【正文】 現(xiàn)代漢語 填空題 1．抽象形、穩(wěn)固性、 民族性 2．語法功能 4. 4 個(gè) 選擇題 1. A 2. B 3. C 4. C 5. A 分析題 1. 魯 迅 先 生 [小 心 ] 地 翻 閱 著 （方 志 敏 同 志 利 用 敵 人 要 他 寫 “ 自 白 書 ” 的 筆 墨 寫 成） 的 文 稿：一 篇《清貧》 主語 謂語 定語 賓語 ，一 篇《可 愛 的 中 國》 。 選擇 ______。 古代漢語 加標(biāo)點(diǎn) 蘇秦之楚三日乃得見王乎談卒辭而行楚王曰寡人聞先生若聞古人今先生乃不遠(yuǎn)千里而臨寡人曾不肯留愿聞其說對曰楚國之食貴于玉薪貴于桂謁者難得見如鬼王難得見如天帝今令臣食玉炊桂因鬼見帝王曰先生就舍寡人聞命矣 教育學(xué) 填空 1. ______產(chǎn)生于 70 年代的西歐，創(chuàng)始人是英國語言學(xué)家威爾金斯。 A．不堪 B．不愧 C．不屑 D．不脛而走 2．下列 ( )組詞是輕聲詞。 3. “尚且 ……何況 ……”是關(guān)系復(fù)句使用的關(guān)聯(lián)詞語。 ” 曰： “ 若太后之神靈，明知死者之無知矣，何為空以生所愛葬于無知之死人哉？若死者有知，先王積怒之日久矣，太后救過不贍，何暇乃私魏丑夫乎？ ” 太后曰： “ 善。 A. 聽說法 B. 直接法 C. 認(rèn)知法 D. 功能法 漢語國際教育模擬試題（五）答案 現(xiàn)代漢語 一．填空 、物理、社會、社會屬性 1888 記錄和研究不同民族語言的語音 一音一符 一符一音 二、選擇 三、判斷 四、句子分析 救過：動(dòng) 他的學(xué)生：賓 他的：定 學(xué)生：中 救過他的：定 學(xué)生：中 救過：動(dòng) 他：賓 古代漢語 加標(biāo)點(diǎn) 秦宣太后愛魏丑夫。 選擇 1. 韓禮德是 ______國語言學(xué)家，提出了語言功能論。 四、句子分析（層次分析） 救過他的學(xué)生 古代漢語 加標(biāo)點(diǎn) 秦宣太后愛魏丑夫太后病將死出令曰為我葬必以魏子為殉魏子患之庸芮為魏子說太后曰以死者為有知乎太后曰無知也曰若太后之神靈明知死者之無知矣何為空以生所愛葬于無知之死人哉若死者有知先王積怒之日久矣太后救過不贍何暇乃私魏丑夫乎太后曰善乃止 教育學(xué) 填空 1. 美國語言學(xué)家喬姆斯基認(rèn)為人類先天具有一種習(xí)得語言的能力，他把這種能力稱為 ______。 詞代表的音節(jié)前后可以停頓。以大王之賢，士民之眾，車騎之用，兵法之教，可以并諸侯，吞 天下，稱帝而治，愿大王少留意，臣請奏其效。 A． t B． z C． ɡ D． d 3. “ 蝴蝶 ” 是什么詞 （ D） A．雙聲詞 4． ( D )組韻母都是中響復(fù)韻母。 詞匯記憶 語義記憶 情景記憶 抽象記憶 2. 下列心理現(xiàn)象中屬于認(rèn)識過程的是 ______。 2. 許多外語學(xué)習(xí)者在其外語水平達(dá)到 一定程度后，一段時(shí)間內(nèi)會出現(xiàn)止步不前的情況，這種現(xiàn)象被稱為 ________。 A. 先天論 B. 功能論 C. 反應(yīng)論 D. 認(rèn)知論 教育學(xué) 填空 1. 皮亞杰 2. 語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期 3. 預(yù)測 4. 學(xué)生；學(xué) 選擇 1. C 2. A 3. B 4. D 漢語國際教育模擬試題（四） 現(xiàn)代漢語 選擇題 ，發(fā)音部位的某兩個(gè)部分靠近形成縫隙，氣流從縫隙擠出的音叫 ( ) A. 塞音 B．塞擦音 C．邊音 D．擦音 2.“舌尖中、不送氣、清、塞音 ”聲母是 ( )。 選擇 1. 對比分析的理論基礎(chǔ)是 ______。 2. 有一種假說認(rèn)為，存在著語言學(xué)習(xí)的最佳年齡或時(shí)期，過了這段時(shí)期，語言學(xué)習(xí)成功的可能性就大大減低了。 A. 成績測試 B. 水平測試 C. 診斷測試 D. 潛能測試 2. 按先后順序可以把一個(gè)人所習(xí)得、掌握的語言劃分為 ______。 3. 社會語言學(xué)家認(rèn)為語言交際能力包括： ______、 ______、 ______和 ______。 關(guān)聯(lián)詞語 “不是 ……而是 ”表示的是選擇關(guān)系。 2. “她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄；但從人們的笑影上，也仿佛覺得這又冷又尖，自己再也沒有開口的必要了。 D、我在看電視。n”(普通話教學(xué)手段 )共有 ( )個(gè)輔音音素。 二、單選 1． “shuāng”這個(gè)音節(jié)包括 ( ) A． 3 個(gè)音素 B． 4 個(gè)音素 C． 5 個(gè)音素 D． 6 個(gè)音素 2． huar(花兒 )是 ( )。 2．從方言區(qū)劃上看，南京話屬于。 A. 偏誤分析 B. 