[中考語(yǔ)文]重慶市2005年初中畢業(yè)暨高中招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ①味覺(jué)對(duì)大部分植物來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。例如毛氈苔，如果你給它開(kāi)個(gè)玩笑，放一粒砂子在它的葉片上，那些絨毛照樣會(huì)卷曲起來(lái)，但是它很快就發(fā)現(xiàn)受騙了，于是馬上把絨毛張開(kāi)，吐掉砂子，再伺機(jī)捕捉可食的動(dòng)物。寄生的寡毛土蜂在甜菜夜蛾毛蟲(chóng)體內(nèi)產(chǎn)卵，當(dāng)幼蜂孵化時(shí)，就會(huì)把甜菜夜蛾毛蟲(chóng)活活吃掉。不論是自花傳粉也好，還是異花傳粉也罷，植物一般都是由雄蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭上，通過(guò)受精結(jié)成胚珠，發(fā)育成種子。在花期相遇的條件下，玉米的花粉可能傳達(dá)到大豆的柱頭上，水稻的花粉也可能傳到棉花的柱頭上。異科植物之間這種嚴(yán)格的“抗婚”特性，防止了物種之間遺傳差異的消失，維持了各個(gè)物種的穩(wěn)定與延續(xù)。（3分）答： ，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析植物地味覺(jué)有什么作用。“抗婚”特性，防止了物種之間遺傳差異的消失，維持了各個(gè)物種的穩(wěn)定與延續(xù)。(22分)石 縫 間 的 生 命 林 希 ①石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。 ⑤或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情，但生物的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命現(xiàn)象告訴你生命的本質(zhì)就是拼搏。然而它們終于長(zhǎng)成了高樹(shù)，伸展開(kāi)了繁茂的枝干，團(tuán)簇著永不凋落的針葉。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會(huì)比未經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn)的嬌嫩的種籽具有更為旺盛的生機(jī)，長(zhǎng)得更顯繁茂；試想，石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽，撐著團(tuán)團(tuán)的絮傘，隨風(fēng)飄向濕潤(rùn)的鄉(xiāng)野，它們一定會(huì)比其它的花卉生長(zhǎng)得更茁壯，更能經(jīng)暑耐寒；至于那頑強(qiáng)的松柏，它本來(lái)就是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。它又是美學(xué)的，作為一種美學(xué)現(xiàn)象，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點(diǎn)荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的壯麗的心靈世界。（4分） 類(lèi) 別石縫間的生命葉根環(huán)境作者的感悟蒲公英枯萎生物的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者，生命的本質(zhì)就是拼搏。（4分），也許會(huì)飄落在貧瘠的石縫間，該怎樣面對(duì)自己的艱難遭遇，該怎樣看待自己成長(zhǎng)歷程中的磨難，聯(lián)系本文，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。要求：⑴立意自定，文體自選。 重慶市2005年初中畢業(yè)暨高中招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見(jiàn)一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用(40分)(一)語(yǔ)言的積累與運(yùn)用(26分) (2分) ?。?分） ?。?分） ?。?分） （2分） ，符合人物身份即可。：和諧社會(huì)需要人們來(lái)共同創(chuàng)造（如：每一個(gè)人都應(yīng)該明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共創(chuàng)和諧社會(huì)；伸出友愛(ài)之手，共創(chuàng)美好明天。（1分）⑵b隨著嘉陵江航運(yùn)開(kāi)發(fā)草街航電樞紐工程的修建（或“建設(shè)”等）（1分）⑶d我市文物部門(mén)已經(jīng)對(duì)淹沒(méi)區(qū)文物進(jìn)行了全面的調(diào)查、勘探工作。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（生動(dòng)形象地）（1分）說(shuō)明了植物通過(guò)花粉受精，發(fā)育成種子的方式，（1分）點(diǎn)明了本文說(shuō)明的主要內(nèi)容（說(shuō)明對(duì)象）。（2分）（1分）說(shuō)明了植物的味覺(jué)“有助于防御，并與嗅覺(jué)一起構(gòu)成銅墻鐵壁”的特點(diǎn)。（或生命是崇高的，是毅力和意志最完美的象征，或生命是一次多么艱苦的拼搏。（4分）四、作文（55分）評(píng)分說(shuō)明類(lèi)型內(nèi)容結(jié)構(gòu)語(yǔ)言卷面一類(lèi)卷（45－50分）立意有深度內(nèi)容充實(shí)感情真實(shí)切合作文要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清晰語(yǔ)言流暢用語(yǔ)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔得體卷面整潔書(shū)寫(xiě)工整二類(lèi)卷（40－44分）中心明確內(nèi)容具體感情真實(shí)符合作文要求層次分明結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順用語(yǔ)較準(zhǔn)確卷面整潔書(shū)寫(xiě)規(guī)范三類(lèi)卷（35－39分）中心基本明確內(nèi)容比較具體感情較真實(shí)不偏離作文要求層次清楚結(jié)構(gòu)較完整語(yǔ)言較通順有個(gè)別語(yǔ)病卷面較整潔書(shū)寫(xiě)較規(guī)范四類(lèi)卷（30－34分）中心基本明確內(nèi)容不夠具體層次較清楚結(jié)構(gòu)較完善語(yǔ)言基本通順有少量語(yǔ)病卷面較凌亂書(shū)寫(xiě)較潦草五類(lèi)卷（29分以下）中心不明確內(nèi)容不具體偏離題意條理不清結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)句不通順卷面雜亂字跡不清注：⑴沒(méi)有標(biāo)題或標(biāo)題不完整，扣2分。達(dá)到下列三項(xiàng)之一者可加2－3分；特別突出的可加5分：①感情真摯，有自己的深切感悟
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