楊柳小學(xué)愛生學(xué)校問卷-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 √教師和學(xué)生的愿望和利益能夠在教職工代表大會(huì)中得到反映和關(guān)注√學(xué)校每學(xué)期至少組織一次班、團(tuán)、隊(duì)干部培訓(xùn)√所有學(xué)生都知道班級(jí)管理制度的主要內(nèi)容√60%以上的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，并逐年提高√學(xué)生每周至少組織一次班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)√所有班干部都是由全體學(xué)生通過民主選舉程序推選出來，或由全體學(xué)生輪流擔(dān)任√學(xué)校定期組織班主任、班級(jí)之間的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)√各種評(píng)優(yōu)由全體學(xué)生通過民主程序推選√學(xué)校有激勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新的措施√每位教師的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮√學(xué)校有鼓勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展、專心于本職工作的制度√教師感到學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)是公平的√學(xué)校在教師的工作評(píng)價(jià)中把教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注作為一個(gè)重要方面√教師明確自己近期的發(fā)展目標(biāo)和長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)√學(xué)校關(guān)注教師的生活狀況和身心健康發(fā)展√教師的流失率逐年降低√領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)及自評(píng)（在過程指標(biāo)及結(jié)果指標(biāo)自評(píng)項(xiàng)目中打√即可）過程指標(biāo)是否結(jié)果指標(biāo)已達(dá)到未達(dá)到進(jìn)行中師生有解決沖突、化解矛盾的技能√80%以上的學(xué)生比較喜歡學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)校、喜歡任課教師，并逐年提高√學(xué)校每年組織一次教師的文體活動(dòng)√教師和學(xué)生的困難都能夠及時(shí)被同伴發(fā)現(xiàn)和關(guān)注√校長(zhǎng)和教師有促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和技能√教師和學(xué)生都知道自己為集體做些什么√學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年至少和每個(gè)教師談心或座談一次√教師團(tuán)隊(duì)工作富有成效√、校、社區(qū)伙伴關(guān)系、社區(qū)互動(dòng)的制度、渠道和活動(dòng)學(xué)校有家長(zhǎng)委員會(huì)和社區(qū)代表委員會(huì)，每學(xué)期至少開展一次活動(dòng)√學(xué)生知道家、校、社區(qū)聯(lián)系制度的主要內(nèi)容和聯(lián)系渠道√學(xué)校每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)和社區(qū)代表開放日活動(dòng)√學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)、社區(qū)代表委員會(huì)聯(lián)系√學(xué)校有家長(zhǎng)和社區(qū)代表委員會(huì)的會(huì)議記錄√家長(zhǎng)和社區(qū)代表委員會(huì)的決議能夠得到學(xué)校的關(guān)注和反饋√家長(zhǎng)和社區(qū)代表愿意參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)√、互相支持學(xué)校充分挖掘和利用社區(qū)的資源組織學(xué)生課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)√所有學(xué)生能夠享受社區(qū)的資源√學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備努力向社區(qū)開放√學(xué)校教師每學(xué)期至少參與一次社區(qū)教育活動(dòng)√學(xué)校每學(xué)期為家長(zhǎng)至少提供一次家庭教育指導(dǎo)√所有學(xué)生都能夠通過不同方式參與社區(qū)建設(shè)√ 校長(zhǎng)具有組織校內(nèi)外相關(guān)成員參與制定并實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的能力校長(zhǎng)在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)能夠運(yùn)用參與式技術(shù)，聽取相關(guān)群體（學(xué)生、教職工、家長(zhǎng)、社區(qū)代表等）意見√教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)代表知道學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，并認(rèn)可其主要內(nèi)容√校長(zhǎng)能夠在綜合各方意見和意見的基礎(chǔ)上，提出學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)策略，并在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中體現(xiàn)出來√學(xué)生能清楚說出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)和方向√針對(duì)學(xué)校的教學(xué)改革，校長(zhǎng)每學(xué)期專門組織一次座談會(huì)，聽取教師和學(xué)生的意見和建議√校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)改革的實(shí)踐和方向有自己的見解，并充滿信心√校長(zhǎng)能夠采取有效措施鼓勵(lì)并指導(dǎo)教師從學(xué)生需求出發(fā)進(jìn)行教學(xué)改革√80%以上的教師認(rèn)可學(xué)校的教學(xué)改革，并積極參與,并逐年提高√校長(zhǎng)能夠及時(shí)學(xué)習(xí)和研究與教學(xué)改革有關(guān)的政策、理論和經(jīng)驗(yàn)√80%以上的學(xué)生認(rèn)可學(xué)校的教學(xué)，并逐年提高√領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)及自評(píng)（在過程指標(biāo)及結(jié)果指標(biāo)自評(píng)項(xiàng)目中打√即可）過程指標(biāo)是否結(jié)果指標(biāo)已達(dá)到未達(dá)到進(jìn)行中校長(zhǎng)了解教師的特長(zhǎng)，并能夠用其所長(zhǎng)√校長(zhǎng)對(duì)促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)有自己的見解，并充滿信心√學(xué)校有明確的教師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃和措施√校長(zhǎng)支持教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并積極創(chuàng)造條件√90%以上的教師在學(xué)校身心健康地工作和生活，并逐年提高√校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的想法能夠體現(xiàn)在學(xué)校的管理制度和措施上√學(xué)校至少有5%的公用經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)√校長(zhǎng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校所需要的理論、經(jīng)驗(yàn)和方法，具備良好的溝通技能√學(xué)生的需求和發(fā)展獲得學(xué)校、家長(zhǎng)和社區(qū)人員的一致關(guān)注√校長(zhǎng)注重宣傳學(xué)校形象，爭(zhēng)取廣泛的社會(huì)支持√學(xué)生在學(xué)校、家庭和社區(qū)中都能夠愉快的學(xué)習(xí)和生活，并獲得一致的教育影響√校長(zhǎng)與其他學(xué)校的校長(zhǎng)定期聯(lián)系，每學(xué)期至少組織一次與其他學(xué)校的交流活動(dòng)√學(xué)校在學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)和同類學(xué)校中的聲譽(yù)和口碑不斷提升√校長(zhǎng)有自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并付諸實(shí)施√每位教師感到自己的工作和生活得到校長(zhǎng)的關(guān)心√校長(zhǎng)注重自己的修養(yǎng)和形象，在為人處世上努力成為教師的榜樣√校長(zhǎng)對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)，并注意在工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，避免和改正缺點(diǎn)√學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社區(qū)代表欣賞校長(zhǎng)做事的風(fēng)格√校長(zhǎng)按國(guó)家規(guī)定，完成相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)√教師能夠感覺到校長(zhǎng)本人的發(fā)展變化√11
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