【正文】 (A)由心理應(yīng)激引起 (B)與環(huán)境污染相關(guān) (C)預(yù)后一般較好 (D)大腦無(wú)器質(zhì)性損害5關(guān)于智力水平和心理健康的說(shuō)法，正確的是( )。 (D)智力水平與心理健康的高低并無(wú)顯著相關(guān)。一個(gè)人在任何一個(gè)測(cè) 驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)，都是他的遺傳特征、測(cè)驗(yàn)前的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)以及測(cè)驗(yàn)情境的函數(shù)。 (A)6：2 (B)5：1．5 (C)6：1．5 (D)7：1．5 15（X） 6IQ=l00+l5z′=100+ —————— 是( )的計(jì)算公式。 (A)艾利斯 (B)弗洛伊德 (C)許又新 (D)鐘友彬6( )屬于心理咨詢師時(shí)間限制的內(nèi)涵。(A)無(wú)意識(shí)并不是心理活動(dòng)中僵化被動(dòng)的心理結(jié)構(gòu) (B)潛意識(shí)是介于無(wú)意識(shí)和意識(shí)之間的一部分 (C)前意識(shí)的內(nèi)容主要由一些現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)所構(gòu)成 (D)意識(shí)由外在世界的種種文化內(nèi)容所構(gòu)成6按嚴(yán)重程度從弱到強(qiáng)，性行為問題可分為( )。(A)結(jié)束語(yǔ)要客氣誠(chéng)懇，必要時(shí)給出絕對(duì)性結(jié)論 (B)除了進(jìn)行咨詢性談話外，不能講任何題外話 (C)保持中立性態(tài)度，但必要時(shí)使用批評(píng)性語(yǔ)言 (D)避免提問失誤，絕對(duì)不能扭轉(zhuǎn)對(duì)方談話內(nèi)容7整理歸納臨床資料時(shí)應(yīng)考慮的因素是( )。 (A)測(cè)定結(jié)果與臨床癥狀應(yīng)有絕對(duì)的一致性 (B)診斷有時(shí)可以根據(jù)一個(gè)單項(xiàng)測(cè)定而得出 (C)診斷是對(duì)多項(xiàng)測(cè)定進(jìn)行綜合分析的結(jié)果(D)任何單項(xiàng)測(cè)定不一定有可以比較的常模7個(gè)人成長(zhǎng)史資料的整理包括( )。 (A)心理咨詢師對(duì)于泄密有訴諸法律的權(quán)利 (B)求助者的所有情況均在保密之列 (C)說(shuō)明保密原則時(shí)亦須說(shuō)明保密例外 (D)心理咨詢師時(shí)刻保守求助者的秘密8l、選擇談話內(nèi)容的原則中正確的是( )。 (A)真誠(chéng)在咨詢活動(dòng)中具有重要意義(B)真誠(chéng)可以為求助者提供安全、自由的氛圍 (C)真誠(chéng)可以為求助者提供榜樣(D)真誠(chéng)不應(yīng)有半點(diǎn)掩飾和虛假8共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于( )。 (A)清楚地說(shuō)明所經(jīng)歷的事件 (B)將思想與情感分開 (C)將理想與現(xiàn)實(shí)分開 (D)將所思所想加以簡(jiǎn)要概括90、自我開放的含義是( )。 (A)使求助者能帶著最少的焦慮、抑郁和敵意去生活 (B)使求助者擁有比較現(xiàn)實(shí)、理性、寬容的生活哲學(xué) (C)降低求助者的不良情緒體驗(yàn) (D)使求助者克服負(fù)性生活事件的困擾9在韋氏智力量表中，各分測(cè)驗(yàn)粗分換算標(biāo)準(zhǔn)分時(shí)使用的標(biāo)準(zhǔn)分是( )。 (A)標(biāo)準(zhǔn)型 (B)彩色型 (C)高級(jí)型 (D)聯(lián)合型9聰明、富有才識(shí)、善于抽象思維是16PF測(cè)驗(yàn)中( )因素的高分特征。 (A)4 (B)5 (C)5 (D)6二、多項(xiàng)選擇題(10l～125題，每題1分，共25分。 (A)言語(yǔ)是人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想。 (A)從簡(jiǎn)單句發(fā)展到復(fù)合句 (B)從疑問句發(fā)展到多種形式的句子 (C)從無(wú)修飾句發(fā)展到修飾句 (D)從詞數(shù)多的長(zhǎng)句發(fā)展到詞數(shù)少的短句10有關(guān)老年心理變化的主要觀點(diǎn)有( )。 (A)并列直進(jìn)式 (B)公共汽車式 (C)混合螺旋式 (D)專列式I要保證測(cè)驗(yàn)具有較高效度，測(cè)驗(yàn)本身的因素要做到( )。 (A)由家屬陪同者求治的愿望不強(qiáng)烈 (B)神經(jīng)癥患者常常有強(qiáng)烈的求治愿望 (C)神經(jīng)癥兒童反復(fù)向家長(zhǎng)訴說(shuō)痛苦 (D)重性精神病的患者很少主動(dòng)求醫(yī)11影響資料可靠性的因素可能是( )。 (A)求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實(shí)性 (B)資料分析時(shí)既要可靠真實(shí)又要符合客觀邏輯 (C)心理咨詢師憑借經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)初期資料作定性分析 (D)求助者提供的資料不能做為分析問題的依據(jù)11正確的咨詢態(tài)度強(qiáng)調(diào)對(duì)求助者的尊重，尊重的含義是( )。正確的說(shuō)法是( )。 (A)一般按先言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)后操作測(cè)驗(yàn)的順序進(jìn)行 (B)各分測(cè)驗(yàn)必須從起始點(diǎn)開始 (C)測(cè)驗(yàn)通常都是一次做完(D)如遇言語(yǔ)障礙或情緒緊張的被試者，不妨先作一兩個(gè)操作測(cè)驗(yàn)技能操作部分第一部分 技能選擇題(1～100題，共100道題) 本部分由八個(gè)案例組成。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分。上二年級(jí)后，有時(shí)發(fā)現(xiàn)她總是不合群，躲著同學(xué)，后來(lái)常和他人吵鬧，說(shuō)同學(xué)吐痰，咳嗽是專門針對(duì)她，是故意侮辱她，后來(lái)就不上課，好幾門課不及格，就休學(xué)了，半年后回校，同學(xué)發(fā)現(xiàn)她最近和別人吵架較多，建議她來(lái)心理咨詢，趙某很不情愿，在同學(xué)陪伴下，勉強(qiáng)前來(lái)咨詢。心理咨詢師：你不覺得你的想法是多疑嗎? 求助者：我不是多疑……我沒病。 (A)錯(cuò)覺 (B)妄想 (C)幻覺 (D)焦慮單選：4．對(duì)該求助者自知力的判斷是( )。 (A)心理正常 (B)心理不正常 (C)心理健康 (D)心理不健康單選：8．該求助者的求醫(yī)行為屬于( )。案例二 一般資料：吳某，女，30歲．已婚，某公司出納。后來(lái)，只要他一接電話，我就覺得是那個(gè)女人打來(lái)的；他下班稍晚回來(lái)一會(huì)兒我就懷疑又去找她了，越懷疑心里越難受，越想越憤怒。我心里越發(fā)著急，怕這樣下去會(huì)得大病……所以就來(lái)心理咨詢。 (A)生物性壓力源 (B)精神性壓力源 (C)社會(huì)環(huán)境性壓力源 (D)破壞性壓力源 多選：15．