【正文】 育，深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。 發(fā)揮素質(zhì)教育作用。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。 增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì)；要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng) 上聽(tīng)課致少五節(jié)以上。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。結(jié)合我校實(shí)際狀況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。 ①課標(biāo)教材學(xué)習(xí)深度的反思； ②反思新課堂教學(xué)的效度； ③反思教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變程度。 在新的一年里，一要加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)研究，聚焦課堂教學(xué)，積極探索如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑。有效性課堂要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”：①目標(biāo)上，由單純的學(xué)生考試而轉(zhuǎn)變到全面提高學(xué)生的素質(zhì)；②內(nèi)容上，由單一的書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活；③對(duì)象上，由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到面向全體學(xué)生上來(lái)；④要求上，由一刀切轉(zhuǎn)變到發(fā)展學(xué)生個(gè)性上來(lái)；⑤方法上，由被動(dòng)式轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力上來(lái)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。 ①認(rèn)真學(xué)習(xí)研究成果； ②學(xué)習(xí)研究歷史知識(shí)，提升課堂駕馭能力； ③學(xué)會(huì)怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)； ④為青年教師成長(zhǎng)打造平臺(tái)，創(chuàng)造各種條件。 20xx元月份：做好本學(xué)期測(cè)試歷史試卷的質(zhì)量分析。積極、主動(dòng)地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。具體工作安排如下： 要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。 認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。 教師教研工作計(jì)劃 6 一、研究課題 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究 二、發(fā)展目標(biāo) 進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識(shí)，及教育科研相關(guān)的知識(shí)，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學(xué)理念，把理論結(jié)合實(shí)際，走進(jìn)課堂，做到理論結(jié)合實(shí)際去研究。 運(yùn)用不同教學(xué)手段五、主要成果 教后感 2 篇，一篇教學(xué)隨筆； 每學(xué)期上一至兩節(jié)成果展示課； 班級(jí)絕大部分學(xué)生的具有較強(qiáng)探究能力。 要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。為此，要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。因此，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí)，更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教研學(xué)習(xí)活 動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。 注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量 每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 （ 3）開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。 b、集中研討。 （ 1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。 （ 3）開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于 4節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 以“十一”為主題，開(kāi)展活動(dòng)。 “我們的節(jié)日” —— 開(kāi)展主題教學(xué)“”活動(dòng)。 創(chuàng)設(shè)友愛(ài)協(xié)作的人文環(huán)境。幼兒園的一切工作都是為了兒童，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題。落實(shí) 6個(gè) 1行動(dòng)，即 1項(xiàng)計(jì)劃、 1 項(xiàng)輻射活動(dòng)、 1 個(gè)課題、 1 篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、 1 份視導(dǎo)報(bào)告或調(diào)研報(bào)告、 1 項(xiàng)總結(jié) 二、對(duì)五年課改教學(xué)工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)指導(dǎo)新一輪課程改革。（ 11 月 20日前） 三、深化崗位練兵，加強(qiáng)校本研修管理，提升全員英語(yǔ)教師英語(yǔ)能力和教學(xué)水平。 促進(jìn)教師教學(xué)水平提升，開(kāi)展“明師”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉活動(dòng)，建設(shè)名優(yōu)教師學(xué)習(xí)共同體。③為教師培訓(xùn)工作作好準(zhǔn)備工作。課題研究成員將參與學(xué)校名單、課題進(jìn)展情況及研究計(jì)劃和措施于 9月上報(bào)完成、期末上交階段總結(jié)（文字稿）。利用好我縣小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科博客進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。請(qǐng)各校積極組織教師參加。 二、活動(dòng)要點(diǎn)： 以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。 在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。 作好相關(guān)資料的收集和整理。 二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益 在備課中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。 4．加大對(duì)學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 6．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。 第三篇：教師個(gè)人教研工作計(jì)劃 2021—— 2021學(xué)第一學(xué)期 教師個(gè)人教研活動(dòng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 全面實(shí)施 素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變自身的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)自己自主探究、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn)，使自己的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展。 積極、主動(dòng)地參加學(xué)校課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。具體工作安排如下： 1．要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。 認(rèn)真及時(shí)反思自己 的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。 四、具體安排 。十月份： ，檢查學(xué)生日常行為習(xí)慣。 “如何在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生背誦”培訓(xùn)。 “如何發(fā)揮教師在綜合性學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)作用”培訓(xùn)。通過(guò)討論，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高自身素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。 6．認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。向書(shū)本學(xué)習(xí)，廣泛地閱讀導(dǎo)師推薦的各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的理論積淀，提升專業(yè)素養(yǎng)；向同組老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。善于反思，就是摒棄了隨意和庸俗，力爭(zhēng)做到，反思昨天 —— 在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天 —— 在審視中甄別；前瞻明天 —— 在前瞻中創(chuàng)新。 墨子說(shuō)：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不行者行不果。 3.參加學(xué)校組織開(kāi)展的“撰寫(xiě)教學(xué)案例的方法及關(guān)鍵點(diǎn)”培訓(xùn)。 何培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的興趣的文章。六月份： “課堂講述語(yǔ)言的四種轉(zhuǎn)化技巧”培訓(xùn)。 。加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n。 （五）緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。 “漢語(yǔ)拼音知識(shí)的學(xué)習(xí)和探討”培訓(xùn)。十一月份： “如何在語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力”培訓(xùn)。十二月份： 開(kāi)展的“如何養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣”培訓(xùn)。元月份： 。 二、按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益 在備課中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。 4．加大對(duì)學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 6．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。 “語(yǔ)文課更應(yīng)返璞歸真”培訓(xùn)。五月份： “培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”培訓(xùn)。六月份： “教師該怎樣上課”培訓(xùn)。 。 本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫(xiě)體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo)。 積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。 對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。 本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫(xiě)體會(huì)、等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。 認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。