【正文】 .......... 27 設(shè)備儀器管理子系統(tǒng) ............................................ 28 設(shè)施管理子系統(tǒng) ................................................ 28 教職工住房管理子系統(tǒng) .......................................... 28 學(xué)校房地產(chǎn)管理子系統(tǒng) .......................................... 28 學(xué)校安全檢查管理子系統(tǒng) ........................................ 29 “三效”后勤考核子系統(tǒng) ........................................ 30 北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 V 第 7 章 教學(xué)資源管理 .................................................. 32 資源審核 ...................................................... 32 校本資源 ...................................................... 33 資源管理 ...................................................... 33 結(jié)論與展望 ............................................................35 參考文獻(xiàn) .............................................................. 36 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文與研究成果清單 ..................................... 40 致謝 ................................................................... 41 北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 6 第 1章 緒論 本論文研究的目的和意義 當(dāng)今世界，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化成為社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，迅猛的數(shù)字化浪潮沖擊著社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。它以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、高度應(yīng)用化為特點(diǎn)，以校園信息充分?jǐn)?shù)字化，學(xué)校充分網(wǎng)絡(luò)化為基本目標(biāo)。 國(guó)外發(fā)展現(xiàn)狀 目前，歐美地區(qū)的大部分學(xué)校已經(jīng)擁有較為發(fā)達(dá)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和完善的管理系統(tǒng)。教師的講義、作業(yè)要求、研究成果等資源都放在校園網(wǎng)上，學(xué)生課堂使用平板型電腦記錄課堂筆記，作業(yè)提交，師生互動(dòng)、學(xué)生檔案建立等都通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。在教育界廣為流傳的“有路無車、有車無貨、有貨無規(guī)”的說法，則從一個(gè)側(cè)面反映了數(shù)字化校園的現(xiàn)狀：花費(fèi)了大量的財(cái)力和人力建設(shè)了硬件設(shè)施齊全的校園網(wǎng)，購(gòu)置了應(yīng)用軟件，卻不能有效地服務(wù)于教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。與高校相比，中小 學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生 管理、 教學(xué)管理 等方面的 評(píng)價(jià)尤為細(xì)致，在選修 課 、學(xué)生成績(jī) 分析 、 住宿服務(wù)、 文理分班、課表設(shè)計(jì)、家校聯(lián)系等方面都有本學(xué)段極為鮮明的特點(diǎn) ，如北京四中數(shù)字校園就是示范校之一。“三效服務(wù)法”即服務(wù)工作以效率、效果、效益為標(biāo)準(zhǔn)。 數(shù)字校園運(yùn)用以來管理效率提升 50%，服務(wù)效率提升 40%。 論文組織結(jié)構(gòu)及章節(jié)編排 項(xiàng)目方案描述了《基于校本思想的國(guó)飛學(xué)校數(shù)字 校園建設(shè)方案 》的研究與應(yīng)用的管理思想及數(shù)字化方案及策略。 第三章論述了以“五步教學(xué)法”為核心的國(guó)飛校本教學(xué)思想以及教學(xué)相關(guān)內(nèi)容及北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 9 數(shù)字化方案。 第七章對(duì)項(xiàng)目方案進(jìn)行了分析總結(jié) ，并提出了展望。采用此結(jié)構(gòu)的原因是 B/S結(jié)構(gòu)能滿足 用戶的實(shí)際需求，高校學(xué)校資源環(huán)境復(fù)雜，無需單獨(dú)為每一臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝客戶端軟件，只需要通過瀏覽器即可使用本系統(tǒng) ，使本系統(tǒng)的使用更加方便 、 靈活。 