求助者心理問題特點(diǎn)是( )。 (A)求助者的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn) (B)求助者人格特征 (C)求助者的社會(huì)支持系統(tǒng) (D)求助者的婚姻及家庭資料心理咨詢師決定對(duì)該求助者采用合理情緒療法。 求助者：那是什么原因呢?心理咨詢師：是你對(duì)于一些事情的看法。這時(shí)候，你會(huì)怎么想? 求助者：我一定很生氣，他怎么能這樣呢?心理咨詢師：現(xiàn)在我告訴你，他是一個(gè)盲人。為什么會(huì)這樣呢?那是因?yàn)榍昂竽銓?duì)這件事的看法不同。夫妻吵架，感情不和，這是比較常見的，但并不是所有當(dāng)事人都跟你一樣。 (A)是理性的 (B)是非理性的 (C)既是理性的，也是非理性的 (D)既不是理性的，也不是非理性的單選：20．根據(jù)ABC理論，該求助者心理問題的直接原因不是( )。 求助者自述：近三個(gè)月來(lái)一直處于情緒低落狀態(tài)，經(jīng)常感到委屈，有時(shí)獨(dú)自流淚，認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是冷酷無(wú)情的，覺得對(duì)很多事情都提不起精神來(lái)．工作生活沒有意思，對(duì)未來(lái)的婚姻生活悲觀失望，認(rèn)為夫妻感情已經(jīng)走到了盡頭，終日生活在悔恨和痛苦之中。從小性格內(nèi)向。24歲與現(xiàn)在的丈夫自由戀愛結(jié)婚。曾想到離婚，但顧慮重重。雖然還能堅(jiān)持工作，但積極主動(dòng)性較前降低，生活的興趣也大不如前了。 (A)感到前途很渺茫 (B)工作生活沒意思 (C)對(duì)婚姻悲觀失望(D)認(rèn)為現(xiàn)實(shí)很冷酷單選：34．求助者情緒問題不包括( )。 (A)情緒低落 (B)內(nèi)心沖突 (C)悔恨痛苦 (D)憤怒不平單選：38．求助者目前心理狀態(tài)屬于( )。 (A)器質(zhì)性心理問題 (B)心理性生理問題(C)嚴(yán)重性心理問題 (D)一般性心理問題單選：42．求助者心理問題的特點(diǎn)不包括( )。 (A)保持中立態(tài)度接納求助者 (B)嚴(yán)厲批評(píng)她丈夫的行為 (C)首先替求助者打抱不平 (D)嚴(yán)格保護(hù)求助者的隱私單選：46．求助者身上的積極方面不包括( )。上課時(shí)遵照老師的要求將雙手放到課桌上，自己克制盡量不變換姿勢(shì)；見到姐姐穿的衣服“露臍”，批評(píng)她“這樣不文明，會(huì)污染環(huán)境”：控制自己“不看女孩子的胳膊”，怕學(xué)成“壞孩子”。求助者反復(fù)訴說(shuō)自己的痛苦，并要求父母陪同前往去看醫(yī)生。 (A)反復(fù)檢查 (B)反復(fù)洗手(C)反復(fù)計(jì)數(shù) (D)反復(fù)詢問多選：51．求助者心理診斷最可能屬于( )。 (A)性格因素 (B)認(rèn)知因素 (C)考試壓力 (D)家教嚴(yán)格多選：55．求助者的性格形成可能與( )相關(guān)。近一個(gè)月來(lái)，因?qū)δ赣H有一種不好的想法和行為，感到痛苦來(lái)求助。為此我感到很痛苦。 求助者：那是我母親啊，她是我最親的人，我都對(duì)她有這樣的報(bào)復(fù)心理，我能不痛苦嗎?心理咨詢師：這種痛苦的心情會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)嗎?睡眠和食欲受影響嗎? 求助者：到學(xué)校后還好，一回到家見到母親就不好，影響晚上復(fù)習(xí)功課。爸爸媽媽關(guān)系很好，很少吵架什么的。