【摘要】第二章財政支出的基本理論?公共物品的提供、生產(chǎn)和定價第一節(jié)公共物品的提供、生產(chǎn)和定價?一、公共物品的提供方式?二、公共生產(chǎn)?三、公共定價(自看)?一、公共物品的提供方式?(一)公共物品的市場均衡問題1、私人物品的市場均衡私人物品需求
2025-08-05 19:10
【摘要】第二章食品物性學(xué)第二章食品物性學(xué)第二章食品物性學(xué)?食品的基本屬性包括化學(xué)屬性、生物學(xué)屬性以及物理屬性。?物理屬性:主要指其力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)及聲學(xué)屬性,主要反映食品及食品原料的熱力學(xué)、流變學(xué)、傳熱傳質(zhì)特性、外觀及質(zhì)極特性以及在微波、電場、磁場作用下的表現(xiàn)。?作用:決定了其在加工和儲藏
2025-08-16 00:45
【摘要】第二章生殖激素一、調(diào)節(jié)繁殖機(jī)能的器官和組織?大腦邊緣系統(tǒng)(下丘腦、垂體)?性腺?其它器官和組織第一節(jié)概述(一)下丘腦下丘腦內(nèi)側(cè)區(qū)主要神經(jīng)核團(tuán)和垂體示意圖垂體由前葉、中葉、后葉組成,其中前葉與后葉為主要部分。前葉主要是腺體組織,又稱腺垂體;后葉主
2025-04-13 23:28
【摘要】第二章資產(chǎn)評估的基本程序與方法本章內(nèi)容?第一節(jié)資產(chǎn)評估的程序?第二節(jié)收益法第三節(jié)成本法第四節(jié)市場法第一節(jié)資產(chǎn)評估的程序?二、資產(chǎn)評估程序?(一)資產(chǎn)評估程序定義–是指資產(chǎn)評估工作人員執(zhí)行資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)所履行的系統(tǒng)性工作步驟。?(二)資產(chǎn)評估程序的重要性
2025-01-07 00:11
【摘要】第二章解簡單管理問題的線性方程組法線性方程組及其解線性方程組的典型化解法矩陣和線性方程組第一節(jié)線性方程組及其解?實(shí)例?線性方程組的解?線性方程組的初等變換?等價方程組例金工車間加工兩種零件,兩個月的生產(chǎn)結(jié)果如下表所示,試求每種零件的單位工時。表1月份
2025-09-25 20:27
【摘要】一.判斷題1.在團(tuán)體咨詢過程中不能采用個別咨詢技術(shù)。()×團(tuán)體咨詢的基本技術(shù):反應(yīng)的技術(shù)——傾聽;復(fù)述;反映;澄清互動的技術(shù)——建立關(guān)系;解說;聯(lián)結(jié);促動;溝通;保證、鼓勵和支持行動的技術(shù)——提問;面質(zhì);調(diào)停;聚焦;示范團(tuán)體咨詢與個別咨詢的技術(shù)有共同的部分,可以相互借鑒。2
2025-01-20 16:00
【摘要】基因組學(xué)杭州師范大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院向太和第二章遺傳圖繪制§遺傳學(xué)圖與物理圖§遺傳學(xué)作圖的標(biāo)記§遺傳學(xué)作圖的方法§人類遺傳圖基因組學(xué)杭州師范大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院向太和為何要繪制遺傳圖與物理圖
2025-02-22 00:21
【摘要】心理咨詢技能(二級)李旭升新疆靜怡心理咨詢職業(yè)技能培訓(xùn)中心2第一節(jié)個體咨詢方案的實(shí)施第一單元系統(tǒng)脫敏法概述及治療原理系統(tǒng)脫敏療法又稱為交互抑制法??捎糜谥委熐笾邔μ囟ㄊ录?、人、物體或泛化對象的恐懼和焦慮。讓一個原可引起微弱焦慮的刺激,在求助者面前
2025-08-04 16:31
【摘要】教育心理學(xué)王樹青濟(jì)南大學(xué)政治與公共管理學(xué)院個人簡歷?北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士?山東師范大學(xué)心理學(xué)院碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)方向:個性與社會性發(fā)展?山東師范大學(xué)教育系本科;
2025-01-17 10:26
【摘要】一、咨詢的階段二、會談技巧第四章咨詢會談一、咨詢的階段(1)一次咨詢一般控制在50分鐘內(nèi),不超過1小時,一般分為三個階段:開始(介紹,開始)中間(主體)結(jié)束(結(jié)束,終止)
2025-01-21 23:13
【摘要】第二章處于生長和發(fā)育高峰期的青少年1.生理成熟了2.成熟有差異3.煩與樂相伴4.這是為什么一、青少年生理的成熟出生后一年是第一個生長高峰期身體生長發(fā)育第二個高峰期——青少年期EmmaWatson2022-2022DrewBarrymore1981-2022
2025-01-21 18:58
【摘要】第十章、個人中心心理咨詢個人中心心理咨詢person-centeredapproach個人中心心理咨詢的創(chuàng)始人是卡爾·羅杰斯(CarIRogers),他是位臨床心理學(xué)家、曾經(jīng)在兒童指導(dǎo)診所工作,任過大學(xué)教授、咨詢中心主任,并不懈地進(jìn)行各項(xiàng)研究。1942年發(fā)表《心理咨詢和心理治療》
2025-09-30 15:40
【摘要】第二章教育的構(gòu)成教學(xué)目標(biāo):一、知道教師職業(yè)角色有哪些并能對其進(jìn)行分析;二、描述教師成長的含義及教師專業(yè)發(fā)展的影響因素、過程、與途徑;三、闡述學(xué)生的基本特點(diǎn),并闡述學(xué)生是教育過程主體的理由;四、描述學(xué)生發(fā)展的內(nèi)涵與影響因素;五、描述教育影響的組成及其特點(diǎn);六、分析教育諸因素間的關(guān)系。內(nèi)容要點(diǎn):一、教師;二
2025-08-01 13:02
【摘要】黑龍江大學(xué)教育科學(xué)研究院《教育通論》第二章教育的歷史黑龍江大學(xué)教育科學(xué)研究院黑龍江大學(xué)教育學(xué)院《教育通論》什么是教育?教育是如何產(chǎn)生和發(fā)展的?教育是人類獨(dú)有的現(xiàn)象嗎?未來的教育是什么樣的?黑龍江大學(xué)教育學(xué)院《教育通論》什么是教育?當(dāng)你把受過的教育都
2025-10-08 12:31
【摘要】建立好咨詢關(guān)系制定好治療方案第三節(jié)個體心理咨詢方案的實(shí)施第三節(jié)個體心理咨詢方案的實(shí)施?第一單元參與性技術(shù)**?第二單元影響性技術(shù)**?第三單元識別和處理阻抗**?第四單元識別和處理移情*?第五單元簡易行為矯正-陽性強(qiáng)化法***?第六單元合理情緒療法
2025-02-11 16:06