【正文】 ，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠 。個別幼兒不夠大方、膽小怕事等。 一、適應方面： 孩子剛到幼兒園產生一種陌生，警惕甚至恐懼，經過我們三位老師發(fā)自內心的微笑，親切的撫摸，摟抱，減輕了兒童的一些不良情緒，孩子較快的適應了集體生活，在較短的時間 內喜歡上了幼兒園，愛上了老師，我們兩位老師始終用“愛心 .耐心 .細心”真誠的對每位幼兒，讓孩子感受到老師的愛，用愛和幼兒建立感情。 在上廁所時我們盡量做到不讓幼兒尿褲子，因為天冷，如果幼兒尿褲子會容易生病，為了不讓幼兒尿褲子，我們都是盡力做到為每個幼兒脫褲子，尿好以后再給幼兒提上褲子，即使是一個幼兒上廁所，老師 也不會怕麻煩的跟著去給幼兒脫穿褲子。 老師每天必須按照規(guī)定清潔、消毒、杜絕細菌、病菌的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外，為孩子造一個舒適衛(wèi)生的生活壞境。 ②充分發(fā)揮家長資源，調到家長更好地參與到我們的活動中。 第二篇：班級班務個人工作總結（大全） 一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實快樂。 二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。為了改變這一狀況，我每天和學生一起打掃衛(wèi)生。 利用班會課進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，過馬路要左右看，不要和車輛搶行。特別是那些頑皮的學生，更需要家長的幫助，經過我和家長的共同教育，他們基本能遵守紀律， 認真學習。由班長主要負責，輪換值日。我校開展集體備課，在活動中發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓每堂課都在有效中進行，使學生在和諧的課堂中愉悅的獲取知識，并重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學生的潛能 得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學生都能得到應有的發(fā)展。 班級班務個人工作總結范文二 我把加強班風建設放在首位，通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結，只有形成一個互相關愛、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。 二、對學生進行思想品德教育 這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。 三、教育培 養(yǎng)班干部 班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長一起共同來提高學生的學 習和各種優(yōu)良習慣的形成。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復做教育工作。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲 !總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們共同努力，在實踐中去探索總結更加行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮。 教育幼兒養(yǎng) 成洗手的好習慣，并保持儀表整潔。 積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。 有幾個小朋友的自控能力比較差。 班級班務個人工作總結范文四 時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。幼兒的體質狀況也很好，出勤率較高。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。提高了幼兒對計算活動的興趣。 并帶頭假裝睡覺。 孩子們積極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。使幼兒對音樂的審美能力 、感受力、表現(xiàn)力，都有了一定的提高。在這次活動中，幼兒不僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應急能力。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。 (二 )保健教育 在幼兒開展活動中，我們不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內出現(xiàn)了 人人爭當值日生、當好值日生的好風氣，家長也反映良好，幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務，他們感到十分高興。有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育?；顒又薪處煹挠^察注重全面性，個別性、深入性不夠 。 在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做得不到位的工作加以改善，好的方面繼續(xù)保持，相信經過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。 二、安全方面： 我們三位老師從不離開幼兒的左右，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中、上廁所中、用餐中、午睡中有不安全的事情發(fā)生，會及時制止，以防幼兒的安全受到威脅，在生活中我們兩位老師的眼睛從不離開幼兒的身影，如有不測發(fā) 生會及時制止，愛動是孩子的天性，尤其是在戶外活動的時候，老師不能時時刻刻的守在每個幼兒的身邊，所以只能盡力的眼光放在每個幼兒身上，從他們的活動中觀察他們的一舉一動，一說一笑，觀察他們是否有不適，是否有情緒。 在用餐中，三位老師會根據(jù)幼兒飯量隨時添加飯菜，讓幼兒在舒適的環(huán)境中進餐，滿足每個孩子的飯菜需要，鼓勵幼兒自己學著吃飯，剛來園時幼兒吃飯能力較差，老師總是耐心的哄著，講著故事喂這個孩子吃，喂那個孩子吃，有時怕飯菜涼了孩子吃了不好，我們就同時喂幾個孩子一起吃，每到開飯時真想我們要有七十二變多好呀，忙完 以后，停下來才想起我們還沒吃飯呢，不過在看到幼兒那甜甜的笑容后，即使我們餓著也感到滿足。 五、家長工作： 發(fā)揮家長微信群的作用，讓家長更深入地了解我們的工作。 ③配合幼兒園召開每次家長學校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學，以及需要家長參與配合。為使學生在班級里更好地學習知識，愉快地生活，健康的成長，建立一個良好的班集體，構建學生樂于參與，樂于學習的良好班級氛圍。通過學生民主選舉，選出讓每一個學生都信得過的班干部成員，使之在班級管理中發(fā)揮帶頭作用，成為全班學生學習的榜樣，讓每一個學生都發(fā)揮其特長，好好學 習。 四、加強各方面的教育，確保學生安全，健康成長 加強對學生的安全知識教育、衛(wèi)生知識教育等，讓學生樹立正確的人生觀，價值觀，增強衛(wèi)生意識，把握衛(wèi)生常識。 