【總結(jié)】第二章教育的基本規(guī)律第一節(jié)教育與社會(huì)的發(fā)展教育與社會(huì)的發(fā)展(簡答論訴)1.與政治經(jīng)濟(jì)制度2.與生產(chǎn)力發(fā)展水平3.與科學(xué)技術(shù)4.與文化(學(xué)校文化)5.教育的相對獨(dú)立性一、教育與政治經(jīng)濟(jì)制度(一)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)(二)教育對社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響(教育的政
2025-06-26 14:30
【總結(jié)】第二章學(xué)習(xí)的基本理論問題第二章學(xué)習(xí)的基本理論問題本章內(nèi)容提要:?第一節(jié)學(xué)習(xí)概述?第二節(jié)學(xué)習(xí)的一般過程與條件?第三節(jié)學(xué)習(xí)遷移本章學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)類型、類型及理論第一節(jié)學(xué)習(xí)概述一、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)?廣義學(xué)習(xí)?狹義學(xué)習(xí)二、學(xué)習(xí)的類型?按
2025-01-17 10:26
【總結(jié)】社會(huì)心理學(xué)心理咨詢師培訓(xùn)關(guān)于我劉艷菊,女,1972年生人。自1995年開始從事哲學(xué)、心理學(xué)教學(xué)工作。2022年至今從事心理咨詢及培訓(xùn)工作。山東省優(yōu)秀教師,山東省教學(xué)能手,國家級心理咨詢師?!?022年,接受精神分析和認(rèn)知療法培訓(xùn),并在醫(yī)院心理咨詢門診實(shí)踐一年。
2025-01-17 21:12
【總結(jié)】教育學(xué)第二章知識點(diǎn)匯編及訓(xùn)練題第二章教育與社會(huì)發(fā)展????【考試要求】????通過本章學(xué)習(xí),理解教育與社會(huì)發(fā)展的相互關(guān)系;明確社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度、生產(chǎn)力水平、科學(xué)技術(shù)、文化對教育的影響;掌握教育對政治經(jīng)濟(jì)制度、科技發(fā)展、文化承傳與創(chuàng)新等方面的積極作用;識記人力資本、教育儲(chǔ)藏量、科學(xué)、技術(shù)、文化、校園文化
2024-08-13 16:48
【總結(jié)】第二章教育的基本規(guī)律第一節(jié)教育與社會(huì)的發(fā)展一、教育與政治經(jīng)濟(jì)制度(一)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的制約作用社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)。在同一經(jīng)濟(jì)制度下,各國的教育雖然也有差異,但是其本質(zhì)屬性是一樣的。1、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)2、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育權(quán)3、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的;(政治制度是直接決定教育目的的因素,教育的根本任
2025-06-27 23:18
【總結(jié)】第二章知識學(xué)習(xí)策略第一節(jié)知識學(xué)習(xí)的過程第二節(jié)學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)2023/4/31知識的分類?牛頓第二定律是什么??運(yùn)用牛頓第二定律解決物理問題?如何正確高效地掌握牛頓第二定律?陳述性知識程序性知識策略性知識2023/4/32?陳述性知識(declarativeknowledge)又稱為描述性
2025-02-17 23:24
