【摘要】第十一講免疫耐受與免疫調(diào)節(jié)第一節(jié)免疫耐受(immunetolerance)一免疫耐受的概述二免疫耐受形成和維持的因素三免疫耐受的機(jī)制四免疫耐受與臨床醫(yī)學(xué)一、免疫耐受概述?免疫耐受:是指免疫活性細(xì)胞接觸抗原性物質(zhì)時(shí)所表現(xiàn)的對(duì)該抗原的特異性免疫無(wú)應(yīng)答狀態(tài)。即抗原不能有效激活T
2025-05-05 03:11
【摘要】第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)的組成免疫系統(tǒng)免疫器官免疫細(xì)胞免疫活性物質(zhì)扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、脾、骨髓(免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所)吞噬細(xì)胞淋巴細(xì)胞(發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞)T細(xì)胞B細(xì)胞(遷移到胸腺中成熟)(在骨髓中成熟)抗體、淋巴因子、溶菌酶等問(wèn)題探
2024-11-20 23:47
【摘要】免疫調(diào)節(jié)核心知識(shí)點(diǎn)列表梳理 ?細(xì)胞類型來(lái)?源功?能特異性識(shí)別吞噬細(xì)胞造血干細(xì)胞處理、呈遞抗原,吞噬抗體非特異性識(shí)別B細(xì)胞造血干細(xì)胞識(shí)別抗原,分成成為效應(yīng)B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞特異性識(shí)別T細(xì)胞造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育識(shí)別、呈遞抗原,分成成為效應(yīng)T細(xì)胞、記憶T細(xì)胞
2025-07-23 18:57
【摘要】專題24免疫調(diào)節(jié)D1.(2020上海.6)人免疫系統(tǒng)中大量合成并分泌抗體的細(xì)胞是A.巨噬細(xì)胞B.T淋巴細(xì)胞C.致敏T細(xì)胞D.漿細(xì)胞“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng):歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權(quán)所有,不得以任何形式用于商業(yè)目的。2020年1月15日,漢水丑生標(biāo)記。
2024-11-12 01:30
【摘要】二(2)班2月份家訪記錄學(xué)生姓名章翔家訪時(shí)間家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn):該孩子在校表現(xiàn)較很好,上進(jìn)心很強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,上課能積極回答問(wèn)題,但是這孩子卻非常的粗心,受到一點(diǎn)打擊就會(huì)掉眼淚,內(nèi)心比較脆弱。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)該生在家尊重長(zhǎng)輩,關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一
2024-11-21 21:56
【摘要】你知道每天你的手上有多少細(xì)菌嗎??一雙未洗過(guò)的手上最多有80萬(wàn)個(gè)細(xì)菌?一克指甲垢里藏有38億個(gè)細(xì)菌?將手洗干凈還有182種細(xì)菌細(xì)菌無(wú)處不在??!我們周圍有很多細(xì)菌病毒,但通常情況下,我們卻并未感到不適。問(wèn)題探討?神經(jīng)系統(tǒng)能夠感覺到病原體的存在嗎?人體能夠靠反射對(duì)病菌或病毒作出反應(yīng)嗎?
2024-11-20 23:50
【摘要】問(wèn)題探討能使人生病的細(xì)菌、病毒幾乎無(wú)處不在,我們的身體無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在病原體的包圍之中。但是,通常情況下,我們卻并未感到不適。討論:1、神經(jīng)系統(tǒng)能夠感覺到病原體的存在嗎?人體能夠靠反射對(duì)病菌或病毒做出反應(yīng)嗎?當(dāng)有了病理反應(yīng)之后,神經(jīng)系統(tǒng)才能感覺到病原體的存在,在病菌或病毒剛進(jìn)入人體時(shí),靠反射不能對(duì)其作出反
2025-01-13 03:32
【摘要】第4節(jié):免疫調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)的組成是怎樣的?免疫系統(tǒng)免疫器官免疫細(xì)胞免疫活性物質(zhì):吞噬細(xì)胞淋巴細(xì)胞T細(xì)胞B細(xì)胞免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能是怎樣的?免疫功能就是清除病菌及其毒素,保持機(jī)體生理平衡。通過(guò)免疫,機(jī)體能夠識(shí)別“自己”、排除“非己”,以維持內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。
2025-01-13 04:03
【摘要】《免疫調(diào)節(jié)》(第課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)周燕茹教材:人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書生物必修穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第章第節(jié)一、教學(xué)背景分析(一)教材的地位與作用“第節(jié)免疫調(diào)節(jié)”包括“免疫系統(tǒng)的組成”“免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能”“免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能”及“免疫學(xué)的應(yīng)用”四部分內(nèi)容。分課時(shí)學(xué)習(xí):第課時(shí),免疫系統(tǒng)及免疫的類型;第課時(shí),免疫失調(diào)引起的疾病及免疫學(xué)的應(yīng)用。教材將免疫
2025-04-16 23:05
【摘要】第31講免疫調(diào)節(jié)走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)一?免疫系統(tǒng)的組成免疫器官(骨髓?淋巴結(jié)?胸腺?脾?扁桃體):________生成?成熟或集中分布的場(chǎng)所免疫細(xì)胞(發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞)免疫活性物質(zhì)(由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì))_______________
2024-11-10 00:18
【摘要】2022/2/13高中生物選修1※專題2微生物培養(yǎng)與應(yīng)用主要內(nèi)容2022/2/13?大腸桿菌的純化培養(yǎng);?分解尿素的細(xì)菌的計(jì)數(shù);?分解纖維素微生物的分離。1000ml牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的配方H2O定容至1000mlNacl5g蛋白胨10g牛肉膏
2025-01-16 19:23
【摘要】“3+3”高效課堂教學(xué)模式“3+3”高效課堂教學(xué)模式由三個(gè)目標(biāo)、三大教學(xué)環(huán)節(jié)組成。第一板塊?模式中前一個(gè)“3”指在課堂教學(xué)過(guò)程中突出關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),即在課堂的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都要突出興趣的激發(fā)與保持、能力的開發(fā)與培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成與深化三個(gè)方面。學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與保持,即采用創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景、加快課堂節(jié)奏、穿插多種活動(dòng)方式、開展多角度評(píng)價(jià)等手段來(lái)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)
2025-08-05 00:43
【摘要】免疫學(xué)原理ImmuneRegulationandIntervention免疫調(diào)節(jié)與免疫干預(yù)ImmuneregulationTheabilityoftheimmunesystemtosen
2025-07-24 09:15
【摘要】漢水丑生群大型活動(dòng)之二歷年高考題PPT版分類匯編【新】漢水丑生:侯偉,新疆烏魯木齊新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)?!敬ā坑嗳f(wàn)喜:余萬(wàn)喜,四川南充市閬中市老觀中學(xué)制作團(tuán)隊(duì):【豫】天勤86:楊書偉,河南三門峽盧氏縣第一高級(jí)中學(xué)【滇】樹袋大熊:田孟學(xué),云南曲靖市富源縣第四中學(xué)【粵】次生壁:黎靜,廣東信宜
2025-08-05 01:32
【摘要】《免疫調(diào)節(jié)》練習(xí)【鞏固教材-穩(wěn)扎穩(wěn)打】,不屬于免疫系統(tǒng)的是()A.淋巴結(jié)B.胰腺C.胸腺D.脾,在生物學(xué)上叫做()A.非特異性免疫B
2024-12-01 10:44