【摘要】《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)李有軍教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)（1）了解課文內(nèi)容，知道課文講了一件什么事，這件事給了你什么啟示，感受父親對(duì)子女的嚴(yán)格教育。（2）理清文章條理。（3）有感情地朗讀課文。2．能力目標(biāo)（1）聯(lián)系上下文，理解詞語（2）引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)誦讀文本，體會(huì)“我”和父親的心理活動(dòng)，并
2024-11-24 20:58
【摘要】第一篇：《釣魚的啟示》說課稿 《釣魚的啟示》的說課稿 各位評(píng)委老師上午好，我是語文1號(hào)，我今天說課的題目是《釣魚的啟示》，作者是詹姆斯（是美國的一位著名的建筑師）（板書：課題、作者），下面我將從說...
2024-11-03 22:29
【摘要】《釣魚的啟示》說課稿 《釣魚的啟示》說課稿1尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家好！ 我是小學(xué)語文組X號(hào)考生，今天我說課的題目是《釣魚的啟示》（板書課題）。下面我將從說教材、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)...
2024-12-06 01:31
【摘要】第一篇：釣魚的啟示說課稿 《釣魚的啟示》說課稿 一、說教材 今天，我執(zhí)教的課文是《釣魚的啟發(fā)》，它是六年制小學(xué)語文北師大新課標(biāo)版第七冊(cè)的一篇精讀課文。這篇精讀課文回憶了34年前，鱸魚捕撈開放日的...
2024-11-04 12:45
【摘要】《釣魚的啟示》教案設(shè)計(jì)【教材分析】《釣魚的啟示》作者用抒情的筆觸，講述了一個(gè)釣魚的故事，用烘托的手法，刻畫了一個(gè)嚴(yán)格自覺遵守規(guī)則的好爸爸形象，使學(xué)生懂得，自覺是一個(gè)好公民應(yīng)有的素養(yǎng)。作者對(duì)詹姆斯的心理變化寫得特別細(xì)膩，教學(xué)中應(yīng)著重感受他愉悅──矛盾──悲哀──自豪的思想感情，從而體會(huì)到遵守規(guī)則的必要性?！緦W(xué)校及學(xué)生狀況分析】我們學(xué)校
2024-11-24 12:34
【摘要】第一篇：釣魚的啟示大全 《釣魚的啟示》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 預(yù)設(shè)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，正確理解“啟示、小心翼翼、爭辯”等詞語。 2、正確流利地朗讀課文，能說課文主要講了一件什么事。 3、...
【摘要】1、讀了課文后，思考：詹姆斯從釣魚這件事情中得到了什么啟示？請(qǐng)從課文中找出來劃下，并讀一讀。2、讀了課文你從文中受到了哪些啟發(fā)？我不想放魚的原因是：“我”釣到這條魚不容易。鱸魚又大又美。釣著魚時(shí)四周又無人?！拔摇焙貌蝗菀揍灥揭粭l大魚，父親卻讓“我”放掉，他是不喜歡嗎？你覺得父親的做法對(duì)嗎？
2024-11-11 04:42
【摘要】《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】這篇課文回憶了34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個(gè)傍晚，“我”和父親去釣魚，“我”把鱸魚放回湖里，使“我”從中獲得終身啟示的事，說明從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。課文是按事情發(fā)展的順序記敘的；從釣魚到放魚，最后寫34年后的啟示。最后一部分既是教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。大量細(xì)致入微的心理活動(dòng)描寫，是
2024-11-22 02:13
【摘要】作業(yè)文檔項(xiàng)目內(nèi)容備注課程名稱小學(xué)語文章節(jié)名稱《釣魚的啟示》學(xué)生分析《釣魚的啟示》情節(jié)性強(qiáng)，語言質(zhì)樸，含義深刻，學(xué)生愛讀、能讀，但不一定讀得懂。由于時(shí)間跨度大，學(xué)生對(duì)文本的解讀存在距離，尤其是作為課文的重難點(diǎn)“啟示”部分，三十四年后作者才慢慢悟出的人生哲理，要讓小學(xué)生去理解，
2024-11-22 03:45
【摘要】《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、激發(fā)情趣，誘導(dǎo)學(xué)生寫課文標(biāo)題 師：小朋友們好!我們今天一起學(xué)習(xí)《釣魚的啟示》，老師相信你們一定有勇氣，敢上黑板寫課文標(biāo)題，志...
2024-12-06 01:32
【摘要】WORD資料可編輯釣魚的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)(精選多篇) 釣魚的啟示教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《釣魚的啟示》是五年級(jí)上冊(cè)第四組第一篇選文。本組課文為“生活啟示”專題，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)作者得到的啟示，并抓住細(xì)節(jié)描寫和關(guān)鍵詞句體會(huì)其含義及表達(dá)效果。
2025-04-17 12:15
【摘要】第一篇：《釣魚的啟示》教學(xué)反思 教學(xué)反思 《釣魚的啟示》是我參加工作以來第一次準(zhǔn)備的公開課，從備課、說課、試教直到最后的教案成型、正式上課，經(jīng)歷了整整一個(gè)月的時(shí)間。準(zhǔn)備這節(jié)課，光是教案就修改了不下...
2024-10-13 15:11
【摘要】第一篇：初中《釣魚的啟示》說課稿 《釣魚的啟示》課文在敘事過程中插入了不少細(xì)節(jié)描寫以及人物心理活動(dòng)的描寫，這是本文在表達(dá)上的一個(gè)特點(diǎn)，抓住課文這一特點(diǎn)，體會(huì)文中細(xì)節(jié)，解讀人物的心理活動(dòng)及變化，能促進(jìn)...
2024-11-04 01:49
【摘要】讀《釣魚的啟示》有感 讀《釣魚的啟示》有感 讀《釣魚的啟示》有感1 理想，是黑暗中的一星火光；沒有理想，就沒有未來；沒有理想，就沒有光明。 每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想；只有朝著理...
2024-12-07 01:53
【摘要】1 《釣魚的啟示》備課思路 這是第5單元規(guī)則的第一篇主體課文，備課 時(shí)要以規(guī)則為主題，聯(lián)系第二篇主體課文《誰說沒有規(guī)則》整體設(shè) 計(jì)教學(xué)過程。本課教學(xué)，要著重指導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己是作品中的人 ...
2025-08-06 15:56
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