畢業(yè)設(shè)計(jì)--《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》的多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 了 課程學(xué)習(xí)后，有四道練習(xí)題即：?jiǎn)芜x、填空、簡(jiǎn)答、三種題 型配合作答，并附有相應(yīng)的答案，在課堂內(nèi)鼠標(biāo)單擊就可以判斷答案的正確與否，此過(guò)程中聲音的配合使用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生完成作業(yè) 你課程 的積極性。 其中包括“精品案例”、“教學(xué)視頻”、“電子教案”、“學(xué)習(xí)拓展”、“設(shè)計(jì)實(shí)踐”等子模塊，該欄目學(xué)生可以通過(guò)實(shí)例講 解理解課程內(nèi)容 ， 同時(shí)， 通過(guò)學(xué)習(xí)各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，輔助課堂視頻加以指導(dǎo)，在課堂練習(xí)的檢測(cè)下，達(dá)到鞏 固知識(shí)點(diǎn)的效果。如圖 14 所示： 本部分設(shè)計(jì)的主要目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了如何對(duì)一門課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)之后，借鑒優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，對(duì)自己的所學(xué)進(jìn)行反省，并在它的啟發(fā)下更好的掌握課程的內(nèi)涵。 4“章節(jié)教案鑒賞 ”： 該模塊的采用了活潑的按鈕，界面友好。 （ 3） “學(xué)習(xí)拓展 ”： 該欄目是對(duì)課程的課外擴(kuò)展資源， 如圖 18 所示： 圖 18 學(xué)習(xí)拓展界面 21 本欄目主要涉及四個(gè)板塊，大致有：“專家課題”、“學(xué)習(xí)專題”、“課程資源”、“學(xué)習(xí)網(wǎng)站”等 ， 學(xué)生可以根據(jù)自己的需要，在學(xué)習(xí)時(shí)間和精力允許的情況下，自己獨(dú)立的利用業(yè)余時(shí)間閱讀此課外資源。如圖 20 所示： 22 圖 20 學(xué)習(xí)專題界面 此部分主要精選了四個(gè)學(xué)習(xí)專題，本專題都是教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展相關(guān)的重要課題，是學(xué)習(xí)這門課程應(yīng)該了解的內(nèi)容，促使學(xué)習(xí)者能對(duì)此課程更深入的了解，拓展學(xué)習(xí)范圍，達(dá)到融會(huì)貫通的目的。 （ 5） “教學(xué)視頻 ”： 本部分主要是讓學(xué)生對(duì)教學(xué)進(jìn)行 課外 擴(kuò)展， 通過(guò)圖文聲像并茂的視頻資源，幫助學(xué)生理解如何進(jìn)行教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，怎樣針對(duì) 一門課程，做到合理的教學(xué)設(shè)計(jì)， 如圖 23 所示： 24 圖 23 教學(xué)視頻界面 學(xué)生可以點(diǎn)擊此視頻，觀看一些課堂講壇 使 學(xué)生在此基礎(chǔ)上不用去網(wǎng)上下載，直接使用本課件點(diǎn)擊播放， 方便學(xué)生學(xué)習(xí)， 促進(jìn)學(xué)生對(duì)課程的全面的理解和掌握。 4.“測(cè)試系統(tǒng) ”欄目 主頁(yè)的第 四 個(gè)大 模塊就是“測(cè)試系統(tǒng)” ，可單擊 該 按鈕進(jìn)入其頁(yè)面， 該欄目設(shè)計(jì)體現(xiàn)了本課件的強(qiáng)大交互功能。 （ 2） “課后測(cè)試 ”： 本部分 設(shè)計(jì)了期中模擬卷、測(cè)試卷和期末模擬卷、測(cè)試卷四套試題，并附有試題答案，幫助學(xué)習(xí)者對(duì)本階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)， 如圖28 所示： 圖 28 課后測(cè)試界面 此模塊中的每套試題包括選擇題、填空題、判斷題、簡(jiǎn)答題、論述題 四種題型，其中對(duì)于客觀性試題，設(shè)計(jì)了統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的功能，而主觀題學(xué)生可以在提交試題之后，根據(jù)參考答案，自己給試題打分，估算所得分?jǐn)?shù)。 如圖 1所示： 圖 1 代碼 圖 29 （ 2） 背景音樂(lè)的設(shè)置 ： 主要通過(guò)屬性設(shè)置 實(shí)現(xiàn)，如 圖 2 所示： 圖 2 背景音樂(lè)制作流程 圖 3 參數(shù)設(shè)置 （ 3） 課堂視頻模塊：有視頻轉(zhuǎn)換為 swf 格式，插入 authorware 實(shí)現(xiàn)；如圖 4所示： 圖 4 Authorware 制作流程 開始時(shí)的界面，視頻在一開始就可以 選 擇 播放，當(dāng)在頁(yè)面單機(jī)鼠標(biāo)時(shí)， 進(jìn)入 30 視頻播放頁(yè)面， 用到了 顯示 圖標(biāo)、 交互 圖標(biāo)、 以及按鈕 。 圖 8 登陸界面 圖 9 統(tǒng)分流程圖 32 圖 10 題 庫(kù) 制作流程 33 主要技術(shù)難題及解決方法 （ 1） 用函數(shù)代碼自動(dòng)調(diào)整電腦的分辨率 ： 查閱大量的參考書以及網(wǎng)絡(luò)資源 。 34 總結(jié) 通過(guò) 《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作 的親身實(shí)踐 使 我 使我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了深入的學(xué)習(xí)，把學(xué)過(guò)的知識(shí)融會(huì)貫通，而且學(xué)到了以前沒有學(xué)到的知識(shí)，拓寬了我的視野。 