《管理研究的過程》ppt課件-預覽頁
【正文】 白，在提出假設(shè)之前缺乏相應(yīng)的理論敘述和鋪墊，也沒有從理論到假設(shè)之間的邏輯推理，而是很突兀地將假設(shè)提出，是不科學的。 閱讀文獻方法的弊端 容易受前人 “ 條條框框 ” 的限制，在別人研究成果的基礎(chǔ)上，大的理論框架不動，增加少數(shù)幾個變量，這樣的研究雖然有所拓展，但是創(chuàng)意甚微。 研究興趣就會不自覺地受到他人的影響，隨著學術(shù)界研究興趣的變化而變化，因而形成不了自已的研究體系和軌跡，從而使自已的研究缺乏個性，成為學術(shù)界的 “ 跟風者 ” 。 ? 與導師交流：導師和研究生在討論學術(shù)問題時，彼此以“同仁”相待，討論問題時平起平坐，暢所欲言。 建議研究生們： （ 1）能形成自已的研究想法和興趣點； （ 2）主動請教導師，請求得到導師的指點； （ 3）與導師一起開展研究工作。與客戶的交流，能使研究立足于實際之中，并檢驗理論的應(yīng)用價值。公司能提供的實際案例和數(shù)據(jù)，又能讓你檢驗?zāi)銓栴}的見解，在幫助公司解決實際問題的同時，完成自已的研究項目。 越來越多的民營企業(yè)開始高薪聘請職業(yè)經(jīng)理人，或者聘用管理學者咨詢，這些都說明了他們對管理的重視，同時也為管理學者研究這些企業(yè)提供了機會。 天真的預言 ——英國詩人威廉 ?找到了問題，如何將一般的問題轉(zhuǎn)化為研究課題呢？ 如何提高員工的積極性？ 影響企業(yè)績效的因素是哪些？ 。 一個 “ 態(tài)度 ” 問題的研究，就可以窮盡一個人一生的心力。 從微觀來看，企業(yè)的組織架構(gòu)、運作流程、員工選聘、績效考核、薪酬分配等，以及企業(yè)的領(lǐng)導風格、公司文化等，也會影響到企業(yè)的績效。領(lǐng)導行為可以進行多種分類：任務(wù)導向型、關(guān)系導向型、指導型、顧問型、說教型、變革型、服務(wù)型等等。 由于想研究的是領(lǐng)導風格不同造成的不同公司文化對企業(yè)業(yè)績的影響。 企業(yè)領(lǐng)導的行為會不會影響一個企業(yè)的創(chuàng)新能力？ 如果有，領(lǐng)導行為是如何影響一個企業(yè)的創(chuàng)新能力的？ 領(lǐng)導支持創(chuàng)新行為 企業(yè)創(chuàng)新的氛圍 員工創(chuàng)新行為 企業(yè)創(chuàng)新能力 領(lǐng)導支持創(chuàng)新行為 員工創(chuàng)新行為 企業(yè)創(chuàng)新能力 公司創(chuàng)新氛圍 員工目標導向 假設(shè)一：企業(yè)領(lǐng)導行為會直接影響企業(yè)創(chuàng)新氛圍和員工創(chuàng)新行為； 假設(shè)二：企業(yè)員工的創(chuàng)新行為會直接影響企業(yè)的創(chuàng)新能力； 假設(shè)三：領(lǐng)導行為與員工創(chuàng)新行為之間的關(guān)系部分會被企業(yè)創(chuàng)新氛圍所中介； 假設(shè)四：領(lǐng)導行為與企業(yè)創(chuàng)新能力之間的關(guān)系會被員工創(chuàng)新行為所中介； 假設(shè)五：員工的目標導向會調(diào)節(jié)領(lǐng)導行為與員工創(chuàng)新行為之間的關(guān)系。 （ 4）形成論文開題報告 ? 開題報告是提出研究問題的正式形式，主要包括： 1）引言： 為什么要研究這個問題？這個問題的研究對管理理論和實踐有什么意義？ 2）文獻回顧： 過去研究對這個問題的積累？最相關(guān)的理論基礎(chǔ)是什么？與其它管理概念的關(guān)系是什么？用什么理論框架去研究這個問題視角最獨到？ 3）假設(shè)的提出： 在文獻回顧的基礎(chǔ)上，根據(jù)嚴密的邏輯推理過程，建立與該問題有關(guān)的變量間的聯(lián)系，呈現(xiàn)出對該研究有直接指導作用的理論模型，并且就變量之間的關(guān)系提出具體
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