第十二課蒙古的崛起與元朝的建立-預覽頁
【正文】 陳寧凌 經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展是本單元的主題，而本課就是這一主題下的重要內(nèi)容。學習本課能夠使學生更好地理解蒙古的崛起與元朝建立兩者的內(nèi)在聯(lián)系，從而了解元朝的建立在中國歷史上對民族關(guān)系發(fā)展的特殊貢獻。 學情分析 知識與技能 過程與方法 情感態(tài)度價值觀 學生通過成吉思汗的人生經(jīng)歷培養(yǎng)他們閱讀史料獨立思考歷史問題的能力；學生通過對話忽必烈，能夠培養(yǎng)他們的觀察力和記憶力。不要以為蒙古大軍入侵歐洲是亞洲散沙在盲目移動，這個游牧民族有嚴格的軍事組織和深思熟慮的指揮，他們要比自己的對手精明得多。 ” ——金大中 亞洲人眼中的成吉思汗 鐵木真 （ 1162－ 1227） 大抵韃人身不甚長，最長不過五尺二三，亦無肥厚。 —— 趙珙 《 蒙韃備錄 》 立你做皇帝。 1271年 11月 ，定國號為元 ，正式建立元朝。凡是皇帝的詔旨和一切國家頒發(fā)的文告、法令、印章、牌符、鈔幣等一律使用國字。不同等級的民族在政治上、法律上享有不同的待遇，權(quán)利和義務(wù)都極不平等。 教學反思
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