發(fā)揮作用方面存在的問(wèn)題及整改措施word文檔版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 習(xí)不只是一般知識(shí)的積累，而是世界觀改造的重大問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì)提高，工作能力也同樣會(huì)提高。工作中要把堅(jiān)持以群眾為本，作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 (三 )提升業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī) 要把居民服務(wù)做得讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、讓群眾滿(mǎn)意，就必須與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。在業(yè)務(wù)水平提升上應(yīng)秉承學(xué)無(wú)止境，更上一層樓的精神。篇二 一、存在的問(wèn)題，存在問(wèn)題的具體表現(xiàn) 政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫(xiě)一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫(xiě)體會(huì)心得筆記不多。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。 專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。二是實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路。就能在政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。真正成為學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)校稱(chēng)贊的學(xué)習(xí)型教師。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)缺乏危機(jī)感和責(zé)任感，認(rèn)識(shí)上存有偏差，態(tài)度不夠明確。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。 二、存在問(wèn) 題的主要原因 上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的 還是自身主觀因素造成的。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性， 工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面。科學(xué)理論和重要論斷，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，用先進(jìn)思想武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
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