【正文】 ___。 A 歷史比較 B 轉(zhuǎn)換生成 C 結(jié)構主義 D 功能主義 漢語國際教育模擬試題（四）答案 現(xiàn)代漢語 選擇題 ，發(fā)音部位的某兩個部分靠近形成縫隙，氣流從縫隙擠出的音叫 ( D ) A. 塞音 B．塞擦音 C．邊音 D．擦音 2.“ 舌尖中、不送氣、清、塞音 ” 聲母是 ( D )。田肥美，民殷富，戰(zhàn)車萬乘，奮擊百萬，沃野千里，蓄積饒多，地勢形便，此所謂 ?天府 ?之，天下之雄國也。 ， “ 舌頭 ” 與 “ 蛇頭 ” 中兩個 “ 頭 ” 的區(qū)別主要決定于 制定的，公布于 年，目標是用來 ，其記音原則是 二、單選題 ，只能作聲母，不能作韻尾的輔音音位有（ ） A. 1 B. 21 2.“ 著急 ” 的 “ 著 ” 應讀作（ ） A. zhao B. zhuo C. zhe D. zhu 3.“ 美麗 ” 一詞連讀時 “ 美 ” 字的調(diào)值為（ ） ( ) 單位 5.“ 員、祖、鄉(xiāng)、分、妊、嚴 ” 中包含的自由語素是 、分、嚴 、分、嚴 、鄉(xiāng)、分 、分、妊 三、判斷題 詞和短語的區(qū)別在于 ,詞是能獨立運用的最小的語言單位 ,短語不是獨立運用的最小語言單位。 在一個單音節(jié)語素構成一個詞的情況下，一個漢字表示的是一個詞， 這時一個漢字和一個詞是相當?shù)摹? 4. 直接法是作為 ______的對立物在歐洲出現(xiàn)的，代表人物是貝力茲。 A. 態(tài)度 B. 情感 C. 動機 D. 意志 4. 強調(diào)以句型為中心反復進行操練的教學 法是 ______。庸芮為魏子說太后曰： “ 以死者為有知乎？ ” 太后曰： “ 無知也。 2．漢語中詞類劃分的主要依據(jù)是詞的 。 選擇 1.( )里的 “不 ”與其他的 “不 ”聲調(diào)讀法不同 。 2. 銀 行 法 對 中 國 金 融 業(yè) 的 發(fā) 展 意 義 重 大。 世紀末，由奧倫多夫開創(chuàng)的一種語言教學法是 ______。 A. 不要糾正 B. 立刻糾正 C. 記錄在案 D. 有計劃有重點的糾正 4. 評估的內(nèi)容是否就是教材評估所應考察的內(nèi)容，也就是說評估的各項指標在多大程度上體現(xiàn)了評估的目的所在，這是指評估的 ______。談卒，辭而行。今令臣食玉炊桂，因鬼見帝。 A、勉強掙扎著下地勞 動 B、要求他馬上趕到現(xiàn)場 C、動員各方面力量捐助災區(qū)群眾 D、擔心他會做出錯誤決定 下列句子中包含有 “的 ”字短語的一組是 ____。 D、我呆坐在昏暗和寂靜之中，心里感到空落落的。 3. “ 龜縮 ” 一詞的構詞方式是 ________________。 （ 1）這件事已經(jīng)討論 過 了。 （ 5）你吃 了 飯再走。 3. 根據(jù)閱讀方法的不同，閱讀可以分為略讀、跳讀、精讀和 ______等幾種。 A. 分立式測試 B. 標準 化測試 C. 綜合性測試 D. 水平測試 3. 語言教學過程中進行的期中考試和期末考試屬于 ______。唐雎謂信陵君曰： “臣聞之曰，事有不可知者，有不可不知者雎；有不可忘者，有不可不忘者。 ”信陵君曰： “無忌謹受教。 3. 評估 ______是指評估是否公正而客觀地反映了被評估教材的實際表現(xiàn)，也就是評估的結(jié)論或分值對被評估教材而言的可靠程度。 A. 分級測試 B. 診斷測試 C. 水平測試 D. 成績測試 3. 我國正式出版的第一部對外漢語教材 是 ______。四呼指開口呼 (開 )、合 口呼 (合 )、 齊齒呼 (齊 )和撮口呼 (撮 )。 熟語一般具有兩個特點：結(jié)構上的穩(wěn)定性、意義上的整體性。E 漢語國際教育模擬試題（九） 現(xiàn)代漢語 選擇題 1． 下列各組漢字所代表的音節(jié)韻頭相同的是 ( ) A．觀、學 B．全、略 C．連、此 D．遠、無 2． 按照 “四呼 ”分類的方法， “自己 ”一詞中兩個音節(jié)的韻母分別屬于 ( ) A．齊齒呼、開口呼 B．撮口呼、開口呼 C．合口呼、撮口呼 D．開口呼、齊齒呼 3． 根據(jù)普通話的音變規(guī)律，下列各組詞語中劃線字的聲調(diào)相同的是 ( ) A． 領 導、 一 起 B． 一 定、 不 去 C． 美 麗、 一 樣 D． 不 想、 草 稿 4． 下列各組漢字都屬于指事字的是 ( ) A．刃、月 B．雨、貝 C．上、本 D．門、亦 5． “起飛 ”一詞原指飛機開始飛行，現(xiàn)在還可用來指經(jīng)濟等方面的振興、發(fā)展，這種 現(xiàn)象屬于 ( ) A．詞義的活用 B．詞義的縮小 C．