我也挺奇怪，我怎么只對(duì)媽媽有這種想法呢(困惑、茫然的神情)心理咨詢師：(轉(zhuǎn)移一下話題)你這個(gè)年齡．應(yīng)該是獨(dú)生女吧。心理咨詢師：原先好像沒有，那就是說(shuō)現(xiàn)在有了。心理咨詢師：長(zhǎng)相呢? 求助者：好像也不如我。心理咨詢師：她到過你家沒有? 求助者：來(lái)過。心理咨詢師：你當(dāng)時(shí)怎么想的? 求助者：因?yàn)槲移綍r(shí)彈琴有點(diǎn)快，鋼琴老師經(jīng)常批評(píng)我控制不住節(jié)奏，所以當(dāng)時(shí)認(rèn)為媽媽說(shuō)的并不是批評(píng)她。 (A)多重選擇性問題(B)多重問題(C)修飾性反問 (D)“為什么”的問題多選：62．心理咨詢師在這次咨詢結(jié)束時(shí)應(yīng)該( )。 (A)過分爭(zhēng)強(qiáng)好勝 (B)過分追求完美 (C)過分小心謹(jǐn)慎 (D)過分自以為是多選：66．討論的咨詢目標(biāo)應(yīng)該( )。 (A)自我開放 (B)具體化 (C)情感表達(dá) (D)面質(zhì)技術(shù)單選：70．求助者的沉默可能是( )。 (A)個(gè)人成長(zhǎng)史 (B)家族疾病史 (C)其母親看法(D)性成熟情況發(fā)生什么事情了嗎? 求助者：(沉默)每當(dāng)面對(duì)同學(xué)的時(shí)候我總感覺特別自卑。心理咨詢師：還有哪些讓你自卑的? 求助者：(想了想，搖搖頭)好像就這些。 求助者：真的嗎?那您是怎么戰(zhàn)勝自己的自卑心理的呢?心理咨詢師：你有沒有想過，班上同學(xué)中有多少來(lái)自于農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多少同學(xué)的父母是小學(xué)文化水平甚至文盲? 求助者：我們班有三十幾個(gè)人，有二十多個(gè)同學(xué)是來(lái)自農(nóng)村的，他們的父母文化水平都不會(huì)太高。我一直都沒好好地理理原因，反而總讓自卑困擾著。 (A)掩飾性高 (B)掩飾性低 (C)內(nèi)向 (D)外向單選：94．該求助者的P量表得分為70，說(shuō)明他( )。軀體化強(qiáng)迫癥狀人際關(guān)系敏感抑郁焦慮敵對(duì)恐怖偏執(zhí)精神病性其他總計(jì)因子得分26442234181511101811209項(xiàng)目數(shù)121091310676107 (A)46 (B)56 (C)66 (D)76單選：98．從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以計(jì)算出。 (A)可能有自卑感 (B)擅長(zhǎng)人際交往(C)與他人相處不好 (D)可能對(duì)他人要求過高 第二部分求助者自述：害怕與異性說(shuō)話，工作中盡量避免與男性當(dāng)面的接觸，希望把協(xié)調(diào)、組織工作交給別人，不要分配給自己。近半年來(lái)甚至見了人都覺得害怕，很少與人交往，整天感到疲憊不堪，下班后就是自己在家看電視。敲門的聲音很輕。初一時(shí)，有一次與一名男同學(xué)同路放學(xué)回家，在路口聊了一會(huì)兒天，被父親看到，批評(píng)她不應(yīng)該與成績(jī)不好的男同學(xué)交往過密，作為女孩子要注意影響。但有一次宿舍同學(xué)開自己和另一個(gè)男同學(xué)的玩笑，從此開始十分擔(dān)心自己給人留下行為不檢點(diǎn)的印象，更加回避男生。曾多次想來(lái)做咨詢又害怕見心理咨詢師，在父母的再三鼓勵(lì)下，自己前來(lái)就診。二、根據(jù)許又新三標(biāo)準(zhǔn)、郭念鋒三原則來(lái)初步診斷為社交恐怖癥。 四、求助者對(duì)咨詢效果的自我評(píng)估。咨詢師的評(píng)定29 / 2