極大的調(diào)動了師生的積極性，學(xué)生初步形成了正確的人生觀，具備辨別是非能力和法制意識的能力。今后，學(xué)校還要將“陽光體育藝術(shù)周”活動繼續(xù)開展下往。一年一度的“陽光體育藝術(shù)周”活動已成為我校的一項傳統(tǒng)，深受廣大師生的喜愛。每年我校在參加縣才藝大賽中都獲得了優(yōu)異成績，培養(yǎng)出了一批才藝突出的學(xué)生。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了國家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強體育、音樂學(xué)科教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，進步課堂教學(xué)質(zhì)量。三是促進了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。一是促進了教師課堂教學(xué)水平的進步。定期表彰優(yōu)秀家長。每學(xué)年期初都要調(diào)整家長委員會成員，制定家長學(xué)校的學(xué)年計劃，本學(xué)年的家長委員會有29位家長組成。抓實課堂教學(xué)，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，把好課堂40分鐘?！　≡谶M步備課實效性上下功夫，把好備課關(guān)，要求教師備課前認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教材、教師用書，獨立書寫備課。教師每學(xué)期認(rèn)真完成了“七個一”活動。在日常教學(xué)中，加強了培優(yōu)補差工作，教師樹立了責(zé)任意識，質(zhì)量意識，制定了有效的后進生轉(zhuǎn)化措施，按照不同學(xué)生自身特點的方式學(xué)習(xí)和生活。建立了教師家訪制度、班級治理制度、學(xué)生治理制度，制定了符合本校實際的《少先隊監(jiān)視崗檢查標(biāo)準(zhǔn)》，做到了有章可循，有制度可依，從而進一步完善了對學(xué)生的治理?！　〖哟罅税嘀魅闻囵B(yǎng)力度，促進良好班風(fēng)形成積極開展了主題讀書教育活動。利用課余時間對參加升旗儀式的隊員進行有針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)。“利用班會、隊會進一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，使校園內(nèi)呈現(xiàn)出人人學(xué)守則，個個講規(guī)范的新氣象，讓“說文明話，走文明路、做文明事，當(dāng)文明人”的新風(fēng)尚在校園內(nèi)悄然興起。開展了“排隊學(xué)大雁、秩序在心間”活動，為杜盡學(xué)生進校門秩序混亂現(xiàn)象，要求學(xué)生不分年級，自覺站成一排走進校門，通過召開主題班會等形式?！　〖訌娚傧汝犼嚨亟ㄔO(shè)，陶冶學(xué)生道德情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！　≈匾暤掠ぷ鞯南到y(tǒng)性。把學(xué)校辦成了“辦學(xué)理念先進，學(xué)校特色鮮明”的著名學(xué)校。13:28:08閱讀0評論0不臨深溪,不知地之厚。 學(xué)校德育工作是一項復(fù)雜系統(tǒng)工程。并嚴(yán)格執(zhí)行校外活動報批制度。 大力加強安全教育。 1做好校園的宣傳報道，建立正確的輿論導(dǎo)向，創(chuàng)辦了少先隊報“小浪花”和校園新聞欄目，為學(xué)生展示自己才華提供更為廣闊的空間，同時也為學(xué)校樹立了正確的輿論導(dǎo)向。 認(rèn)真開展了小籃球比賽、乒乓球比賽、田徑運動會、六一文藝匯演等文藝、體育等活動，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 狠抓感恩教育和社會主義榮辱觀教育。 繼續(xù)堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，對學(xué)生進行思想道德教育。帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未保法》等教育法規(guī)，強化依法從教和教書育人的責(zé)任意識。東社小學(xué)德育工作經(jīng)驗交流材料2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期2011年3月秦嶼中心小學(xué)德育工作測評匯報材料 近幾年來，我校德育工作在主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生勵精圖治，奮發(fā)圖強，通過不懈努力，摸索出一條具有時代特色又符合我校實際的學(xué)校德育路子，并逐漸形成特色。 接著我們又在高年級各班開展《與“網(wǎng)吧”說再見》的主題班會活動，學(xué)生在活動中知道網(wǎng)吧對于小學(xué)生的利弊作用，要求學(xué)生能在網(wǎng)絡(luò)上廣泛地收集資料，篩選有用的信息為自己所用?！?