組織行為學(xué)(激勵(lì))(1)-預(yù)覽頁
【正文】 舉例 時(shí)間 間 隔 固定 可變 行動(dòng) 個(gè)體部分：激勵(lì)與實(shí)踐 中山大學(xué)管理學(xué)院 王永麗 強(qiáng)化程序的比較 程序 報(bào)酬形式 績(jī)效影響 行為影響 固定間隔 根據(jù)固定時(shí)間付酬 ，如月薪 、 年薪 導(dǎo)致平均績(jī)效 行為迅速消退 固定比率 根據(jù)具體反應(yīng)數(shù)量付酬 ， 如計(jì)件工資 導(dǎo)致很高穩(wěn)定的績(jī)效 行為中速消退 可變間隔 多種時(shí)間段后付酬 ，如不定期發(fā)獎(jiǎng) 導(dǎo)致中高穩(wěn)定績(jī)效 行為緩慢消退 可變比率 僅給某些反應(yīng)付酬 ，如獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)不嚴(yán)格依據(jù)銷量 導(dǎo)致很高績(jī)效 行為極慢消退 個(gè)體部分：激勵(lì)與實(shí)踐 中山大學(xué)管理學(xué)院 王永麗 認(rèn)知主義激勵(lì)理論 ? 內(nèi)容型激勵(lì)理論 ：著重研究激發(fā)動(dòng)機(jī)的因素。但赫茲伯格認(rèn)為，滿意與不滿意并不是或此或彼、二擇一的關(guān)系。 激勵(lì)因素： 與高層次需要有關(guān)，包括成就、認(rèn)可、責(zé)任感和發(fā)展機(jī)會(huì)等。 心想： “ 今年公司經(jīng)營(yíng)得不錯(cuò) ， 圣誕節(jié)嘛 ， 大家要吃烤火雞 ，今年由公司請(qǐng)客 。 效價(jià)： 達(dá)到目的對(duì)滿足個(gè)人需要的價(jià)值。 解決方案 : 招聘具有相應(yīng)技能的員工；并對(duì)員工進(jìn)行質(zhì)量方面的培訓(xùn)，增強(qiáng)每位員工的信心以及對(duì)質(zhì)量好壞的辨別能力。員工們清楚的知道出色的績(jī)效表現(xiàn)與報(bào)酬之間的關(guān)系。 ? 別人－內(nèi)部：?jiǎn)T工所在的組織中的其他人或群體。 研究表明：分配公平對(duì)員工的滿意度有更大的影響作用。 ? 內(nèi)部公平性：在公司內(nèi)部 ， 不同職位的薪酬水平應(yīng)該與其對(duì)公司的貢獻(xiàn)一致 。 有效的目標(biāo)、績(jī)效反饋的作用 個(gè)體部分：激勵(lì)理論 中山大學(xué)管理學(xué)院 王永麗 有效目標(biāo) 與獎(jiǎng)勵(lì)相聯(lián)系 可以接受并得到支持 明確且可衡量 關(guān)注關(guān)鍵結(jié)果 挑戰(zhàn)性和現(xiàn)實(shí)性 明確的時(shí)間期限 中山大學(xué)管理學(xué)院 王永麗 source: Herzberg, Frederick. One More Time: How Do You Motivate Employees? Harvard Business Review, Jan2022, Vol. 81 Issue 1, p8796 中山大學(xué)管理學(xué)院 王永麗 討 論 目標(biāo)設(shè)置理論在實(shí)際應(yīng)用過程中，容易受哪些因素的影響與制約？ 中山大學(xué)管理學(xué)院 王永麗 綜合型激勵(lì)模型（ Robbins) 強(qiáng)化 高成就需要 公平性比較 Oa/Ia： Ob/Ib 績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 個(gè)人目標(biāo) 組織獎(jiǎng)勵(lì) 個(gè)人績(jī)效 能力 機(jī)會(huì) 個(gè)人努力 主導(dǎo)需要 目標(biāo)引導(dǎo)行為 客觀的績(jī)效評(píng)估系統(tǒng) 中山大學(xué)管理學(xué)院 王永麗 內(nèi)在報(bào)酬 報(bào)酬對(duì)個(gè)人的價(jià)值 能力與素質(zhì) 努力程度 對(duì)角色的感知 工作條件 工作成果 對(duì)報(bào)酬的公平感 外在報(bào)酬 滿意感 個(gè)人對(duì)獲得報(bào)酬的期望值 波特（ Porter）和勞勒（ Lawler）模型 中山大學(xué)管理學(xué)院 王永麗 波特（ Porter）和勞勒（ Lawler）模型 ? 突出了努力程度、工作成果績(jī)效、報(bào)酬和滿意感四個(gè)變量之間的有機(jī)聯(lián)系?，F(xiàn)在有些公司從長(zhǎng)期培養(yǎng)員工的角度出發(fā)，在錄用新員工后的一至兩年內(nèi)會(huì)讓員工在公司主要的部門都工作一段時(shí)間。 激勵(lì)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用 中山大學(xué)管理學(xué)院 王永麗 工作豐富化： 是指在縱向上賦予員工更復(fù)雜、更系列化的工作，參與工作的規(guī)則制定、執(zhí)行、評(píng)估，使員工有更大的自由度和自主權(quán)。 彈性工作制有以下幾種形式： 。公司只規(guī)定每天工作總的時(shí)間數(shù)，但員工上下班的時(shí)間可以自己掌握。不過統(tǒng)計(jì)表明，這種工作制主要被小公司采用。 激勵(lì)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用 中山大學(xué)管理學(xué)院 王永麗 參與管理： 參與管理就是讓下屬人員實(shí)際分享上級(jí)的決策權(quán)。 ，使工作更有趣、更有意義。目標(biāo)管理有四個(gè)要素： ? 目標(biāo)具體化指明確、具體地描述預(yù)期的成果。 激勵(lì)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用 中山大學(xué)管理學(xué)院 王永麗 績(jī)效管理的意義 從員工方面來看 ，其成就需求、努力和目標(biāo)可通過設(shè)置目標(biāo)、激勵(lì)和考評(píng)的強(qiáng)化引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變?yōu)榛诮M織發(fā)展的個(gè)人目標(biāo)（業(yè)績(jī)），有助于個(gè)人發(fā)展。 知識(shí)：使用培訓(xùn)計(jì)劃讓員工獲取為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必須具有的知識(shí)與技能。企業(yè)的外部環(huán)境包括政府和行業(yè)的法律法規(guī)，企業(yè)所從事產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)特征，企業(yè)所處的市場(chǎng)情況。 從組織水平上，包括產(chǎn)業(yè)類型、組織規(guī)模、組織的發(fā)展期、人員構(gòu)成情況、資產(chǎn)構(gòu)成情況等方面
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1