JSP 頁(yè)面使用 了 XML 標(biāo)簽和 Scriptlets 封裝了生成頁(yè)面內(nèi)容的邏輯。所有 JSP 的實(shí)現(xiàn)均支持以 Java 編程語言為基礎(chǔ)的腳本語言，它有與生俱來的可適應(yīng)性，支持復(fù)雜的操作。 在服務(wù)器上運(yùn)行 Java，這種程序可使用 Java 編程語言實(shí)現(xiàn)。 Jacob 技術(shù) Jacob 是一個(gè) Java 開源項(xiàng)目，它允許在 Java 中調(diào)用 接口自動(dòng)組件，它使用JNI 來進(jìn)行本地調(diào)用 COM 庫(kù)。 當(dāng)前 MyEclipse 最高版本為 MyEclipse20xx，新版 MyEclipse 支持 HTML5，可以非常方便的添加音頻、視頻和 API 元素到 WEB 項(xiàng)目當(dāng)中。 SQL Server 20xx 基于 SQL Server 20xx 的強(qiáng)大功能之上，提供了完整的數(shù)據(jù)管理和分析解決方案，使用 SQL Server 20xx 企業(yè)版有以下優(yōu)點(diǎn)： ? 降低了開發(fā)和支持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序的復(fù)雜性，實(shí)現(xiàn)了 IT 生產(chǎn)力的最大化。 運(yùn)行環(huán)境 本文所要開發(fā) 的系統(tǒng) 是一個(gè)基于 B/S 架構(gòu)的 Web 應(yīng)用。 Web 應(yīng)用服務(wù)器： 。 學(xué)生管理信息系統(tǒng)由學(xué)生基本信息管理子系統(tǒng)和學(xué)生日常管理子系統(tǒng)構(gòu)成 ,如圖 所示。為全面貫徹教育方針，進(jìn)一步適應(yīng)我校教育教學(xué)改革的需要，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 14 的提高，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，全面發(fā)展，建立以獎(jiǎng)學(xué)金為主導(dǎo)的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，定制獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定制度，為低保家庭、傷、殘、病家庭提供助學(xué)金申請(qǐng)制度，并對(duì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行備案和管理。學(xué)生的日常管理工作包括學(xué)生的日常獎(jiǎng)勵(lì)、懲處管理、獎(jiǎng)學(xué)金管理、學(xué)生成績(jī)管理、品德評(píng)定及返校管理六個(gè)功能模塊，分別實(shí)現(xiàn)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)、懲處、獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生成績(jī)、品德評(píng)定及各種節(jié)假日后的返校考勤管理六個(gè)方面的日常管理。 上課： .教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量 ，重視教學(xué)方法的改革與研究。 單元考試規(guī)定：我校的學(xué)期考試 “由考試時(shí)間決定考試內(nèi)容的兩次月考、一次期中考試、一次期末考試改為“由考試內(nèi)容決定考試時(shí)間”的單元考試，期中考試，期末考試。 日 常 教 學(xué) 管 理教學(xué)分班課表編排課表查詢成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析成績(jī)錄入查詢與修改考場(chǎng)編排與設(shè)定調(diào)課公開課申請(qǐng) 圖 日常教學(xué)子系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 五步課堂管理子系統(tǒng) 五步課堂管理貫穿整個(gè)課堂管理過程，包括課前檢查、自主學(xué)習(xí)、任務(wù)分配、分組學(xué)習(xí)、教師點(diǎn)評(píng)、教師答疑、總結(jié)升華、課堂檢測(cè)和作業(yè)管理功能模塊，如圖 所示。使用“五步高效課堂賽課評(píng)價(jià)表”進(jìn)行五步教學(xué)的評(píng)估工作，如圖 所示。 微課堂管理子系統(tǒng) 北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 19 將每個(gè)課堂按照重點(diǎn)、疑難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等情況分為若干獨(dú)立部分記錄在系統(tǒng)中，當(dāng)學(xué)生或教師在課后溫習(xí)、期末復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)名稱、授課時(shí)間和科目名稱等關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索和查詢，并通過離線下載、在線播放微課堂視頻或?yàn)g覽相關(guān)數(shù)字化教學(xué)資源。因此選修課管理需要提供選修課申報(bào)、開設(shè)、選課、登分、選修課成績(jī)錄入功能模塊，如圖 所示。 行政管理系統(tǒng) 行政管理系統(tǒng)需要為學(xué)校和老師提供行政管理服務(wù)功能。 教師考核子系統(tǒng) 北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 21 教師考核的信息包括公開課開設(shè)情況、教師年度考核情況等。 