小學教學成績質量分析及整改措施-預覽頁
【正文】 的生活化，注重知識的內化和遷移，努力做到舉一反三、觸類旁通，立足課堂，延伸課外，因而多數學生學得比較主動、靈活，學習能力有了明顯的提高。品德、科學學生了解并掌握了一些最基本的應知應會常識，正確率比較高。語文學科存在的問題主要有：（1）、六年級語文優(yōu)秀率較低。學生粗略閱讀，答題不到位，說不到點上。（6）、個別語文教師對一些很重要基本功訓練沒有引起足夠的重視，缺少長期的、反復的、堅持不懈的訓練。（2）、學生審題不嚴謹。（3）、綜合運用知識的能力較弱。為了學生打好扎實的語言基礎，特別是最基本的詞匯、習慣用法和常用句型，要反復訓練，做到舉一反三。（2）、學生書寫差，錯字、別字多，應多教育學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。四、今后努力的方向：各科提高優(yōu)秀率和及格率，及格率達到100%，優(yōu)秀率達到50%的再提高10%，不足50%的再提高20%。老師要舍得放手，相信學生，讓學生運用精讀課中掌握的方法自主學習。狠抓作文教學,教師應當根據學生的特點改進作文教學方法，讓學生多讀，在閱讀中積累寫作素材，養(yǎng)成留心觀察生活寫日記的好習慣，要重在積累，多練習寫作，量變才能引起質變。注意做好培優(yōu)補差工作。 （2）重視過程，培養(yǎng)能力。 （3）加強數理教學，加強學生的計算能力。還有獨立思考的習慣，認真讀題、仔細審題的習慣等等。（6）、繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯系，共同配合爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。平時加強寫作訓練，學會靈活運用，養(yǎng)成寫作習慣。（3）、在以后教學中，注意引導學生多收集資料，積累學生的知識量，拓寬學生知識面。也就是讓學生在理解的基礎上記憶，不寫錯別字。注重教學過程和方法，課堂上要精講多練，把課堂的主動權還給學生。（3）、開展課堂教學大練兵活動。（4）、在重視學生的學業(yè)成績的同時，要提高學生學習興趣，提升學生的學習動力、學習能力、學習毅力。如每天晚上預習新知、復習舊知，認真獨立完成作業(yè)、不懂就問，與學生交流，向教師請教?！ ∽屇阈膭拥?，不一定可以陪你一生到老，只有愿意陪你在柴米油鹽醬醋茶里，過平淡生活的人，才是你最終的選擇。如果沒有婚姻這座圍城，那么關于性，人和低級動物，就沒有了區(qū)別。只有相互懂得和理解，感情才會不被時間扼殺，誰都渴望心底深處的浪漫?！ 』楹蟮母星椋_始也是和婚前一樣甜蜜浪漫，幸福。她犯嬌發(fā)嗔，他開始不斷解釋，她不斷的原諒，吵鬧之后他又開始我行我素。有一位西方作家說：“純潔真摯的愛情，是最偉大的，最寶貴的財富。在困境之中相互幫扶，在有足夠支撐你浪漫的時候，日子，既要蘊含高雅的詩情畫意，也要接受俗世的人間煙火味。
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