中介語理論 C. 對比分析 D. 認(rèn)知理論 2. 韓禮德提出的是 _D_。 2. 在目的與國家學(xué)習(xí)時(shí)，文化接受過程一般分為四個(gè)階段： 觀光期、 _挫折期 _、逐漸適應(yīng)期、接受或完全復(fù)原期。 錯(cuò) 在現(xiàn)代漢語中，名詞是不能充當(dāng)謂語的。 A．呼吸、買賣、開關(guān)、出入 B．團(tuán)結(jié)、評論、 紀(jì)念、開始 C．往返、進(jìn)退、伸縮、作息 D．推翻、改進(jìn)、摧毀、打倒 5． “小王所知道的 ”、 “雷鋒似的 ”中 “所 ”“的 ”“似的 ” ( A ) A．有兩個(gè)助詞 B．有一個(gè)助詞 C．都是助詞 D. 都是語氣詞 三、判斷題 1．漢字跟音節(jié)的關(guān)系是完全對應(yīng)的，也就是說一個(gè)漢字讀出來就是一個(gè)音節(jié)，一個(gè)音節(jié)寫下來就是一個(gè)漢字。 二、單選 1．現(xiàn)代漢語語音在音 節(jié)上 ( A )。 3．根據(jù)一種語言的文字符號所記錄的語言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中的單位來看，世界上的文字有三種：語素文字、音節(jié)文字、音素文字。 2．普通話語音中除了零聲母以外，還有輔音聲母 ___21 ___個(gè)。 5. 實(shí)詞和虛詞最大的不同是虛詞不能單獨(dú)充當(dāng) ___句法 ____成分。 個(gè)詞、 8 個(gè)語素 B， 4 個(gè)詞、 9 個(gè)語素 C． 5 個(gè)詞、 9 個(gè)語素 D． 6 個(gè)詞、 7 個(gè)語素 4． ( D )組是補(bǔ)充式合成詞。錯(cuò) “跑在運(yùn)動(dòng)場上 ”是動(dòng)賓短語， “在運(yùn)動(dòng)場上跑 ”是連謂短語。 教育學(xué) 一、 填空 1. 對母語是英語的學(xué)生來說， _聲調(diào) _是他們學(xué)習(xí)漢語語音時(shí)遇到的最大困難。 二、 選擇 1. __C__認(rèn)為第一語言會對目的語有干擾。 A. 認(rèn)知法 B. 直接法 C. 語法翻譯法 D. 聽說法 漢語國際教育模擬試題（二） 現(xiàn)代漢語 —、 填空 1．跟英語相比，從語法上看，現(xiàn)代漢語的一個(gè)基本特點(diǎn)是缺少 嚴(yán)格意義的。 5. “團(tuán)結(jié) ”一詞的兩個(gè)音節(jié)，其聲調(diào)調(diào)值是。 shǒu du224。 C、我正躺在床上看電視。 ”屬于 條件復(fù)句。 ”這個(gè)句子的辭格是借代。 2. _____是第二語言教學(xué)的中心環(huán)節(jié)和基本方式，是語言教師的根本任務(wù)。 選擇 1. HSK 屬于 ______考試。 A. 對比分析 B. 中介語理論 C. 結(jié)構(gòu)主 義語言學(xué) D. 心理語言學(xué) 漢語國際教育模擬試題（三） 教育學(xué) 填空 1. 瑞士著名心理學(xué)家 ______對兒童認(rèn)知發(fā)展理論和兒童語言發(fā)展理論做出了重要貢獻(xiàn)。 4. 第二語言教學(xué)理論的發(fā)展過程中，現(xiàn)代教學(xué)理論在教師和學(xué)生之間更加強(qiáng)調(diào)以 ______為中心，研究的重點(diǎn)在 “教 ”和 “學(xué) ”之間更加重視 ______。 A. 語言學(xué)習(xí)規(guī)律 B. 語言習(xí)得機(jī)制 C. 語言輔助機(jī)制 D. 語言進(jìn)步機(jī)制 4. “兒童語言的發(fā)展是天生的心 理認(rèn)知能力與客觀經(jīng)驗(yàn)相互作用的產(chǎn)物 ”屬于 ______。 A．合口呼 B．撮口呼 C．開口呼 D．齊齒呼 指明下列漢字的筆順： ： ： ： ： ： 說明下列合成詞的構(gòu)造方式（復(fù)合詞還要說明語素之間的關(guān)系）： 示例：桌子（附加） 中立（復(fù)合，偏正） 常常（ ） 燈火（ ） 矛頭（ ） 糾正（ ） 用框式圖解法分析下列復(fù)雜短語的結(jié)構(gòu)層次 （ 1）走 在 后 頭 的 人 要 加 油 （ 2）這 位新來的客人我不認(rèn)識 古代漢語 加標(biāo)點(diǎn) 蘇秦始將連橫說秦惠王曰大王之國西有巴蜀漢中之利北有胡貉代馬之用南有巫山黔中之限東有崤函之固田肥美民殷富戰(zhàn)車萬乘奮擊百萬沃野千里蓄積饒多地勢形便此所謂天府之天下之雄國也以大王之賢士民之眾車騎之用兵法之教可以并諸侯吞天下稱帝而治愿大王少留意臣請奏其效 教育學(xué) 填空 1. 學(xué)生的群體差異和 _____差異影響學(xué)與教的過程。 選擇 1. 個(gè)人以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時(shí)間和地點(diǎn)的事件或特定的情景為內(nèi)容的記憶是 __