日程計(jì)劃子系統(tǒng) 校辦人員將學(xué)校日程計(jì)劃加入校歷日程模塊。堅(jiān)持原則，規(guī)范管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高工作效率， 提升工作執(zhí)行力、打造學(xué)校文化力、創(chuàng)建學(xué)校品牌力。二、教師隊(duì)伍建設(shè)、教師培訓(xùn)、教師獎(jiǎng)勵(lì)組織管理工作。六、統(tǒng)一安排各類考試。 □通報(bào)表?yè)P(yáng) □榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì) □獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì) □通報(bào)批評(píng) □罰款□賠償 5 全校 統(tǒng)一排課，主管教學(xué)工作 □通報(bào)表?yè)P(yáng) □榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì) □獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì) □通報(bào)批評(píng) □罰款□賠償 6 統(tǒng)一安排各類考試 □通報(bào)表?yè)P(yáng) □榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì) □獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì) □通報(bào)批評(píng) □罰款□賠償 7 完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作 □通報(bào)表?yè)P(yáng) □榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì) □獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì) □通報(bào)批評(píng) □罰款□賠償 教育處責(zé)任考核：教育處是學(xué)校中層職能機(jī)構(gòu)，基本任務(wù)是按照黨和國(guó)家教育方針和上級(jí)關(guān)于對(duì)學(xué)生德育工作的指示，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生實(shí)行管理教育，完成對(duì)學(xué)生教育任務(wù)。四、食堂學(xué)生就餐的整體秩序和形象。教育處責(zé)任考核對(duì)七項(xiàng)責(zé)任制度評(píng)定項(xiàng)進(jìn)行考核評(píng)定，考核體系如表 所示。二 、 公章、公務(wù)、公文的管理和使用情況的登記 。 六 、完成上級(jí)部門和 校 領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它有關(guān)工作。二、實(shí)施走訪學(xué)校、走訪老師、走訪家長(zhǎng)工作。組織實(shí)施預(yù)科班，組織實(shí)施個(gè)別新生、個(gè)別科目補(bǔ)習(xí)提高工作。 招生辦責(zé)任考核對(duì)五項(xiàng)責(zé)任制度評(píng)定項(xiàng)進(jìn)行考核評(píng)定，體系如表 所示。三、做好教材 、交付資料的整理和檔案保管的工作。 圖書室責(zé)任考核對(duì)五項(xiàng)責(zé)任制度評(píng)定項(xiàng)進(jìn)行考核評(píng)定，考核體系如表 所示。效果：師生滿意、家長(zhǎng)滿意、政府滿意、校長(zhǎng)滿意。另外還包括對(duì)設(shè)備的類別管理。包括租金的上繳等信息的記錄。安全檢查內(nèi)容包括根據(jù)安全隱患類 別，記錄所存在的問題、擬整改措施、整改期限和整改單位及責(zé)任人等信息。 北京 理工大學(xué)工程碩士學(xué)位論文 32 第 7章 教學(xué)資源管理 教學(xué)資源管理為學(xué)校、教師和學(xué)生提 供教學(xué)資源的管理服務(wù)，教學(xué)資源包括隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、教研組記錄、課堂作業(yè)、教學(xué)課件、課堂記錄、課后討論、教學(xué)視頻等。 包括教程管理、內(nèi)部資料管理、課堂練習(xí)庫(kù)管理、微課堂管理和規(guī)章制度管理等。 資源搜索：完善資源分類機(jī)制，提供便利的資源搜索。對(duì)國(guó)飛中學(xué)的“五步教學(xué)法”、“三制教育法”、“三力管理法”及“三效 服務(wù) 法”等核心校本思想進(jìn)行了分析研究，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論與方法學(xué)，研發(fā)設(shè)計(jì)了一套基于校本思想的可推廣、可應(yīng)用的數(shù)字化方案?；谛１舅枷氲膰?guó)飛學(xué)校數(shù)字化方案具備下面幾個(gè)方面的特征。 （ 4）實(shí)用性強(qiáng)：系統(tǒng)可滿足各級(jí)教育行政部門對(duì)信息進(jìn)行查詢、統(tǒng)計(jì)與管理，可以進(jìn)行導(dǎo)入導(dǎo) 出，生成多種形式的報(bào)表格式 ,并可支持。 （ 7）可擴(kuò)展性：系統(tǒng)在開發(fā)過程中充分考慮將來的功能模塊擴(kuò)展需求，能夠方便地在原有系統(tǒng)中增加新開發(fā)的功能組件，或者能夠平穩(wěn)地升級(jí)到更高的版本。 Education(ITME20xx)[C]. 20xx [4] The Construction and Application of Simulation Teaching System for Computer Network Curricula[A]. 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