《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 在與同伴的交往中，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和競爭意識；有助于因材施教，彌補一個教師難以面向眾多學(xué)生的教學(xué)不足，從而真正實現(xiàn)每個學(xué)生都得以發(fā)展的目標(biāo)。有了問題才會思考，有了思考，才能有解決問題的方法，才有找到獨立思路的可能?！ 〉诙n時 一、默讀課文，引導(dǎo)學(xué)生批注 師：孩子們，《釣魚的啟示》一文中有許多印刷的空白，這是有待咱們開發(fā)的“黃金地段”，咱們可以充分利用，在此批注，寫下自己的理解、感受、欣賞、評價?！ ∪⒆杂蛇x擇“自助餐”式作業(yè) 。(本周內(nèi)完成)
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