高中生物選修三流程圖-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的目的。愈傷組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是： 。若用紫杉細(xì)胞生產(chǎn)治療癌癥的紫杉醇，應(yīng)進(jìn)行到哪一階段？ 。由雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株的技術(shù)是： 。在使用合成培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常需加入 等天然成分。培養(yǎng)過(guò)程中，需要定期用 處理使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來(lái)，以便于分裝到更多的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng)。通常用去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因： 。雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是： 。兩次篩選的目的是：第一次是篩選 ；第二次是篩選 。獲取的卵母細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)到 期才能完成受精作用。受精作用完成的標(biāo)志是： 。其中，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成 ；滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成 。該技術(shù)的意義是： 。1胚胎在受體內(nèi)能夠存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是： 。專題4 生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題(1)生殖性克隆與治療性克隆的區(qū)別(2)試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒的區(qū)別專題5 生態(tài)工程一、生態(tài)工程的基本原理生態(tài)工程原理理論基礎(chǔ)和原理意義實(shí)例物質(zhì)循環(huán)可避免環(huán)境污染及其對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定和發(fā)展無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生物多樣性程度高，可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性“三北”防護(hù)林建設(shè)中的單純林問(wèn)題，珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性問(wèn)題生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡可避免系統(tǒng)的失衡和破壞太湖富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然復(fù)合系統(tǒng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系，保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定林業(yè)建設(shè)中自然系統(tǒng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的關(guān)系問(wèn)題系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式改變和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改善功能?；~(yú)塘系統(tǒng)整體性原理整體大于部分保持很高的系統(tǒng)生產(chǎn)力珊瑚礁藻類和珊瑚蟲(chóng)的關(guān)系 答案：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、載體 （1）獲取目的基因 （2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建 （3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 （4）目的基因的檢測(cè)和鑒定 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 從基因文庫(kù)中獲取、人工合成目的基因、PCR技術(shù) PCR技術(shù) 限制酶、DNA連接酶 使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并遺傳給下一代，同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和
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