談電子商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)-畢業(yè)論-預(yù)覽頁
【正文】 量掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，掌握現(xiàn)代商貿(mào)理論與實務(wù)的復(fù)合型人才，是保證我國電子商務(wù)健康快速發(fā)展的關(guān)鍵。然而，由于人才培養(yǎng)的滯后，人才短缺已成為我國發(fā)展電子商務(wù)所面臨的最根本、最緊迫的問題。然而，電子商務(wù)作為一個新興領(lǐng)域，從概念、理論到應(yīng)用等各個方面都還不太清楚、不太成熟，這就給電子商務(wù)人才培養(yǎng)帶來了傳統(tǒng)領(lǐng)域人才培養(yǎng)所不具備的一些特殊問題和困難。電子商務(wù)通過電子方式來實現(xiàn)服務(wù)和交易的手段多種多樣，例如，企業(yè)通過撥打電話、發(fā)送傳真的方式與客戶進(jìn)行貿(mào)易活動，這似乎也可以稱為電子商務(wù)，但現(xiàn)在人們所探討的電子商務(wù)，主要是以 EDI（電子數(shù)據(jù)交換）和 Inter 來實現(xiàn)的，尤其是隨著 Inter 的日新月異，使電子商務(wù)的發(fā)展真正步入了黃金時代。由于信息資源共享以及管理方法的電子化，電子商務(wù)已經(jīng)成為企業(yè)降低成本，提高效率的必由之路。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快以及企業(yè)對外業(yè)務(wù)的增多，政府、企業(yè)和消費者之間的交易都將受到電子商務(wù)的影響。 3．整體協(xié)調(diào)性 電子商務(wù)能夠規(guī)范工作流程，將人工處理和電子信息處理集成為一個不可分割的整體，這樣既能提高人力和物力的利用率，又可以提高系統(tǒng)運作的協(xié)調(diào)性。對于買方，如果信用卡密碼被盜或泄露，可能會導(dǎo)致資金流失，如果賣方是虛假的，可能會造成付了錢而得不到貨的局面；對于賣方，存在著未能識別電子偽鈔，或者向不真實買方發(fā)貨等問題。歸根結(jié)底，電子商務(wù)的發(fā)展需 4 要大量的優(yōu)秀人才。 四、我國電子商務(wù)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀 2021 年以前，隨著電子商務(wù)的發(fā)展，研究學(xué)者的增加，電子商務(wù)教育的試探性工作以高校為單位開始進(jìn)行嘗試。截止到 2021 年 6 月份，全國共有 275 所高校開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)，同時以專業(yè)方向和高職高專等形式開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的院校累計達(dá)數(shù)百所，在校生幾十萬，電子商務(wù)專業(yè)成為我國高等教育專業(yè)建設(shè)中發(fā)展最快的一個專業(yè)。具體表現(xiàn)在以下幾個方面。 隨著對電子商務(wù)人才需求開始升溫，再過幾年，電子商務(wù)人才需求將達(dá)到一個高峰，據(jù)有關(guān)專家預(yù)計，未來十年，我國電子商務(wù)人才缺口為 200 多萬人，因此，人才的缺乏將是我國發(fā)展電子商務(wù)的瓶頸問題之一。目前，對程序員的教育手段能基本滿足這方 6 面的需求。 3．師資嚴(yán)重缺乏，教學(xué)經(jīng)驗不足 由于電子商務(wù)專業(yè)是一個新興的專業(yè)，開辦電子商務(wù)專業(yè)的高校從六年前的 13 所猛增到目前的幾百所（包括以專業(yè)方向和高職高專等形式開設(shè)電子商務(wù)的高校），各高校對于電子商務(wù)的研究時間很短，在學(xué)術(shù)界還處于探索階段。 五、電子商務(wù)人才培養(yǎng)的對策 2021 年 5 月 12 日至 13 日教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)指導(dǎo)委員會第一次會議在浙江大學(xué)召開。 電子商務(wù)是一個全新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，全新的經(jīng)濟(jì)模式，是整個社會范圍內(nèi)的一次巨大變革和發(fā)展。因此，根據(jù)企業(yè)對電子商務(wù)人才的需求狀況來確定其培養(yǎng)目標(biāo)，是電子商務(wù)發(fā)展的根本保障。要建立以主干課程為核心的教學(xué)體系，盡快建設(shè)一批電子商務(wù)專業(yè)精品課程，主干課程應(yīng)該包括能夠體現(xiàn)信息技術(shù)、商務(wù)管理和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)三方面扎實基礎(chǔ)的核心課程和培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)課程，與國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展同步，甚至更具有前瞻性的講座課程。 3．注重實踐，積極應(yīng)用 電子商務(wù)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，離開實踐只講理論只能培養(yǎng)出高理論低能力的人。學(xué)員一邊學(xué)習(xí)理論知識，一邊在模擬環(huán)境下實際操作，深刻理解電子商務(wù)的實際意義。 4．遠(yuǎn)程教育，對外交流 由于時間空間的限制，許多在職人員無法集中培訓(xùn)， 恰好可以利用電子商務(wù)的形式，采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育方式，利用 Inter 選擇自己感興趣的課程，如“電子商務(wù)”、“電子數(shù)據(jù)交換”、“電子商務(wù)與安全支付”、“電子商務(wù)與物流”等課程，隨時隨地學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識，在網(wǎng)絡(luò)上與專家討論，與學(xué)員交流 ,完成作業(yè) ,直至網(wǎng)上考試。 此外通過廣播電視、報紙雜志、互聯(lián)網(wǎng)等傳統(tǒng)的或電子的媒體，向社會介紹電子商務(wù)的基礎(chǔ)知識，傳播電子商務(wù)思想，不僅是高等院校和主管部門的事情，也是我們社會各行各業(yè)都應(yīng)該積極關(guān)注和支持的焦點。因此，關(guān)注電子商務(wù)的人才培養(yǎng) ,造就一大批復(fù)合型電子商務(wù)人才，才是我國發(fā)展電子商務(wù)的根本。在這里首先要感謝我的論文指導(dǎo)老師 張媛
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