第四篇：中班班務、家長工作、個人總結 中班班務總結 緊張而充實的一個學期已經結束，在這半年中，我們班內三位老師團結一心，認真配合，踏踏實實做好班級的 每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了一定的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。把我們的教室打扮一新，充滿了童趣氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮。 二、保育方面： 在保育方面，我們遵循保教結合的原則，三位老師互相協(xié)調，做到教中有保，保中有教。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。 下學期，我們要在家長 的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。充分利用家庭和社區(qū)豐富的教育資源為教育服務，使幼兒、教師和家長善于合作、互動，促進幼兒、教師和家長共同成長。我們年級組的具體做法是： 1．建立家教宣傳專欄 各班都設有家長園地，每月更換一次，向家長介紹保教內容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標、手段、措施、生活中應掌握的技能技巧、有 關的育兒小常識以及班級、年級組、學校等各方面舉行的大活動等等，讓家長及時了解、掌握學校和班級中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對性地采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達到家園同步的教育效果。每次交流教師都認真作好記錄，電話交流方便、及時，深受家長喜愛。 家長委員：家長委員會是家長參與幼兒園管理的重要形式，《幼兒園工作規(guī)程》第五十條明確規(guī)定：“幼兒園應成立家長委員會”，同時指出家長委員會的任務是：“幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作；反映家長對幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。日常教學活動：家長是幼兒園課程的參與者、支持者、合作者和評價者，有了家長參與日常教學互動，我們的課程研究才能順利深入地進行。 由于每個孩子的遺傳素質、成長環(huán)境等各不相同，所以存在著個體差異，各有其個性特征，不同的發(fā)展水平。 以上是本學期本班的家長工作總結，一個學期下來，本班家長工作也能順利地開展和完成好。 帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。 幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心 去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。不信任別人，特別是不信任幼兒，不愿意和別人交往，特別不喜歡運動，總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。特別喜歡和我話家常，他變得話多了、活躍了。我們成了朋友，放假了他還主動邀請我去他家做客呢！ 有了愛，還必須有過硬的教育教學能力，豐富的經驗，具備學者的睿智和高超的教育教學藝術，只有這樣的老師才能在新時期引導學生對人類文明產生深深的吸引，從而滋生創(chuàng)造的欲望，每次的教研活動我都認真對待，為了吸引孩子的 注意力，讓孩子更好、更快、更 開心地接受教師所授的內容，我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新，這學期，圍繞“動物世界”等主題開展了一系列的教育活動，如：帶孩子們到“杭州野生動物園”參觀游玩，并由此生成了一系列教育活動，與孩子們一起了解了很多知識。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。同時，孩子們在學校中碰到了什么難題，我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩。 第五篇：班級班務總結 班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調配合至關重要。下面讓我來談談自己的一些做法和體會 。 為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內推薦 20 位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前 12 位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。 二、教育培養(yǎng)班干部 班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。我非常高興能成為班主任隊伍中的一員，自己也確確實實非常愿意做一班主任老師。學校 9 月 1 日報名，我自己從 8 月 30 日下午就從 原班主任處找來學生檔案，并從黃老師處了解班級情況，還與原語文老師韋澤鮮深入交流，了解學生情況。特殊家庭 2 名，困難學生 2 名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，學習基礎差，學生上進心、自信心不強，集體 缺少凝聚力，班上的男生喜歡起哄，沒有責任心，不懂得尊重老師。至今學生以習慣成自然。 （二）選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊伍。最大限度地展示他們的能力。 剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但是效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。現(xiàn)在的班干部管理能力比以前強，能獨立的組織很多活動?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。課堂紀律比以前好。 （四）協(xié)調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網絡。 定時與每位家長電話聯(lián)系，或是邀請他們來學校，充分調動家長的積極性，配合學校的教育孩子。我班的韓星鷺、黃京、沈欣童、吳邦正等家長均提出各種好建議，經反思實施收效極好。 班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。但我在考核、評選等過程工作還沒有細致落實，使得此活動沒有很好地開展，并有明顯的效果。 我們班的羅建民，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認為不對，但這個學生喜歡展示自己，愛別人稱贊他。 班級班務總結三 學期我們按照學校工作計劃、本年段期初制定的年段工作計劃，并結合段情開展教育教學工作。 首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作