【摘要】第一篇:一等獎師德演講稿 師德演講比賽演講稿 《讓青春在奉獻中閃光》 臨沂大嶺小學王?;? 尊敬的各位評委、老師們: 大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。 法國作家雨果曾說過:...
2025-10-08 12:19
【摘要】第一篇:小學英語說課一等獎 小學英語說課一等獎《Unit4Halloween》說課稿 說教材 我要說的是江蘇省牛津英語出版社5AUnit4HalloweenA部分的內(nèi)容。本單元的核心內(nèi)容是萬圣節(jié)...
2025-10-16 09:01
【摘要】第一篇:蝙蝠和雷達一等獎教案 ,出示蝙蝠圖片,雷達圖片 。聰明的孩子看到這個題目一定有問題想問,有問題嗎? ,短短的時間里,就能提出這么多有價值的問題。讓我們帶著這些疑問走入今天的學習中去。 ...
2025-09-30 08:55
【摘要】第一篇:一等獎教學設(shè)計:認識小數(shù) 《認識小數(shù)》教學設(shè)計 習水縣三岔河鄉(xiāng)獅子完小 何國雄 教學時間:2016年4月13日 教學形式:習水縣優(yōu)質(zhì)課選拔賽良村集團預選賽。教學班級:習水縣良村小學三...
2025-10-19 21:03
【摘要】師德師風一等獎演講稿 篇一 雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。 ”教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托...
2025-11-27 22:22
【摘要】雷雨(節(jié)選)曹禺一滴眼淚中的人性世界1933年,一位年僅23歲的清華學子帶著夢幻,帶著愛恨和無奈,帶著對舊中國家庭和社會的無比憤懣,奮筆完成了一部他曾痛苦醞釀了五年之久的劇本。它的發(fā)表立刻引起了中國劇壇的強烈震動。這部劇本就是我國現(xiàn)代著名戲劇作家曹禺的處女作《雷雨》。今天,我們終于有機會走近它了。
2025-08-05 18:04
【摘要】第一篇:《小紅帽》優(yōu)秀教案一等獎 《小紅帽》教學設(shè)計 【教學內(nèi)容:】 六年制人教版小學音樂課本第三冊第三課《小紅帽》第16-17頁,第一課時【教材分析】 這是一首巴西的兒童歌曲。C大調(diào),由六個...
2025-09-29 20:10
【摘要】第一篇:師德征文一等獎:師德師風 教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂,首先要塑造自己的靈魂。下面是小編整理的師德師風作文,希望可以幫助大家! 【師德師風作文1】 教師被人們...
2025-10-08 16:13
【摘要】沁園春·長沙毛澤東第一課時請給下列紅體色字注音。沁園春()百舸()崢嶸()寥廓()揮斥方遒()浪遏飛舟()qìngězh
2025-08-04 23:22
【摘要】第七屆浙江省大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽微DO小說微視頻原創(chuàng)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)計劃書2012年4月 目錄1項目概要 6 6 7 8 102市場分析 11 11 13 19按不同年齡段分析 19 20 21 24競爭對手概況 24 25SWOT分析 263業(yè)務介紹及盈
2025-04-30 07:34
【摘要】第一篇:《永遠的蝴蝶》說課稿(全國創(chuàng)新杯說課一等獎) 美麗定格,一瞬永恒——《永遠的蝴蝶》說課稿 開場白: 世界上最遙遠的距離不是我不能說我想你而是彼此相愛卻不能夠在一起 世上本因有愛而精彩,...
2025-10-15 19:10
【摘要】第一篇:全國公開課一等獎《鄉(xiāng)愁》教學設(shè)計 《鄉(xiāng)愁》教學設(shè)計 學習目標: 。 2..感知詩歌內(nèi)涵,能夠結(jié)合詩中的意象構(gòu)設(shè)畫面。 3、品味詩歌凝練含蓄的語言,體會詩中蘊涵的濃烈的思鄉(xiāng)情懷。同學們...
2025-10-04 13:15
【摘要】數(shù)字示波器作者:黃霖宇、陳鹍、侯碧波一等獎作品來源:摘要本數(shù)字示波器以單片機和FPGA為核心,對采樣方式的選擇和等效采樣技術(shù)的實現(xiàn)進行了重點設(shè)計,使作品不僅具有實時采樣方式,而且采用隨機等效采樣技術(shù)實現(xiàn)了利用實時采樣速率為1MHz的ADC進行最大200MHz的等效采樣。同時系統(tǒng)還具有可測2mV小信號、波形存儲回放、測頻、觸發(fā)沿選擇、校準信號輸出等功能。Abstract
2025-06-24 21:26
【摘要】......《歸園田居》(其一)教案教學設(shè)想詩歌教學應注重培養(yǎng)學生的審美情趣,提升學生鑒賞詩歌的審美能力和探究能力,這節(jié)課旨在以學生為主體、教師為主導,通過學生、教師、文本間的對話,來實現(xiàn)對田園詩的把握。理清由“歸”字折射出的幾
2025-04-27 13:15
【摘要】大醫(yī)二院,我成長的搖籃 那時候,您30歲,我不滿23歲。1993年8月8日。 帶著希望,帶著夢想,帶著大連醫(yī)科大學(原大連醫(yī)學院)畢業(yè)留校的通知書,瘦小的、怯生生的我走進您—大醫(yī)二院,成了大醫(yī)...
2025-09-25 10:42