【摘要】第五章相交線與平行線平行線及其判定知識點1平行線,不重合的兩條直線可能的位置關(guān)系是(C):直線AB,CD是相交直線,P是直線AB,CD外的一點,直線EF經(jīng)過點P且與直線AB平行,與直線CD相交于點E.略知識點2平行公理及其推論3.如圖,過點A畫直線
2025-06-12 12:02
【摘要】人教版七年級數(shù)學(xué)下冊《平行線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計梨林一中張偉鋒教學(xué)目標(biāo)1.能說出平行線的三條性質(zhì),即兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);能說出平行線的性質(zhì)與判定的區(qū)別。2.能結(jié)合圖形用符號語言表示平行線的三條性質(zhì);并能用它們進(jìn)行簡單的推理及計算。此外,本堂課在概念的區(qū)分中,可培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-22 00:31
【摘要】相交線與平行線培優(yōu)專題1一、知識要點:,位置關(guān)系只有兩種:相交和平行。,若它們只有一個公共點,就說它們相交。即,兩條直線相交有且只有一個交點。。有關(guān)兩直線垂直,有兩個重要的結(jié)論:(1)過一點有且只有一條直線與已知直線垂直;(2)直線外一點與直線上所有點的連線中,垂線段最短。4.兩條直線被第三條直線所截,構(gòu)成八個角,在那些沒有公共頂點的角中,⑴如果兩個角分別在兩條直
2025-06-07 13:44
【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線學(xué)習(xí)目標(biāo);.(重點、難點)問題前面我們學(xué)的兩條直線具有怎樣位置關(guān)系?兩條直線相交(其中垂直是相交的特殊情形)導(dǎo)入新課回顧與思考生活中兩條直線除了相交以外,還有什么情
2025-06-21 00:09
【摘要】平行線的判定第1課時平行線的判定方法1學(xué)習(xí)目標(biāo):1;1解答簡單問題;.重點:應(yīng)用性質(zhì)定理和判定1解答簡單問題難點:學(xué)會簡單的推理預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)——不看不講學(xué)一學(xué):閱讀教材P90-91的內(nèi)容做一做:2-43中l(wèi)與l'有什么關(guān)系?
2024-12-08 03:46
【摘要】平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo):1、進(jìn)一步應(yīng)用平行線的判定條件解決實際問題;能靈活地選用平行的判定方法進(jìn)行說理.2、經(jīng)歷觀察、操作、想像、推理、交流等活動,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,推理能力和表達(dá)能力.3、進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,培養(yǎng)自主探索知識和合作交流能力.學(xué)習(xí)重難點:重點:熟練運用平行線的判定方法進(jìn)行相關(guān)的簡單推理證明.難點:熟練運用平
2024-12-09 12:30
【摘要】平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握平行線的第二、三個判定方法.2、能運用所學(xué)過的平行線的判定方法,進(jìn)行簡單的推理和計算.學(xué)習(xí)重點:第二、三個判定方法的發(fā)現(xiàn)、說理和應(yīng)用.學(xué)習(xí)難點:問題的思考和推理過程是難點.學(xué)習(xí)過程:(2)創(chuàng)設(shè)情景,引入新課(二)合作交流,解讀探究A、活動一如圖,問l1,
【摘要】第10章相交線、平行線與平移平行線的判定知識點1內(nèi)錯角相等,兩直線平行1.如圖,能判定EC∥AB的條件是(D)A.∠B=∠ACEB.∠A=∠ECDC.∠B=∠ACBD.∠A=∠ACE2.如圖,由∠1=∠2能得到AB
2025-06-12 14:17
【摘要】第5章相交線與平行線平行線知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)2.平行線的判定學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)通過觀察、思考、探索等活動掌握平行線的三種判定方法.情景問題引入如圖,三根木條相交所形成的∠1和∠
2025-06-12 06:40
【摘要】平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動,進(jìn)一步發(fā)展推理能力和有條理表達(dá)能力.2、經(jīng)歷探究直線平行的條件的過程,掌握直線平行的條件,領(lǐng)悟歸納和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.學(xué)習(xí)重、難點:探索并掌握直線平行的條件是本課的重點也是難點.學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)引入1、填空:經(jīng)過直線外一點,________與這條直線平
【摘要】第四章相交線與平行線4.4平行線的判定第2課時性質(zhì)與判定的應(yīng)用掌握并靈活運用平行線的性質(zhì)與判定.知識點平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用1.如圖,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,DE過點C,且DE∥AB,若∠ACD=50°,則∠B的度數(shù)是()
2025-06-13 12:21
【摘要】第四章相交線與平行線4.4平行線的判定第1課時平行線的判定兩條直線平行的判定方法有:(1)__________,兩直線平行;(2)__________,兩直線平行;(3)____________,兩直線平行.同位角相等內(nèi)錯角相等同旁內(nèi)角互補(bǔ)知識點平行線的判定1.(2
2025-06-14 01:21
【摘要】第10章相交線、平行線與平移平行線的判定知識點同位角相等,兩直線平行1.如圖所示,由∠2=∠1,可以得出的結(jié)論是(C)A.AD∥CEB.AD∥BCC.FG∥CED.FG∥BC2.如圖,給出了過直線外一點作已知直線的平行線的方法,其依據(jù)是
2025-06-12 05:43
【摘要】教材:華東師大版七年級上冊目次:第五章第二節(jié)第二小節(jié)第一課時教材分析平行線的判定是“空間與圖形”的基本內(nèi)容,是在學(xué)習(xí)了相交線的特征、平行線的概念,以及“三線八角”的基礎(chǔ)上,獲得的兩條直線平行的簡單判定方法,平行線的判定是后續(xù)學(xué)習(xí)三角形、四邊形、多邊形以及圖形變換等內(nèi)容的重要基礎(chǔ),其內(nèi)容蘊含著轉(zhuǎn)化思想和數(shù)形結(jié)合的思想方法,具有承上啟下的作用。學(xué)情分析七年級的
2025-04-16 22:30
【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)性質(zhì)1:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質(zhì)2:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質(zhì)3:兩條平行線被第三條直線所截,互補(bǔ).簡單說成:兩直線平行,互補(bǔ).同位角同位角
2025-06-12 04:38