詞義的轉(zhuǎn)移 D．詞義的擴大 填空 1． 普通話中濁輔音有個。 5． 造成 “我們四個一組 ”歧義的原因是。 4. 測試的 ______即有效性，指測試的內(nèi)容應符合測試的意圖。 A、語言學 B、心理學 C、教育學 D、對外漢語教學 4. 對外漢語教學作為一個需要專門研究的學科而被提出來的時間是 __________。若名之不可言，言之不可行，是茍且而言也。 教育學 填空 1. 趣味性 2. 主觀性 3. 漢語水平考試4. 效度 選擇 1. 2. D 3. D 漢語國際教育模擬試題（十） 現(xiàn)代漢語 選擇題 ( ) ou ei ai an uo 252。 4. “ 熱乎乎 ” 的短語結(jié)構方式是 。若 果 行此，其鄭國實賴之，豈為二三臣？ ” 3. 召 孟明、西乞、白乙，使出師于東門之外。 2. 于是平原君欲封魯仲連，魯仲連辭讓者三，終不肯受。他可能正處在文化 ______階段。 A、全面分析語言教學規(guī)律 B、選擇最佳教學方案 C、協(xié)調(diào)各教學環(huán)節(jié) D、對具體的課堂教學作出規(guī)定 第一部稱作以結(jié)構和功能相結(jié)合的原則編寫的對外漢語教材是 _______。 ”孔子 退，揖巫馬期而進之，曰： “吾聞君子不黨。 ” 教育學 填空 1. 民族性 2. 蜜月 3. 心態(tài)文化 4. 總體設計；教材編寫；課堂教學；語言測試 選擇 1. B 2. D 3. D 4. C 漢語國際教育模擬試題（十一） 現(xiàn)代漢語 選擇題 ，聲母發(fā)音方法完全相同的是（ ） A．波、德 B．才、在 C．熱、社 D．雄、窮 2. 下列漢字代表的音節(jié)中，由四個音素組成的 音節(jié)是（ ） A．停 B．刷 C．闖 D．影 3. 屬于雙聲連綿詞的是（ ） A．輝煌 B．惆悵 C．蝴蝶 D．頭頭 4. 屬于補充式合成詞的是（ ） A．車馬 B．心虛 C．書本 D．棍子 5. 可以構成反義關系的一組詞是（ ） A．有錢 ——沒錢 B．漆黑 ——白色 C．悲劇 ——喜劇 D．高貴 ——便宜 填空 1.“不寒而栗 ”中 “不 ”的調(diào)值是 2. “你可要當心啊 !”中 “啊 ”的實際讀音是 3. “囤 ”的漢字結(jié)構方式是 4. “天寒地凍凍成冰，凍不住心里的愛和恨。 4. HSK 的全稱 ___，是為 _____的學習者制訂的，其中初、中等共分 ____級。 C、以功能意念法為指導，供兒童學習的。 A、口語訓練 B、技能操練 C、教材編寫 D、課堂教學 直接法的優(yōu)點之一是 ____________。 漢語國際教育模擬試題（十一）答案 現(xiàn)代漢語 選擇 1. A 2. C 3. B 4. C 5. C 填空 1. 51 2. na 3. 外形內(nèi)聲 4. 拈連 5. 正反問 辨析詞語 副詞 “ 馬上 ” 與 “ 立刻 ” 的意思不完全一樣。 *立刻 “ 馬上 ” 與 “ 立刻 ” 都可以表示事情即將或很快發(fā)生，強調(diào)時間短，如（ 1）、（ 3）；也都可以表示前一件事情發(fā)生后 ，后一件事接著發(fā)生，如（ 2）、（ 4）。所以這里 “ 馬上 ” 不能和 “ 立刻 ” 互換。 ?鯉退而學詩。聞斯二者。 3．傳統(tǒng)的 “六書 ”是指（）。 （ ）。 、頭、第 、子、頭 、根、民 、民、第 分析 詞的結(jié)構類型 １ .傾銷 ４ .利害 ２ .房間 ５ .老鄉(xiāng) ３ .吩咐 ６ .年輕 古代漢語 加標點 1. 孟子鄒人也名軻字則未聞也鄒本春秋邾子之國至孟子時改曰鄒矣國近魯后為魯所并又言邾為楚所并非魯也今鄒縣是也或曰孟子魯公族孟孫之后故孟子仕于齊喪母而歸葬于魯也三桓子孫既以衰微分適他國孟子生有淑質(zhì)夙喪其父幼被慈母三遷之教長師孔子之孫子思治儒述之道通五經(jīng)猶長于詩書 教育學 填空 1. _______是交際雙方通過口頭或書面的言語活動進行表達和理解。 選擇 國內(nèi)少數(shù)民族的漢語教學屬于： A. 母語教學 B. 外語教學 C. 第二語言教學 D. 對外漢語教學 《教非漢族學生學習漢語的一些問題》是建國以來第一篇全面討論對外漢語教學理論的論文，它的作者是： A. 王還 B. 鄧懿 C. 呂叔湘 D. 周祖謨 最早為對外漢語教學構建語法體系的教材 是： A. 《基礎漢語》 B. 《漢語教科書》 C. 《實用漢語課本》 D. 《初級漢語課本》 對外漢語教學四大環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)是 A. 總體設計 B. 教材編寫 C. 課堂教學 D. 語言測試