物理教師學期工作計劃五篇范文-預覽頁
【正文】 比 ” 、 “ 模型 ” 等。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。 七、學期工作目標 通過本期教學，使學生形成一定的物理素質(zhì)，能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功，為今后繼續(xù)學習高等物理打下良好的基礎。 形成良好學風。 物理教師學期工作計劃 2 一、學情分析 學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。本教材面向全體學生，體現(xiàn) “ 以人為本 ”的思想 ,以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設計教材的結構，書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn) STS 思想，同時注意擴大學生的知識面，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。 (3)會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。 (2)通過參與科學探究活動，有初步的信息收集和處理的能力。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動 (2)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。要充分利用教材中已有的各類實驗，把好實驗關。指導學生建立 “ 問題記錄本 ” ，要求學生人人做到每日一問 。做到，課上記筆記，課后復習，的學習習慣 。但根據(jù)初三學生的年齡特點，要做到嚴而有情，嚴而有度。 ，加強對學生的政治思想教育。 精講：首先，概念的引入和講解務必要清。 ② 只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。 ⑤ 定義的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應該相同。 精練：本學期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。 二、及時的反饋 本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。 三、對于學習最困難學生的具體措施 一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。使學生 保持對物理學科的學習興趣。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學生在講臺前探討，也可以讓學生 自己來講?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。因此大部分學生學習時學習方法單一，以記憶為主，不習慣于思考與歸納，停留在形象思維上，學生的邏輯性、發(fā)散性思維、綜合問題的分析能力還沒有初步形成。 三、教學目標 學習方法目標：注重基本知識和基本技能的培養(yǎng)，注重學習興趣的培養(yǎng)，重在對學生學習方法上進行指導，學習方式上轉(zhuǎn)變，包括課堂上看書自學方法、相互學習討論方法指導，記筆記、答題規(guī)范性的要求，一切從嚴要求學生，一切從規(guī)范做起，使學生盡快養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，形成基本的學習能力。 四、教學措施與方法 注意研究學生的思維學習特點、學習方法以及等因素。 研究本學期所用教材，深刻分析教材的知識體系，知識呈現(xiàn)形式，知識板塊之間的聯(lián)系。 積極組織組內(nèi)人員多相互進行聽課、評課，及時進行反思總結，以相互學習，相互借鑒，可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問 題。同時認真批閱導學案，習題練習、作業(yè)，及時進行反饋，總結和歸納。搞好學生學習的情況的反饋總結，包括課堂檢測、階段性檢測，做好學生成績的分析，強化學生的得分意識，高考意識，競爭意識，有意識的選拔培養(yǎng)優(yōu)秀生，加強尖子生的輔導，提高尖子生的物理思維能力，力爭在競賽中取得好成績。同時不斷的做好自身教育教學工作的反思、總結?？梢姳灸K的學習決定著整個高中物理學習的成敗。 ，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學生的思維特點、學習方法以及興趣愛好等因素。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。其次要注意聯(lián)系實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的 `科學方法，形成科學世界觀。 ，首先是會考要求與高考要求的關系，高一學生的文理傾向并不形成，因此不要過早的向高考要求靠攏 。 四、主要教研活動 本年級教研活動的重點是對新大綱的學習和落實，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開始在高中任教的教師更要加強研究
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