設(shè)計(jì) 時(shí)一定要文字規(guī)范、圖像清晰 、構(gòu)圖與色彩使用正確，要保證在運(yùn)行時(shí)平穩(wěn)流暢，可控性好， 導(dǎo)航清晰 ，便于 用戶 操作使用。當(dāng)你在操作過(guò)程中遇到了不理解的地方，計(jì)算機(jī)可以不厭其煩的為你解釋，大大提高了我們的學(xué)習(xí)效率。 在今后的時(shí)間里我會(huì)繼續(xù)完善我的設(shè)計(jì)，按照自己的思路一直做下去，爭(zhēng)取做出更好的設(shè)計(jì)！只要學(xué)習(xí)就會(huì)有更多的問(wèn)題，有更多的難點(diǎn)，但是也會(huì)有更多的收獲。 在 設(shè)計(jì) 過(guò)程中，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作 風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。 其次，我要感謝的是我的老師們， 大學(xué)四年， 是他們?cè)谶@ 四 年中教授給我知識(shí)，讓我懂得學(xué)好知識(shí)的重要性，是他們指引我前進(jìn)的方向，讓我不致迷失在錯(cuò)誤的途中，他們教我 如何做人、如何學(xué)習(xí)、如 何與人溝 通 。 36 參 考 文 獻(xiàn) [1]何克抗 ， 鄭永柏 ， 謝幼如 《 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 》 [M]． 北京 ： 北京師范大學(xué)出版社 , [2]皮連生 ． 《教學(xué)設(shè)計(jì)心理學(xué)的理 論與技術(shù) 》 [M]． 北京 ： 高等教育出版社 , 2021 [3]廖亮．《 Authorware 多媒體制作基礎(chǔ)與上機(jī)指導(dǎo)》 [M]．北京：清華大學(xué)出版社， 2021 年 12 月 [4]郭新房，楊繼萍，倪寶童．《 Authorware 多媒體制作標(biāo)準(zhǔn)教程（ 20212021 版）》 [M]，北京：清華大學(xué)出版社， 2021 年 5 月 [5]張德發(fā)． 基礎(chǔ)教程 [M]．北京：清華大學(xué)出版社， 2021 [6]李建珍，楊慶德．多媒體 CAI 課件設(shè)計(jì)與制作 [M]．北京：中國(guó)水利水電出版社， 2021 [7]馮海廷． 課件制作中的擦除問(wèn)題 [J]．石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)， 2021 [8]張雪梅．多媒體英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與課件制作 [J]．河南商業(yè)高等?？茖W(xué)校商系， 2021 [9]鄧椿志，顧黃凱，張巖． Authorware 高級(jí)應(yīng)用實(shí)例精解 經(jīng)典函數(shù)實(shí)例集 [M]．北京：清華大學(xué)出版社，2021 [10]劉曉亮．邊用邊學(xué)多媒體教學(xué)課件制作 [M]．北京：人民郵電出版社， 2021 [11]張明．多媒體課件制作教程 [M]．北京機(jī)械工業(yè)出版設(shè)， 2021 [12]高藁． Authorware 互動(dòng)教學(xué)課件制作實(shí)例教程 [M]． 北京：人民郵電出版社， 2021 37 《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》多媒體課件 設(shè)計(jì) 與 制作 課程簡(jiǎn)介 測(cè)試系統(tǒng) 案例分析 課程內(nèi)容 使用幫助 第一節(jié) 、 、 第二節(jié) 課后測(cè)試 課堂測(cè)試 優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品 專家講座課件 教學(xué)設(shè)計(jì)人物 章節(jié)教案 演示 著名學(xué)習(xí)理論 專家課題 學(xué)習(xí)資源 學(xué)習(xí)專題 學(xué)習(xí)網(wǎng)站 電子教案 教學(xué)視頻 課后 擴(kuò)展 設(shè)計(jì) 實(shí)踐 精品案例 章節(jié)目錄 課堂思考 課堂視頻 課堂練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)難點(diǎn) 課程大綱 教學(xué)重點(diǎn) 制作簡(jiǎn)介 聯(lián)系作者 參考書目 附件 1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 38 附件 2 代碼 （ 1）自動(dòng)調(diào)節(jié)電腦的分辨率： userscreenwidth:=ScreenWidth userscreenheight:=ScreenWidth alHideTaskBar() alChangeRes(800,600,32) ResizeWindow(800,600) 演示播放結(jié)束后還原電腦分辨率： alShowTaskBar() alChangeRes(1280,800,32) Quit() （ 2）語(yǔ)句跳轉(zhuǎn)： GoTo(IconIDzz) （ 3）背景音樂(lè)的設(shè)置： 定義一個(gè)函數(shù)自變量 finish finish:=1 （ 4）調(diào)節(jié)電腦分辨率： userscreenwidth:=ScreenWidth userscreenheight:=ScreenWidth userscreendepth:=ScreenDepth alHideTaskBar() alChangeRes(800,600,32) 還原電腦分辨率： alShowTaskBar() alChangeRes(1024,768,32) ； Quit()
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