科主任怎樣管理好科室-預(yù)覽頁
【正文】 name 6 基層管理者的工作任務(wù)： 建立工作團隊，明確人員分工； 制定作業(yè)方法，崗位工作標(biāo)準(zhǔn)； 進行工作指導(dǎo)，實施日?？己耍? 激發(fā)下屬動力，培育下屬能力。 （別去做了） Company name 11 院長的績效要求 賺錢、發(fā)展 出名、品牌 不出事 功高不蓋主 Company name 12 平衡記分卡的四個維度 財務(wù)維度 （如何科室同事？） 顧客維度 （如何取悅患者？） 過程維度 （如何提高流程效率？） 學(xué)習(xí)與創(chuàng)新維度 （如何保持科室活力和 個人發(fā)展？） Company name 13 個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的建立 管理與領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)區(qū)別 個人魅力 職位權(quán)力 威權(quán)式 民主式 Company name 14 部屬發(fā)展階段 能力低 意愿高 能力提升 意愿降低 能力中高 意愿變動 能力高 意愿高 熱忱的 學(xué)習(xí)者 夢醒的 抱怨者 理由的 說明者 顛峰的 表現(xiàn)者 Company name 15 S3:支持型 低命令，高支持 S2:教練型 高命令，高支持 S4:授權(quán)型 低命令，低支持 S1:指導(dǎo)型 高命令，低支持 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 兩種領(lǐng)導(dǎo)方式： 任務(wù)行為、關(guān)系行為 Company name 16 情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué) — 與員工一起成功 四種員工狀態(tài)： R1無信心無能力 R2有信心無能力 R3無信心有能力 R4有信心有能力 建議領(lǐng)導(dǎo)方式 S1高任務(wù)低關(guān)系 S2高任務(wù)高關(guān)系 S3高關(guān)系低任務(wù) S4低關(guān)系低任務(wù) Company name 17 激勵的公平性、經(jīng)濟性 外部公平：包括競爭性、合法性、經(jīng)濟性 內(nèi)部公平：有公平性和激勵性。 車站排隊的啟示。 強有力的領(lǐng)導(dǎo)與授權(quán)。 Company name 29 點線原理： 連點成線的一體化。 堅定的承諾與堅定的履行。 A B C D E 15 12 9 6 3 表達(dá)力 具有競聘職務(wù)所要求的表達(dá)能力 ， 與各工作層次的人能進行有效聯(lián)系 ，并具備良好的聯(lián)絡(luò) 、 說明 、 解釋等工作能力 。 嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的工作紀(jì)律和規(guī)定 ， 不遲到 、 早退 ， 不離崗脫崗 。 注重班組的建設(shè)和科室的發(fā)展 ， 工作中能提出一些合理的
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