踢毽子社團活動總結5篇范文-預覽頁
【正文】 體力，開發(fā)智力，提高文化素質，促進了學生個性發(fā)展， 培養(yǎng)了學生優(yōu)良品德，陶冶美的情操。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。為進一步加強毽球的訓練力度，通過各種形式的對抗練習，發(fā)展了學生的毽球技能，鍛煉了學生身體的協(xié)調性，提高了學生的身體素質，同時培養(yǎng)了學生善于動腦、敢于創(chuàng)新、大膽實踐的優(yōu)秀品質，讓學生體驗到了體育訓練的快樂。在老師和同學們的共同努力下，我校毽球有了不錯的成績。 踢毽子運動是我國傳統(tǒng)運動項目，之所以能傳承不衰，因為它是一項具有較強健身功能和娛樂性、藝術性的運動。通過這學期的訓練學習，取得一定的成效。教練員、學生都能嚴格遵守訓練紀律，不遲到，不早退。通過一個學 期的努力，為各年級培養(yǎng)了一大批體育后備人才，他們在本年級、本班級做好示范、引領作用。 改進設想： 選好苗子，控制人數(shù)。 踢毽子社團活動總結 4 本學期我們進行了踢毽子活動，本活動總點發(fā)展學生的相互合作能力，培養(yǎng)學生相互合作，團結一致的精神。參與踢毽子活動。場中的每一個成員都重任在肩，一定要認真負責，注意力要高度集中，注意觀察來球的趨勢。在毽子未落之前，絕不輕易放棄。要保證質量按時完成，每一場比賽結束后，要善于分析和總結，要養(yǎng)成良好的習慣。三個人一組。發(fā)球踢球。 在這樣陽光的日子里。豐富了我們生活。深受青少年兒童的喜愛。 訓練毽子時要求他們不要穿皮鞋、涼鞋，最好穿軟底的運動鞋。 五、訓練方法及程序 踢毽子時兩眼要注視毽子，不要單看腳的動作正確與否，而忽略了掌握毽子落下的時間點。 六、活動安排 第 13 周：召開全隊員會議，強調訓練紀律，練習腿部、腳步動作。第 1619周：熟練掌握后， 進行一些花樣毽子。 踢毽子是一項簡便易行的健身活動，經(jīng)常進行這項活動可促進身心健康、增強心肺技能，培養(yǎng)協(xié)調、靈敏的反應能力。 學習毽子要先易后難，先學好四種基本踢法，再學習花樣踢法。 五、訓練方法及程序 踢毽子時兩眼要注視毽子，不要單看腳的動作正確與否，而忽略了掌握 毽子落下的時間點。 六、活動安排 第 13 周：召開全隊員會議，強調訓練紀律，練習腿部、腳步動作。第 1619周：熟練掌握后，進行一些花樣毽子。由于參與踢毽子的民眾廣及全國各地，而且踢毽子運動 的流傳又年代久遠，所以對同樣的動作形成了各地的多達幾百種不同的稱謂。 ，先練習空踢，目的是培養(yǎng)學生動作的熟練度及身體的平衡感。 身體躍起在半空中踢毽子時，注意當落下時，以前腳掌先著地，以保持腳步輕快 ，并可避免腳踝受傷。 踢毽子運動是我國傳統(tǒng)運動項目，之所以能傳承不衰，因為它是一項具有較強健身功能和娛樂性、藝術性的運動。通過這學期的訓練學習，取得一定的成效。教練員、學生都能嚴格遵守訓練紀律，不遲到，不早退。通過一個學期的努力，為各年級培養(yǎng)了一大批體育后備人才，他們在本年級、本班級做好示范、引領作用。 改進設想： 選好苗子，控制人數(shù)。 第五篇：打印踢毽子社團活動教案 踢毽子活動教案 世紀小學踢毽子社團 吳 金 營 踢毽子活動教案 世紀小學踢毽子社團 高 玉 靜 踢毽子活動教案 第 1 課時 學習內(nèi)容：內(nèi)側盤踢毽子第一次活動設計：活動目標： 初步學習用雙腳內(nèi)側盤踢毽子?；顒訙蕚洌好咳艘粋€毽子。 對動作掌握較差的學生，可以在毽子上系一根繩進行練習。 師小結?；顒又攸c：找準踢毽子位置。 二、踢毽子 學生自由嘗試用雙腳踢毽子。 一個一個輪流踢。活動重點：兩腳配合協(xié)調。 二、玩踢毽子 學生自由嘗試用雙腳內(nèi)側踢毽子。 自己做好記錄。 提高學生踢毽子的樂趣。 二、玩 踢毽子 學生自由嘗試用雙腳內(nèi)側踢毽子。 三、游戲：計數(shù)比那組踢得多 規(guī)則：用腳內(nèi)側連續(xù)踢毽子，雙手接住，不算。 提高學生踢毽子的樂趣。活動過程： 一、熱身運動：練習內(nèi)側踢毽子。 三、游戲：比比哪隊踢得多 規(guī)則：用腳內(nèi)側連續(xù)踢毽子，至少踢 4 個，否側不算。
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