20xx幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 甚至隨手在路邊一丟。下面請(qǐng)各個(gè)小組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類的方法。 【展示課件 】總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì)，國(guó)內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類： “可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。分類標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。 乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。 丁組：分兩類：可回收（塑料瓶、廢紙等）、不可回收（果皮、廢電池等）。 （ 3）鞏固升華：討論垃圾分類的好處 請(qǐng)小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占?理有哪些好處呢？（方便回收再利用等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢？廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患？如何對(duì)廢電池進(jìn)行特殊處理？如何對(duì)廢電池回收再利用？ 【說(shuō)明】以上問(wèn)題盡可能地讓小朋友談，舉手發(fā)言，一次加一分。以投票的形式評(píng)選優(yōu)秀方案。 【評(píng)分規(guī)則】讓小組派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案，四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后，請(qǐng)參與活動(dòng)的所有小朋友以及作為觀眾的家長(zhǎng)進(jìn)行投票，評(píng)選優(yōu)秀方案。鍛煉了合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力。 、分類的資料。 六、注意事項(xiàng) 、規(guī)則等等。垃圾填埋的費(fèi)用高昂，處理 1 噸垃圾的費(fèi)用約為 200~300 元人民幣。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。 廢電池堆成肥料。 枯樹(shù)葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來(lái)，無(wú)限開(kāi)采會(huì)用盡。 （ 2）垃圾被稱為“放錯(cuò)了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的價(jià)值，但回收利用的關(guān)鍵是分類。 （ 2）你對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)（請(qǐng) 填寫在橫線上） 付諸實(shí)踐 （ 1）你是如何開(kāi)展調(diào)查的？請(qǐng)熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問(wèn)卷，請(qǐng)求協(xié)助的？ （ 2）你如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來(lái)的？ （ 3）撰寫調(diào)查報(bào)告，向有關(guān)方面遞交報(bào)告?？墒呛⒆觽儗?duì)垃圾分類沒(méi)有清楚的概念，不知道將垃圾分類處理的意義，所以我設(shè)計(jì)了《垃圾分類從我做起》這節(jié)社會(huì)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒把垃圾分類放進(jìn)垃圾箱，以便回收再利用，希望能幫助幼兒從小培養(yǎng)正確的環(huán)保生活態(tài)度，珍惜資源。本冊(cè)教材的主題目標(biāo)是認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志，能做力所能及的事來(lái)保護(hù)環(huán)境。在幼兒周圍的環(huán)境中也會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，但在幼兒眼里卻太過(guò)平常并不以為然，因?yàn)樗麄儗?duì)垃圾的危害及如何處理缺乏了解，因此需要加以引導(dǎo)。 設(shè)計(jì)思路： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出＂選擇幼兒教育活動(dòng)應(yīng)該貼近幼兒的生活，來(lái)源于生活＂所以我將本次活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為：交流分享，說(shuō)說(shuō)生活中的垃圾 問(wèn)題思考，商討垃圾處理方法 辨析明理，懂得垃圾分類意義 實(shí)踐操作，嘗試進(jìn)行垃圾分類，從 幼兒的生活入手，再將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中去，帶動(dòng)身邊的人一起保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。 了解垃圾分類的意義，懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。 分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。這么多垃圾你們平時(shí)是怎么處理的？（放到垃圾箱里；如果孩 子回答＂可以分類放進(jìn)垃圾箱＂師說(shuō)：你在哪兒看到分類垃圾箱的？） 二、問(wèn)題思考，商討垃圾處理方法 （一）認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志 師：老師這兒就有兩個(gè)垃圾箱，我們快來(lái)看看！ 提問(wèn)：仔細(xì)觀察，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（顏色、標(biāo)志）（找兩三個(gè)孩子說(shuō)） 這是什么標(biāo)志？ 可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？ 幼兒自由回答。（引導(dǎo)孩子說(shuō)塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回收垃圾，也就是先說(shuō)花圈的，再說(shuō)不花圈的） 提問(wèn)：誰(shuí)愿意把討論結(jié)果介紹一下？ 個(gè)幼回答。 活動(dòng)目標(biāo)： 、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。 集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。
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