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學(xué)習(xí)見義勇為英雄李建軍事跡心得體會(huì)(推薦)-預(yù)覽頁

2025-05-17 21:58 上一頁面

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【正文】 深的烙印 ,這個(gè)生命的定格必將在今后閃耀著奪目的光芒 ,照射著每一個(gè)為事業(yè)奮斗前行的人。生命最完美的演譯是延續(xù)靈魂送出真心,生命最博大的誠意是舍棄自身置換他人。我們要學(xué)習(xí)李建軍同志無私無畏、舍己為人的高尚情懷 ,愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神 ,堅(jiān)定信念、牢記宗旨的思想境界。今天,我們學(xué)習(xí)他,就是需要我們在挫折中奮斗,在逆境中崛起,在悲痛中振作,我們教育系統(tǒng)每一位教育工作人員要堅(jiān)決按照各級黨委政府的要求,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、不怕疲勞、百折不撓的工作作風(fēng),以英雄為榜樣,以英雄精神為動(dòng)力,圓滿完成本教學(xué)目標(biāo)任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的成效,來告慰英雄的在天之靈。 二、英雄的力量激勵(lì)了廣大教師對學(xué)生的深切關(guān)愛。育才雙語學(xué)校報(bào)告會(huì)上明確發(fā)出了向英雄學(xué)習(xí)的強(qiáng)大號召,強(qiáng)調(diào)在全校積行動(dòng)起來深入宣傳學(xué)習(xí)李建軍英雄事跡,在學(xué)習(xí)中切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),就教師自身價(jià)值觀、教育觀寄予了殷切希望,對全校教育工作者干好本職工作等各方面提出了指導(dǎo)性意見,對我校教育持續(xù)發(fā)展必將起到積極的推動(dòng)作用。愛心是那樣寶貴,現(xiàn)在又有短缺的趨勢,所以李建軍顯得可貴,他的確是我們的楷模。他的精神更加難能可貴。如果更多的人能夠做到這一點(diǎn),那么我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧;學(xué)習(xí)他,就要師有愛心,盡職盡責(zé),作為一名教師,師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。這不就是臧克家筆下有的人死了,但他還活著的真實(shí)寫照嗎?李建軍為我們樹立了典范,英雄遠(yuǎn)去,精神長存!題記 11 月 26 日,在學(xué)校全體教職工大會(huì)上陳校長傳達(dá)了縣委、縣政府關(guān)于學(xué)習(xí)英雄李建軍的學(xué)習(xí)要求,聽著李建軍的英雄事跡報(bào)告,不禁為我們昌樂的優(yōu)秀兒子的行為而感動(dòng),也為英雄的早逝而悲傷。在千鈞一發(fā)之際 ,李建軍伸手拽住了她 !不料 ,蘇某一下子向河中跳去。這一切都使我陷入深深的感動(dòng)中,并使我透過歷史,重新看到雷鋒的身影,雷鋒高尚的靈魂! 我們悼念并贊美這個(gè)青年,并非要鼓勵(lì)犧牲,而是要借此進(jìn)一步思考,如何避免這樣的犧牲,不讓無辜者被 動(dòng)地成為英雄。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)他不怕苦不怕累,工作跑在最前頭,關(guān)鍵時(shí)刻,舍得奉獻(xiàn),樂于現(xiàn)身的大無畏精神。 李建軍同志,男,漢族,中共黨員, 1982 年 10 月出生于紅河鎮(zhèn)周家成官村,生前系濰坊日報(bào)社昌樂分社首席記者、記者部主任。做教師不是為升官發(fā)財(cái),不是為個(gè)人利益。李建軍同志參加工作時(shí)間不長,獲得過昌樂縣新聞十佳工作者,這是對他工作的肯定。他上中學(xué)期間,就勇于與尋釁滋事的不法分子搏斗;他這次面對生死考驗(yàn),義無反顧跳水救人,用生命譜寫了一曲英雄贊歌。學(xué)習(xí)李建軍同志,就要像他那樣,堅(jiān)持以事業(yè)為重,熱愛本職工作,用火熱的激情履行肩負(fù)的責(zé)任,用無限忠誠擔(dān)當(dāng)時(shí)代的重任,在本職崗位上敬業(yè)職業(yè),努力作出一番無愧于學(xué)校、無愧于家長、無愧于學(xué)生、無愧于自己的教育事業(yè)。學(xué)習(xí)李建軍同志,就要像他那樣,不斷提升思想境界,有一股不服輸?shù)木?,勇于超越自我、爭?chuàng)一流,努力向更高目標(biāo)沖擊和奮進(jìn)?!拔矣植徽J(rèn)識你,你管我干什么。然而,還是來晚了一 步。而水中卻沒有了李建軍身影。 在昌樂記者站工作期間,該同志先后從事《濰坊日報(bào)社昌樂新聞》的排版設(shè)計(jì)及采集工作,歷任編輯、記者、首席記者、記者部主任等職。 2021 年 9 月 ,他成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。據(jù)李建軍同學(xué)講 ,1998 年 ,他還在上初中三年級 ,社會(huì)上五六個(gè)地痞流氓到學(xué)校尋釁滋事。大力宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)李建軍同志的先進(jìn)事跡,對于引導(dǎo)和激勵(lì)全市宣傳思想文化戰(zhàn)線樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作,對于在全社會(huì)弘揚(yáng)新風(fēng)正氣,培育良好的思想道德風(fēng)尚具有十分重要的意義。今年 8 月份,李建軍腿部動(dòng)了手術(shù),傷口 還沒有愈合就接到了重要采訪任務(wù),他一瘸一拐地堅(jiān)持到采訪現(xiàn)場。上中學(xué)期間,他勇于與尋釁滋事的不法分子搏斗;在新聞采訪活動(dòng)中,他敢于面對不法分子的電話威脅。李建軍臨終的遺物,是一沓記者名片,一個(gè) u 盤,一個(gè)采訪本和一支筆,這成了他短暫一生為新聞事業(yè)奮斗的見證。那一刻,水無情,你卻有情。你是不曾后悔過,你用青春搭起的生命之梯,足以感動(dòng)天感動(dòng)地。你的生命之梯也 將會(huì)激起,人們善良的一面。我們將會(huì)學(xué)習(xí)你的精神與美德,真的英雄,真的勇士,希望你一路走好! “李建軍事跡”讀后感 昌樂育才雙語學(xué)校 叢子英 第五篇:學(xué)習(xí)李芳見義勇為事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)李芳見義勇為事跡心得體會(huì) 本周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間,我們共同學(xué)習(xí)工作在信陽浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)的李芳老師的事跡: 6 月 11 日下午放學(xué)后,李芳老師像往常一樣護(hù)送放學(xué)的孩子們過馬路,一輛失控的三輪車飛馳而來即將撞向 4 名學(xué)生,危急時(shí)刻李芳老師沒有絲毫猶豫用身體擋住這輛闖紅燈的三輪車, 4 名學(xué)生得救了,而她?? 孟子曾說,“生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼。 感動(dòng)于她不變初心、堅(jiān)守崗位的忠誠。和平年代的英雄不正是那些不忘初心,不重功名,在平凡的崗位上努力奮斗、默默堅(jiān)守的人們嗎?感動(dòng)于她默默付出、不問名利的淡然。 2021116
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