關(guān)于新課程下德育工作的幾點思考-預覽頁
【正文】 動問好的意識讓人不太滿意 現(xiàn)場調(diào)查： 你見到老師，主動問好嗎？ 專家點評 : 教師首先要尊重孩子，做他們的朋友 ，不要以教育者自居，少一些批評指責，多一些溝通，盡量縮小和學生之間的代溝。學校和家庭都要承擔對青少年的道德教育，要大力提倡 ? 公共財產(chǎn)要珍惜 ? 、 ? 尊重他人的勞動 ? 等的道德教育。講過基本概念之后，教師設(shè)計了這樣一道算術(shù)題： ? 我們?nèi)Ｓ?2020多名學生，如果每人每天節(jié)約 1分錢，一年能節(jié)約多少錢 ?如果每人每天節(jié)約 1角錢，一年能節(jié)約多少錢 ?如果每人每天節(jié)約 1元錢，一年能節(jié)約多少錢 ?貧困地區(qū)的小朋友常常因為交不起每學期 60元的學費而苦惱，如果我們把這筆錢捐獻給他們，可以為多少貧困的學生交上學費 ?” 例三：德育在教學環(huán)節(jié)中的滲透 在上 《 藍樹葉 》 一課時，一名學生沒帶語文書。 德育在教師形象中的滲透 親其師，信其道 身教重于言教 規(guī)范語言 ——使用普通話，文明用語； 規(guī)范板書 ——字跡工整，格式正確； 規(guī)范儀表 ——衣著合乎職業(yè)特點，精神飽滿； 規(guī)范行為 ——舉止大方，行事得體； 規(guī)范環(huán)境 ——教具擺放有序，講臺、黑板潔凈 。 主要指班級中特有的規(guī)章制度、管理條例、學生守則等。 （四）重視民主管理班級的誤區(qū) 誤區(qū)之一： 放手 ? 管理，變?yōu)?? 放任 ? 管理。 ①串門式家訪。 ⑤探望式家訪。 ④要態(tài)度謙和。 偉大的成就和辛勤的勞動是成正比例的，有一份勞動才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。振作起來吧 ! 在成長之路上采取正確的學習態(tài)度，摒棄不良的習慣，奮勇前進，你一定會越未越聰明的。望你以后能踴躍發(fā)言，愿你的成績 ? 百尺竿頭，更進一步 ? ?。ǘ昙壣希? 你是個全面發(fā)展的好學生，唱歌、跳舞、畫畫你都那樣出色；你還富有創(chuàng)新精神，每次的 ? 科技小制作 ? ，你都為班級爭了光；難得的是你的學習成績也總名列前茅 …… 你無愧于? 優(yōu)秀班干部 ? 的光榮稱號！你是同學學習的楷模，老師的驕傲，愿榮譽帶給你的不是陶醉，而是新的奮起?。ㄈ昙壪拢?
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