因此，我們充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)開展了德育活動，為建立科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的具有中國特色社會主義的、代表先進文化前進方向的、貫徹“以德治國”方略的、適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)校德育體系努力提供理論參照和實踐模式。要發(fā)揮教師為人師表的作用，把道德教育滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)。這就為我校十五省級立項課題——《現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用研究》下的子課題——《現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校德育工作中的應(yīng)用研究》提供了契機。校園文化藝術(shù)節(jié)成了學(xué)生張揚個性的搖籃，展示才藝的舞臺。 每一期節(jié)目錄制完畢都能給學(xué)生留下不同的情感體驗，都使我們的班集體凝聚力更增強了。欄目包含有每周一星、校園新聞等，當(dāng)然最受歡迎的要數(shù)各班的藝術(shù)節(jié)目展播了。 我們是國家教育部掛牌的農(nóng)村藝術(shù)教育實驗學(xué)校，因此，在我們的櫥窗、板報、新荷畫廊延伸至餐廳畫廊里都能展示出師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡，也能體現(xiàn)出藝術(shù)教育的成果，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。另外，“孔雀園”中四只孔雀的安家落戶吸引了兩千名學(xué)生的眼睛，從初中部到小學(xué)部的低年級學(xué)生，都爭著要報名加入“孔雀園值日小組”，并且搜集了很多關(guān)于孔雀生活習(xí)性的資料，爭著要成為一名“孔雀飼養(yǎng)員”。在每一屆鱸小的畢業(yè)生離開母校時，我們總不忘讓他們再看看雕塑，寫一篇“我看校風(fēng)讀書做人”的征文，讓畢業(yè)生把“讀書做人”作為一種畢生的追求延伸到自己以后的人生中去。我們的老師也總是在這樣的環(huán)境下對學(xué)生提出一些要求：做為一名鱸小的學(xué)生應(yīng)該做些什么事，不應(yīng)該做什么事。讓學(xué)校的德育景點對學(xué)生提出做一名學(xué)生的基本要求。使學(xué)生在不知不覺中接受它的影響和熏陶，不斷規(guī)范自己的行為，陶冶自身情操。在過去的幾年中，我們始終高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以***總書記“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以《德育綱要》為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程改革，更新教育思想和教育觀念，使學(xué)生在學(xué)習(xí)德育的基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。校園文化到處在向?qū)W生進行德育教育的滋潤，如花池中的“來時給你一片芳香，去時還我一身潔凈”、“花兒雖美，我的心靈更美”、“小樹惹人憐，花兒讓人甜”各年級各班做了各具特色的班級文化建設(shè)：如六（2）班的“智慧樹”、五（1）班的“放飛理想”、四（3）班的“夢想舞臺”等等，不勝枚舉，全校40個班，異彩紛呈，精妙絕倫。文明的校風(fēng)在點滴滲透中形成，文明之花在校園處處綻放，養(yǎng)成教育凈化了學(xué)生心靈，結(jié)出了豐碩的果實。通過三自教育，培養(yǎng)了學(xué)生自強、自立、自理的能力，正如五（2）班陳裕文同學(xué)的家長緊握著校長的手說：“是你們學(xué)校的三自教育，讓孩子有了生活自理能力，以前孩子在家飯來張口，衣來伸手，現(xiàn)在我們大人不在家，孩子也能自己照顧自己，我們星期天上班外出也安心了。更重要的是，通過這項活動的開展，絕大多數(shù)同學(xué)知道了怎樣做一名合格的小學(xué)生，如六（6）班的盧昊同學(xué)深有感觸地說：“是《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，成就了我這名省級三好學(xué)生。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。 2 、受社會大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會上學(xué)到很多不文明的東西，甚至家庭教育和學(xué)校教育完全脫節(jié)，不利于孩子正確人生觀和價值觀的形成。四、學(xué)校德育成績與困惑桃李不言，下自成蹊。我校在充分認(rèn)識到家庭教育的重要性的同時，專門成立了家長學(xué)校和家長委員會，加強家教知識的培訓(xùn)，幫助家長學(xué)習(xí)新的教育理念，改進教育方法和教育手段。齊抓共管，切實發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能。他們每天早出晚歸，辛勤勞作，非常辛苦。我校以愛國主義教