【正文】 術在教育教學活動和教育管理過程中的應用水平，全面推進素質教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。中國教育和科研計算機網(wǎng)（ CERNET）和衛(wèi)星教育系統(tǒng)緊密結合，基本建成服務于教育信息化發(fā)展的信息化基礎設施。 ? 到 2022年，教育信息化的遠景目標是：依托中國教育和科研計算機網(wǎng)（ CERNET）和衛(wèi)星電視教育系統(tǒng)，建成與世界信息網(wǎng)絡基本同步的先進的教育信息化專業(yè)平臺和信息化體系；整個教育系統(tǒng)的信息化水平達到發(fā)展中國家領先水平，一批高校和重點學科的信息化建設接近發(fā)達國家水平，以適應國民信息化對教育信息化發(fā)展的不斷需求。 “校校通 ” 工程的目標 ? 用 510年時間，使全國 90%左右的獨立建制的中小學校都能夠上網(wǎng)，使中小學師生都能共享網(wǎng)上教育資源，提高中小學校的教育教學質量。 其它重要目標 ? 高度重視信息技術教育資源的開發(fā)建設 ? 進一步加強中小學信息技術教育師資隊伍建設 ? 加強教育信息化工程實施的評估檢查 教育信息化的推進與實施 1。師資培訓：思想理論、方法、技術、模式 5。加強交流，跟蹤發(fā)展潮流 信息技術與課程整合 ——深化學科教學改革的目標 中小學普及信息技術教育工作要注意的幾個問題 ? 學習信息技術知識要有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新神和實踐能力 ? 從際出發(fā)，因地制宜，多模式地運用信息技術，提高教學質量。 各國的整合行動：日本 1998年 7月日本教育課程審議會發(fā)表的 “ 關于改善教育課程基準的基本方向 ” 的咨詢報告中，就提出了兩方面的要求：首先是在小學、初中、高中各個階段的各個學科中都要積極利用計算機等信息設備進行教學（即將計算機為核心的信息技術與各學科的課程整合）；與此同時，要求在小學階段的 “ 綜合學習 ” 課上要適當運用計算機等信息手段，在初中階段則要把現(xiàn)行的 “ 信息基礎 ” 選修課改為必修課，在高中階段則開設必修的 “ 信息 ” 課（主要內容講授如何運用計算機去獲取、分析、利用信息的有關知識與技能）。按照著重培養(yǎng)這種能力素質的要求， “ 2061計劃 ” 將現(xiàn)行中小學 12年應學會的科學文化知識重新歸納為 “ 科學本質 ” 、 “ 數(shù)學本質 ” 、 “ 技術本質 ” 、“ 自然環(huán)境 ” 、 “ 生活環(huán)境 ” 、 “ 人體結構 ” 、 “ 人類社會 ” 、 “ 技術世界 ” 、 “ 數(shù)學世界 ” 、 “ 科學史觀 ” 、 “ 綜合概念 ” 、 “ 智力技能 ”等 12類。 ? 1000所現(xiàn)代教育技術實驗學校項目 ? 語文“四結合”教學改革試驗研究 ? 運用“幾何畫板”革新數(shù)學教學的試驗研究 各國的整合行動：中國 信息課程整合實例 ——小學識字教學 這種教學模式可用“看 —聽 —說 —寫 —打 —想”六個字來概括。 在按這個模式教學的過程中，教師一方面在“看”和“聽”環(huán)節(jié)中，充分利用多媒體識字教學軟件，演示生字的筆畫、筆順、漢字部件、間架結構、正確讀音和漢字編碼（發(fā)揮主導作用）。他要求學生基本上每 3個人組成一組，每個組都充當不同國家、不同地區(qū)的見習大使，要求他們共同學習，找出國家的名稱、首都名稱、政權類型、進出口情況、國家的特征、貨幣兌換的內容等等。 ―酸雨研究項目通過讓他們實際測量降雨的 PH值以及同其他人共享他們的成果，來認識當前這一嚴重的社會問題。中心計算機存儲每個學校送來的數(shù)據(jù)，在對這些數(shù)據(jù)進行綜合處理后，將結果返回給每個學校。 信息課程整合實例 ——酸雨研究 信息課程整合實例 ——互動拓展閱讀 所謂互動拓展閱讀是指：就語文閱讀教學某一閱讀素材相關的某一主題，在閱覽課（活動版塊課程）搜尋更多的閱讀材料加以整理與閱讀，從而對該素材描述的事件所處的大背景，或者某個特定的視角形成自己的認識，進而加深或者拓寬對課堂閱讀素材的理解。w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*xA2D 5G8KbNeQiT lXor %v(y+B3E6I9L cOgRjUmYp!samp。v)y0C3F6Ia LdPgSjVnYq!t*wz1D4G8JbMeQhTkWoZ r%u(x+ B2E5H 9KcOf RiUmXpsamp。w)z1C4G7JaMeP hSkW nZr$u*x+A2D5H8K cNfQiU lXos%v)y0B3F6I9L dOgRjVmYq!tamp。w)z0C4F7Ja MdPhSkVnZq$u*xA 2D5G8KbNfQ iTlXor%v(y+B3E6I 9LcOgRjUmYp!tamp。v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w A1D4G 8JbMe QhTlW oZr%u( x+B2E 6H9Kc OfRiUmXp!samp。wz1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+ A2D5H 8KcNf QiUlXos%v)y0B3F6I 9LdOgSjVmYq!tamp。v)z0C4F7IaMdP gSkVnZq$t*x A1D5G 8KbNe QiTlW or%v(y+B3E 6H9Lc OgRjUmYp!samp。v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*wE5H8KcNf RiUlX ps%v)y0C3F6IaLdO gSjVmYq!t*w z1D4G 7JbMe QhT kW oZr$u( x+B2E 5H9Kc NfRiUmXpsamp。w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D 5H8KbNfQiUlXos% v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!tamp。w)z0C4F7IaMdPhSkVnZ q$t*x A2D5G 8KbNe QiTlXor%v(y+B3E6H9Lc OgRjUmYp!samp。w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8Kc NfQiUlXos%v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!tamp。w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x A2D5G 8KbNf QiTlXor%v(y0B3E6I 9LcOgRjVmYp!tamp。wz1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A 2E5H8KcNfQ iUlXps%v)y0B3F6I aLdOgSjVmYq!t*w z1D4G7JbMeQ hT kWoZr$u(x+B2E5H9KcN fRiUmXpsamp。w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*xA2D5H8KbNfQiTlXos%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!tamp。wz1D4G7JbMePhT kWoZr$u(x+ A2E5H9KcNf RiUlX psamp。w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x A2D5G8KbNfQiTlXor%v(y0B3E6I9Lc OgRjVmYp!tamp。v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*wA1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOf RjUmXp!