《安興紙業(yè)組織及職位系統(tǒng)交流研討會(huì)報(bào)告》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 說(shuō)明該職位存在的意義及它對(duì)整個(gè)企業(yè)成功的獨(dú)特貢獻(xiàn) 概況的講就是完成若干項(xiàng)工作后，所能體現(xiàn)出的一個(gè)最終結(jié)果 部門(mén)－崗位使命從那些角度去考慮 這個(gè)部門(mén)－職位為什么而設(shè)置？不設(shè)置行不行？如果不行會(huì)產(chǎn)生那些不良后果？ 部門(mén)－職位存在的價(jià)值是什么？主要的貢獻(xiàn)是什么？為了實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？ 6 如何編寫(xiě)部門(mén)－崗位使命 編寫(xiě)部門(mén)－崗位使命的意義 可以一下子讓我們抓住部門(mén)、崗位的特點(diǎn)，把握部門(mén)、崗位的特色。 9 使命 ： （例：人力資源部經(jīng)理） 為了 確立企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力以支持企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的達(dá)成。 11 課堂練習(xí) ? 請(qǐng)大家編制所在部門(mén)的使命 12 第一部分 理解部門(mén)及崗位使命 第二部分 理解部門(mén)職能及崗位職責(zé)的三級(jí)劃分方法 第三部分 理解崗位任職資格 今日議題 第四部分 理解崗位 KPI業(yè)績(jī)指標(biāo)的尋找方法 第五部分 部門(mén)職能及崗位說(shuō)明書(shū)的審核流程 13 一級(jí)職能 二級(jí)職能 三級(jí)職能 一級(jí)職能是部門(mén)應(yīng)該承擔(dān)的幾個(gè)重要的工作內(nèi)容，通過(guò)高度的概況，可以把部門(mén)的職能分解為幾個(gè)方面 二級(jí)職能是完成一級(jí)職能所需要做的幾項(xiàng)工作。在職位職責(zé)中只須寫(xiě)出重要的職責(zé)，不需列舉細(xì)節(jié)雜項(xiàng)，可省略臨時(shí)交辦事項(xiàng)。 設(shè)備主任 設(shè)備主任安裝工 經(jīng)理設(shè)備主任 設(shè)備加工員 經(jīng)理設(shè)備維護(hù)負(fù)責(zé)公司的原藥車(chē)間設(shè)備、設(shè)施的檢修、維護(hù)、保養(yǎng)工作。 對(duì)人力資源部總體方案和計(jì)劃提出意見(jiàn) 。 項(xiàng)目實(shí)施方案和計(jì)劃的制定 。 收集整理各種資料 。 31 建立項(xiàng)目小組 建立工作分析的項(xiàng)目小組 項(xiàng)目小組的組成及分工 (二人，劉總、郭子圖 ) (三人， 闞經(jīng)理、陳經(jīng)理、 譚文平 ) (若干人，各部門(mén)主管指定一人 ) 項(xiàng)目組長(zhǎng) 項(xiàng)目執(zhí)行組長(zhǎng) 組 員 組 員 組 員 32 項(xiàng)目小組的職責(zé) ? 執(zhí)行本小組工作分析計(jì)劃 。 33 項(xiàng)目小組的分工 組 長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本單位工作分析的各項(xiàng)支持 。 周五、一 36 收集各項(xiàng)資料 匯總各項(xiàng)資料 與任職者確認(rèn) 與其上級(jí)確認(rèn) 撰寫(xiě)職位說(shuō)明書(shū) 項(xiàng)目小組組長(zhǎng)檢查 交總部管理處 審核歸檔 工作分析過(guò)程 項(xiàng)目小組建立 組織學(xué)習(xí)、制定計(jì)劃 交本單位人事部門(mén) 審核歸檔 37 職位說(shuō)明書(shū)的注意事項(xiàng) ? 職位相同的多個(gè)崗位并用同一份職位說(shuō)明書(shū)。 38 ?組織機(jī)構(gòu)發(fā)生變化時(shí) ?職責(zé)發(fā)生變化時(shí) ?技能需求改變時(shí) ?組織層極減少時(shí) ?與其他工作無(wú)法明確劃分時(shí) 職位說(shuō)明書(shū)的修改原則 39 ?職能設(shè)置：主要探討公司各部門(mén)之間在職能上是否存在交叉、重復(fù)以及配置的合理性 ?職位設(shè)置：主要探討部門(mén)內(nèi)各職位設(shè)置在職責(zé)上是否存在交叉、重復(fù)，從逐級(jí)負(fù)責(zé)原則上判斷是否存在上下之間權(quán)限越位，實(shí)現(xiàn)管理市場(chǎng)化、規(guī)范化
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