【摘要】......北京大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文題目:Bighive:一個(gè)針對(duì)時(shí)間維度優(yōu)化的分布式結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)姓名:涂啟琛學(xué)號(hào):106
2025-04-28 02:02
【摘要】姓名:XXX學(xué)號(hào):XXXXXXX專業(yè):XXXX用SPSS19軟件對(duì)下列數(shù)據(jù)進(jìn)行主成分分析:……一、相關(guān)性通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行雙變量相關(guān)分析,得到相關(guān)系數(shù)矩陣,見表1。表1淡化濃海水自然蒸發(fā)影響因素的相關(guān)性由表1可知:輻照、風(fēng)速、濕度、水溫、氣溫、。分析:各變量之間存在著明顯的相關(guān)關(guān)系,若直接將其納入分析可能會(huì)得到因多元共線性影響的錯(cuò)
2025-04-16 13:28
【摘要】§常用的分布及其分位數(shù)1.卡平方分布卡平方分布、t分布及F分布都是由正態(tài)分布所導(dǎo)出的分布,它們與正態(tài)分布一起,是試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)中常用的分布。當(dāng)X1、X2、…、Xn相互獨(dú)立且都服從N(0,1)時(shí),Z=的分布稱為自由度等于n的分布,記作Z~(n),它的分布密度p(z)=式中的=,稱為Gamma函數(shù),且=1,=。分布是非對(duì)稱分布,具
2025-05-15 23:04
【摘要】中國(guó)古典園林的造園類型姓名:學(xué)號(hào):班級(jí):指導(dǎo)老師:日期:2023-12-9——嶺南園林目錄:?一、中國(guó)古典園林介紹?二、中國(guó)古典園林分類?三、嶺南園林一、嶺南園林的分布二、嶺南園林的分類
2025-01-01 15:29
【摘要】第五章林分蓄積量測(cè)定一、林分蓄積量測(cè)定概述1、林分蓄積量?林分中所有活立木材積之和。2、林分蓄積量測(cè)定(1)測(cè)定內(nèi)容:林分面積、林木材積(2)測(cè)定方法?目測(cè)法?實(shí)測(cè)法(3)林木材積計(jì)算方法:標(biāo)準(zhǔn)木法;數(shù)表法。全林實(shí)測(cè):面積小、伐區(qū)調(diào)查設(shè)計(jì)、科研等局部實(shí)測(cè):常用,標(biāo)準(zhǔn)地或樣地二、標(biāo)準(zhǔn)木法
2025-05-01 00:07
【摘要】父親、樹林和鳥(S版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第26課說(shuō)課稿)尊敬的各位評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們: 大家好!我是教育科學(xué)學(xué)院08級(jí)小學(xué)教育文科班的何艷紅,今天我說(shuō)課的課題是《父親、樹林和鳥》。本節(jié)課將在多媒體教室完成教學(xué)活動(dòng),授課時(shí)間為40分鐘。下面我將從以下四個(gè)方面對(duì)本課加以說(shuō)明。一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容《父親、樹林和鳥》是S版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元“環(huán)?!睂n}中的一課,也是本單
2025-04-17 06:43
【摘要】樹林召隧道貫通方案勇于跨越追求卓越1、原則...............................................................................3編制依據(jù).....................
2025-10-24 23:55
【摘要】秋天的樹林美術(shù)教案 秋天的樹林美術(shù)教案1活動(dòng)名稱:繪畫:秋天的樹林 活動(dòng)目標(biāo):1、感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。 2、探索學(xué)習(xí)用多種方法表現(xiàn)樹冠,嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋...
2024-12-04 22:45
【摘要】《紅樹林》教學(xué)設(shè)計(jì) 《紅樹林》教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)校及學(xué)生狀況分析 大雁塔小學(xué)地處著名的古跡大雁塔西側(cè),毗鄰陜西省歷史博物館。創(chuàng)辦于1960年。整個(gè)校園精心設(shè)計(jì)規(guī)劃,形成了一個(gè)綠化、美化、凈化...
2024-12-06 01:27
【摘要】摘要學(xué)校代碼:10240學(xué)號(hào):學(xué)位論文白豆蔻香氣成分分析及功能性研究馮佳祺指導(dǎo)教師姓名:陸占國(guó)教授哈爾濱商業(yè)大學(xué)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士學(xué)科專業(yè):食品科學(xué)論文提交日期:論文答辯日期:授予學(xué)位單位:哈爾濱商業(yè)大學(xué)授予學(xué)位日期:III
2025-06-28 10:21
【摘要】初中化學(xué)輔導(dǎo)樹林和草原屠格涅夫初中化學(xué)輔導(dǎo),識(shí)記文學(xué)常識(shí),勾畫字詞。景的?全文都描寫了哪些景物?并分析出景物的特點(diǎn)。初中化學(xué)輔導(dǎo)屠格涅夫俄國(guó)作家,其成名作是《獵人筆記》。初中化學(xué)輔導(dǎo)本課文節(jié)選自屠格涅夫的特寫集《獵人筆記》的最后
2025-08-01 17:43
【摘要】第四章理論分布和抽樣分布在上章樣本分布及其特征的基礎(chǔ)上本章將討論總體的分布及其特征。首先介紹間斷性變數(shù)總體的理論分布,包括二項(xiàng)分布和泊松分布;其次介紹連續(xù)性變數(shù)總體的理論分布,即正態(tài)分布;最后介紹從這兩類理論分布中抽出的樣本統(tǒng)計(jì)數(shù)的分布,即抽樣分布。為了說(shuō)明這些理論分布,必須首先了解概率的基本概念和計(jì)算法則。第一節(jié)事件、概率和隨機(jī)變量一、事件和事件發(fā)生的概
2025-06-22 23:59
【摘要】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸紨?shù)據(jù)中每一所高校具有20個(gè)相關(guān)性很高的變量,利用主成分分析法用較少的變量去解釋原來(lái)資料中的大部分變異,將手中的眾多變量轉(zhuǎn)化成彼此相互獨(dú)立或不相關(guān)的個(gè)數(shù)較少的變量,即所謂主成分,并用以解釋資料的綜合性指標(biāo),其實(shí)質(zhì)的目的是降維原始數(shù)據(jù)截屏:操作方法:1.描述性統(tǒng)計(jì)SPSS在調(diào)用因子分析過(guò)程進(jìn)行分析時(shí),SPSS會(huì)自動(dòng)對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理,所以在得到計(jì)算結(jié)果后指的
2025-08-04 22:37
【摘要】主成分分析及其MATLAB實(shí)現(xiàn)---wenjie一、主成分分析:(略)二、主成分分析(PCA)MATLAB命令:1)PCACOV命令:使用協(xié)方差矩陣進(jìn)行主成分分析,其調(diào)用格式如下:[pc,latent,explained]=pcacov(X)輸入?yún)f(xié)方差矩陣X,把主成分返回到pc中,把
2025-08-12 10:30
【摘要】《父親、樹林和鳥》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)本課“黎、凝”等5個(gè)生字,會(huì)寫“朝、霧”等13個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解“茫然、寧神靜氣、舒暢、驚愕”等...
2024-12-03 03:24