小學綜合實踐活動課程工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 從發(fā)現(xiàn)中提出問題，然后積極主動地去嘗試解決問題的方法和途徑。這對于我們也提出了一個嚴厲的挑戰(zhàn)，因為綜合實踐活動可體現(xiàn)學生學習的主體性、主動性和探究性，學生帶著問題來研究，帶著準備來探索，一切也都是新的，這樣一來，學生解決問題的 綜合能力可得到提高，也有利于拓展文化結(jié)構(gòu)和自身素質(zhì)。對于我設計的這些活動內(nèi)容，一節(jié)課完成是不現(xiàn)實的，為此我兩周圍繞一個內(nèi)容 展開，讓學生有足夠時間、空間，深度參與實踐過程，獲得豐富體驗。因為學生的能力有限，還有安全問題，活動是以小組的方式進行。在綜合實踐中，研究方式的選擇，學習小組的組成，活動過程中的計劃、活動成果的構(gòu)想，都完全在學生自己手上。
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