【正文】 體力，開(kāi)發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展， 培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德，陶冶美的情操。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。為進(jìn)一步加強(qiáng)毽球的訓(xùn)練力度，通過(guò)各種形式的對(duì)抗練習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的毽球技能，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生善于動(dòng)腦、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育訓(xùn)練的快樂(lè)。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我校毽球有了不錯(cuò)的成績(jī)。 踢毽子運(yùn)動(dòng)是我國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，之所以能傳承不衰，因?yàn)樗且豁?xiàng)具有較強(qiáng)健身功能和娛樂(lè)性、藝術(shù)性的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效。教練員、學(xué)生都能?chē)?yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，不遲到，不早退。通過(guò)一個(gè)學(xué) 期的努力，為各年級(jí)培養(yǎng)了一大批體育后備人才，他們?cè)诒灸昙?jí)、本班級(jí)做好示范、引領(lǐng)作用。 改進(jìn)設(shè)想： 選好苗子，控制人數(shù)。 踢毽子社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 4 本學(xué)期我們進(jìn)行了踢毽子活動(dòng)，本活動(dòng)總點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的相互合作能力，培養(yǎng)學(xué)生相互合作，團(tuán)結(jié)一致的精神。參與踢毽子活動(dòng)。場(chǎng)中的每一個(gè)成員都重任在肩，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意力要高度集中，注意觀(guān)察來(lái)球的趨勢(shì)。在毽子未落之前，絕不輕易放棄。要保證質(zhì)量按時(shí)完成，每一場(chǎng)比賽結(jié)束后，要善于分析和總結(jié)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三個(gè)人一組。發(fā)球踢球。 在這樣陽(yáng)光的日子里。豐富了我們生活。深受青少年兒童的喜愛(ài)。 訓(xùn)練毽子時(shí)要求他們不要穿皮鞋、涼鞋，最好穿軟底的運(yùn)動(dòng)鞋。 五、訓(xùn)練方法及程序 踢毽子時(shí)兩眼要注視毽子，不要單看腳的動(dòng)作正確與否，而忽略了掌握毽子落下的時(shí)間點(diǎn)。 六、活動(dòng)安排 第 13 周：召開(kāi)全隊(duì)員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練紀(jì)律，練習(xí)腿部、腳步動(dòng)作。第 1619周：熟練掌握后， 進(jìn)行一些花樣毽子。 踢毽子是一項(xiàng)簡(jiǎn)便易行的健身活動(dòng)，經(jīng)常進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)可促進(jìn)身心健康、增強(qiáng)心肺技能，培養(yǎng)協(xié)調(diào)、靈敏的反應(yīng)能力。 學(xué)習(xí)毽子要先易后難，先學(xué)好四種基本踢法，再學(xué)習(xí)花樣踢法。 五、訓(xùn)練方法及程序 踢毽子時(shí)兩眼要注視毽子，不要單看腳的動(dòng)作正確與否，而忽略了掌握 毽子落下的時(shí)間點(diǎn)。 六、活動(dòng)安排 第 13 周：召開(kāi)全隊(duì)員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練紀(jì)律，練習(xí)腿部、腳步動(dòng)作。第 1619周：熟練掌握后，進(jìn)行一些花樣毽子。由于參與踢毽子的民眾廣及全國(guó)各地，而且踢毽子運(yùn)動(dòng) 的流傳又年代久遠(yuǎn)，所以對(duì)同樣的動(dòng)作形成了各地的多達(dá)幾百種不同的稱(chēng)謂。 ，先練習(xí)空踢，目的是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的熟練度及身體的平衡感。 身體躍起在半空中踢毽子時(shí)，注意當(dāng)落下時(shí)，以前腳掌先著地，以保持腳步輕快 ，并可避免腳踝受傷。 踢毽子運(yùn)動(dòng)是我國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，之所以能傳承不衰，因?yàn)樗且豁?xiàng)具有較強(qiáng)健身功能和娛樂(lè)性、藝術(shù)性的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效。教練員、學(xué)生都能?chē)?yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，不遲到，不早退。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，為各年級(jí)培養(yǎng)了一大批體育后備人才，他們?cè)诒灸昙?jí)、本班級(jí)做好示范、引領(lǐng)作用。 改進(jìn)設(shè)想： 選好苗子，控制人數(shù)。 第五篇：打印踢毽子社團(tuán)活動(dòng)教案 踢毽子活動(dòng)教案 世紀(jì)小學(xué)踢毽子社團(tuán) 吳 金 營(yíng) 踢毽子活動(dòng)教案 世紀(jì)小學(xué)踢毽子社團(tuán) 高 玉 靜 踢毽子活動(dòng)教案 第 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容：內(nèi)側(cè)盤(pán)踢毽子第一次活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)目標(biāo)： 初步學(xué)習(xí)用雙腳內(nèi)側(cè)盤(pán)踢毽子。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)毽子。 對(duì)動(dòng)作掌握較差的學(xué)生，可以在毽子上系一根繩進(jìn)行練習(xí)。 師小結(jié)?；顒?dòng)重點(diǎn)：找準(zhǔn)踢毽子位置。 二、踢毽子 學(xué)生自由嘗試用雙腳踢毽子。 一個(gè)一個(gè)輪流踢?；顒?dòng)重點(diǎn)：兩腳配合協(xié)調(diào)。 二、玩踢毽子 學(xué)生自由嘗試用雙腳內(nèi)側(cè)踢毽子。 自己做好記錄。 提高學(xué)生踢毽子的樂(lè)趣。 二、玩 踢毽子 學(xué)生自由嘗試用雙腳內(nèi)側(cè)踢毽子。 三、游戲：計(jì)數(shù)比那組踢得多 規(guī)則：用腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽子，雙手接住，不算。 提高學(xué)生踢毽子的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程： 一、熱身運(yùn)動(dòng)：練習(xí)內(nèi)側(cè)踢毽子。 三、游戲：比比哪隊(duì)踢得多 規(guī)則：用腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽子，至少踢 4 個(gè)，否側(cè)不算。