【總結(jié)】第二章性心理的發(fā)育第一節(jié)性角色和性角色的發(fā)展第三節(jié)兒童期性心理發(fā)育第四節(jié)青春期性心理發(fā)育第二節(jié)胎兒期性心理發(fā)育第五節(jié)成年期性心理第六節(jié)中年及老年期性心理第一節(jié)性角色和性角色的發(fā)展一、性角色的概念性角色指的是人們所處社會(huì)文化體系對男子或女性所約定俗成的社會(huì)
2024-08-25 01:34
【總結(jié)】復(fù)習(xí):?,屬于核心作用的是(情緒健康),重要標(biāo)志是(適應(yīng)環(huán)境),最基本的首要標(biāo)準(zhǔn)是(智力正常)。??心理問題是正常心理的丌健康狀態(tài),而精神疾病是異常心理。第二章心理過程與人格心理現(xiàn)象心理過程人格認(rèn)識過程意志過程情感過程人格傾向性人格特征自我意識
2025-05-26 08:19
【總結(jié)】第二章科學(xué)的心理觀?第一節(jié)兩種根本對立的心理觀?第二節(jié)心理是腦的機(jī)能?第三節(jié)心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映?課后練習(xí)第一節(jié)兩種根本對立的心理觀一、唯心主義心理觀二、唯物主義心理觀一、唯心主義心理觀唯心主義把心理、意識看成是至高無上的
2024-08-25 00:35
【總結(jié)】《心理咨詢?nèi)腴T》導(dǎo)學(xué)主講教師郭山主要內(nèi)容課程說明學(xué)習(xí)方法課程考核課程內(nèi)容課程資源一、課程說明?1、性質(zhì)地位:本課程是開放教育本科層次的一門通識課(選修)。2學(xué)分,課內(nèi)學(xué)時(shí)36,開設(shè)一學(xué)期。?2、教學(xué)內(nèi)容:主要內(nèi)容包括心理學(xué)的基礎(chǔ)知識和學(xué)校心理咨詢與健康教育的理論、方法和內(nèi)容。
2025-01-17 07:50
【總結(jié)】高等教育心理學(xué)主講:崔立中第二章高等學(xué)校教師心理本章重點(diǎn)教師角色的含義;教師角色的影響與作用;教師專業(yè)素質(zhì)本章的難點(diǎn)教師專業(yè)素質(zhì)內(nèi)容第一節(jié)教師心理概述第二節(jié)教師專業(yè)素質(zhì)第三節(jié)教師成長與發(fā)展第一節(jié)教師心理概述
2025-01-19 18:59
【總結(jié)】藥物代謝動(dòng)力學(xué)第二章(Pharmacokiics藥動(dòng)學(xué))?Hewhoseizetherightmoment,istherightman.Goethe?誰把握機(jī)遇,誰就心想事成。歌德第二節(jié)藥物的體內(nèi)過程第六節(jié)房室模型第四節(jié)藥動(dòng)學(xué)常用參數(shù)第三節(jié)血藥濃度變化的時(shí)間過程
2024-08-14 09:52
【總結(jié)】第二章財(cái)政支出的基本理論?公共物品的提供、生產(chǎn)和定價(jià)第一節(jié)公共物品的提供、生產(chǎn)和定價(jià)?一、公共物品的提供方式?二、公共生產(chǎn)?三、公共定價(jià)(自看)?一、公共物品的提供方式?(一)公共物品的市場均衡問題1、私人物品的市場均衡私人物品需求
2024-08-14 19:10
【總結(jié)】第二章食品物性學(xué)第二章食品物性學(xué)第二章食品物性學(xué)?食品的基本屬性包括化學(xué)屬性、生物學(xué)屬性以及物理屬性。?物理屬性:主要指其力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)及聲學(xué)屬性,主要反映食品及食品原料的熱力學(xué)、流變學(xué)、傳熱傳質(zhì)特性、外觀及質(zhì)極特性以及在微波、電場、磁場作用下的表現(xiàn)。?作用:決定了其在加工和儲(chǔ)藏
2024-08-25 00:45
【總結(jié)】第二章生殖激素一、調(diào)節(jié)繁殖機(jī)能的器官和組織?大腦邊緣系統(tǒng)(下丘腦、垂體)?性腺?其它器官和組織第一節(jié)概述(一)下丘腦下丘腦內(nèi)側(cè)區(qū)主要神經(jīng)核團(tuán)和垂體示意圖垂體由前葉、中葉、后葉組成,其中前葉與后葉為主要部分。前葉主要是腺體組織,又稱腺垂體;后葉主
2025-04-13 23:28